孙悟空打妖怪

孙悟空打妖怪Tag内容描述：<p>1、教学资料参考范本幼儿园大班儿歌教学孙悟空打妖怪(四篇)目录：幼儿园大班儿歌教学孙悟空打妖怪一幼儿园大班儿歌教学活动：对数歌二幼儿园大班儿歌教案花开歌三幼儿园大班儿歌教案详案小水仙四- 1 -幼儿园大班儿歌教学孙悟空打妖怪一教学目标：1理解儿歌内容，能有节奏地朗诵儿歌。2感受中国传统儿歌连锁调。</p><p>2、唐僧骑马咚那个咚，,后面跟着个孙悟空，孙悟空跑得快，,后面跟着猪八戒，猪八戒鼻子长，,后面跟着沙和尚，沙和尚挑着箩，,后面跟着老妖婆，老妖婆真正坏，,骗了唐僧和八戒，唐僧八戒真糊涂，是人是妖分不出，分不出上了当，,？,多亏孙悟空眼睛亮，眼睛亮，冒金光，高高举起金箍棒，金箍棒有力量，妖魔鬼怪消灭光。</p><p>3、大班儿歌教学孙悟空打妖怪教学目标：1理解儿歌内容，能有节奏地朗诵儿歌。2感受中国传统儿歌连锁调的形式特点。3懂得不轻易相信陌生人，对人、对事要分好恶。教学准备：1图夹文、面具 2已经对三打白骨精的故事有所了解。教学过程：一、谈话引出课题1上次老师给你们讲了三打白骨精的故事？那个故事里有谁？2谁上当了？唐僧、八戒为什么会上当？二、感知理解，并学习诗歌朗诵。1教师示范念儿歌，提问：儿歌的题目是什么？儿歌里都有谁？他们是怎样的？2教师运用教具第二遍朗诵儿歌。提问：儿歌里是怎么说唐僧师徒的？用了哪些好听的句子？孙。</p><p>4、大班表演区案例反思：孙悟空打妖怪案例描述： 表演区投放了的自制的有关西游记人物的面具，小朋友很感兴趣，今天王磊、林嘉宇、刘雅妮、陈思琦等几位小朋友来到区域，我看见他们都争着带上孙悟空的面具来表演。于是，我走到他们身边建议小朋友一起表演最近学的一首儿歌孙悟空打妖怪， 小朋友一听都表示赞同，我进一步引导说：如果你们都做孙悟空也没办法表演呀！老师给你们出个主意，现在你们相互协商一下，每个人扮演儿歌里的一种角色，然后再相互交换角色表演好吗？小朋友表示同意，于是他们经过一番商量后，分配好各自的角色，戴上了不。</p><p>5、大班音乐活动教案孙悟空打妖怪一、活动目标：1、理解有情节的儿歌内容，感受中国传统儿歌连锁调的形式特点。2、能用不同的形式朗读儿歌，并在集体面前大胆表演儿歌。3、体验同心协力的同伴关系。二、活动准备：1、课前排练儿歌的情境表演。2、儿歌孙悟空打妖怪的录音磁带。3、唐僧师徒及妖怪（双面）的桌面教具一套；响板、木鱼、等节奏乐器若干；橡皮筋、呼啦圈等若干。三、活动过程：一、音乐导入，引发幼儿共鸣，通过交谈引导幼儿巩固唐僧师徒的特征。1、教师故作神秘状让小朋友猜猜老师请来了几位好朋友，他们都是谁呢？然后放音乐一。</p><p>6、教学资料参考范本 幼儿园大班健康活动孙悟空打妖怪 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 活动目标： 1、 练习。</p><p>7、教学资料参考范本 幼儿园大班儿歌教学孙悟空打妖怪 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 教学目标：1理解儿。</p><p>8、幼儿园中班语言教案 儿歌 孙悟空打妖怪 活动过程 1 教师通过语言的形式 引出主题 激起幼儿的兴趣 教师 小朋友 你喜欢听孙悟空的故事吗 你知道孙悟空打妖怪的故事吗 下面 我给你们念一首儿歌 孙悟空打妖怪 2 教师朗。</p><p>9、幼儿园大班教案 孙悟空打妖怪 含反思 大班教案 孙悟空打妖怪 含反思适用于大班的语言主题教学活动当中 让幼儿培养良好的听读习惯 提高幼儿的语言表达能力 体验诗歌的意境美 并有感情的朗诵诗歌 识字 孙悟空 唐僧 猪。</p><p>10、教学资料参考范本 幼儿园儿歌 孙悟空打妖怪 教案 撰写人 部 门 时 间 孙悟空打妖怪 主题大班 梦幻西游记 涉及领域 语言 艺术 社会 活动形式 集体 分组 活动目标 1 体验同心协力的同伴关系 2 理解有情节的儿歌内容。</p><p>11、孙悟空打妖怪 教学设计 红寺堡区第二小学 杨生花 教材分析及设计思路 和大人一起读 是教育部义务教育语文教科书一年级 语文园地 新增的一个栏目 本栏目的设计是把 亲子阅读 编排进了教科书 是将 课外阅读 纳入到了。</p><p>12、和大人一起读 孙悟空打妖怪 教学设计 鼓二小 陈晓春 教学目标 尝试运用多种共读方式 和大人一起读儿歌 孙悟空打妖怪 让孩子们感受 经典共读 的乐趣 1 家长参与带读并扮演角色 感受儿歌的情感与环境 2 通过儿童节目主。</p>