苏少版四年级美术上册教案

苏少版四年级美术上册教案Tag内容描述：<p>1、第四课 冷色与暖色 教材分析 色彩的冷暖感觉是由于人在生活实践中的联想产生的 如红 橙 黄等色使人联想到太阳 火光 给人们热烈温暖的感觉 所以称为暖色 蓝 青等色给人以寒冷 沉静的联想 称为冷色 大自然中充满了由冷 暖色调组成的色彩 人们运用这些色彩 装点建筑 服装 生活用品等 使它们充满了艺术魅力 本课旨在通过欣赏大量的图片 激发学生对艺术的兴趣 让同学们在学习中体验快乐 体验成功 培养对大自然。</p><p>2、奇怪的梦 教学目标 1 引导学生在叙述梦境 表现梦境的过程中 了解梦是现实生活的特殊继续 是人脑活动的特殊形式 2 通过启发回忆和想像 诱导学生用美术语言来表达自己的 梦中故事 挖掘创造的潜能 抒发自己的情感 3 激发学生热爱科学 远离迷信的情感 教学准备 绘画工具 图片 教学重点 引导学生回忆和梳理自己的梦境 进行大胆奇特的想像 幻想和创造 教学难点 如何让学生进入梦的感觉和体验 并通过美术活。</p><p>3、第十三课 我干家务事 教材分析 通过本科的学习使学生更进一步了解家庭生活 培养学生从小就热爱家庭 热爱生活 热爱劳动的好习惯 对于校学生来说 教育他们做一些力所能及的家务活是再好不过的德育方式 教学目标 1 认知目标 培养儿童热爱生活 热爱劳动的情感 体会劳动创造幸福的欢乐 产生表现生活美的欲望 2 操作目标 初步了解形体结构关系 学会用线写生的方法 3 情感目标 培养学生从小热爱家庭 热爱生活。</p><p>4、暖色调的画 一 教材分析 一 综合分析 本课是 造型表现 学习领域的教学 它与前面两课一起构成了本册教材中的色彩双基教学单元 学生在了解了冷暖色和色调的基础上 体会暖色调带来的特殊感受 上一课已画了冷色调的风景画 这节课再来创作暖色调的风景画 会加深对于色彩的理解 也会加深对画面丰富的色彩层次变化的感受 二 教学目标 在充分感受与认识暖色调的基础上创作暖色调风景画 画出暖色调中丰富的层次变化 二。</p><p>5、厨房 教学目标 1 通过观察家庭 学校和饭店的厨房 使学生对不同风格的厨房有所了解 2 学会从多角度观察 运用多种绘画的手段 画出自己喜欢的厨房 画面布局合理 3 引导学生感知美存在生活中 激发学生感知生活 热爱生活 教学准备 各类厨房的照片和影像资料 教学重点 观察学校 家庭食堂和饭店的厨房 注意它们的不同风格 教学难点 从多角度观察事物 画面的取舍 组织构图 布局合理性 教学过程 一 直接引。</p><p>6、标志的设计 教学目的 知识目标 了解标志的分类和功能以及设计的创作特点 能力目标 培养学生的观察 想象 创造思维能力和欣赏评议能力 教学重点和难点 因为标志的强烈实用性 确定本课的重点是标志的艺术特征 它对学生初步观察分析标志有重要意义 由于学生绘画水平不同和观察生活的感受不同 所以把难点定为创新意识的培养 教学程序 一 导入 同学们好 有一种饮料风靡全世界 大家想知道是什么吗 展示可口可乐广告。</p><p>7、纸版画 教学目标 1 学习并掌握有底纸版画和无底版画的表现方法和技巧 了解纸版画的工具 材料与特点 2 培养学生细致有序的劳作观念 3 体验艺术活动的乐趣和审美享受 养成主动探求与创造的良好品质 教学准备 绘画工具和剪刀 色彩等等 教学重点 能熟练地掌握和了解儿单纸版画的表现方法和技巧 教学难点 鼓励学生自主探索纸版画的表现方法 挖掘学生的创造的潜能 教学过程 一 欣赏引入 让学生欣赏优秀的儿童。</p><p>8、能干的脚 教学目标 1 培养学生的观察能力和把握事物特征的能力 学会观察各种动物的脚 2 拓展学生知识面 通过本课的学习让学生掌握更多有关的脚的知识 巩固各类绘画知识与技法 培养学生的动手能力和创造性才能 3 培养人类与大自然的亲近感 了解生态平衡的意义 形成热爱自然 热爱生活的思想感情 教学准备 各种脚的图片资料 教学重点 了解各种脚的特征 并能用绘画和泥塑的方法表现它们 教学难点 人的脚步是。</p><p>9、我干家务活 教学目标 1 培养儿童热爱劳动 热爱生活的情感 体会劳动创造幸神的欢乐 产生表现生活的美联社的欲望 2 初步了解形体结构的关系 学会用线写生的方法 3 培养学生从小热爱家庭 热爱生活 热爱劳动的好习惯 教学准备 有关做家务的录像 图片资料等 教学重点 选择一个最有趣的做家务的场景画出来 教学难点 线条的灵活运用 教学过程 一 谈话引入 你做过家务吗 在家的时候 你会帮爸爸妈妈做家务吗。</p><p>10、瓜果的想象 瓜果的想象一课是利用不同瓜果不同的外形 肌理 色彩让学生展开丰富的想象 通过挖 切 刻 插接进行造型设计 提高学生的审美创造能力 激发学生美化生活的能力 教学目标 1 激发学生热爱生活的情感 2 让学生掌握瓜果想象作品的制作 教学重难点 本课的教学重点是通过瓜果的不同的外形 肌理 色彩进行想象 难点是让学生通过挖 切 刻 插接等方法进行制作 课前准备 教师准备 多媒体课件 各种不同的。</p><p>11、第五课 冷暖色调的画 教材分析 本课是 造型表现 学习领域的教学课程 在此之前学生学习了冷暖色彩的知识 学生在了解了冷暖色的基础上 体会冷暖色带来的感受 创作或临摹冷暖色的风景画 会加深对色彩的了解 也能加深对画面丰富色彩层次变化的感觉 教学目标 1 认知目标 复习冷暖色的知识 培养色彩美感意识 2 操作目标 正确运用冷暖色创作或临摹一幅风景画 3 情感目标 欣赏冷暖色的画 大胆表达自己对色彩的感。</p><p>12、迷人的游乐场 教学目标 1 培养学生的观察能力和把握事物特征的能力 学会观察各种娱乐设施 掌握各种娱乐设施的外形特征 2 培养学生热爱集体 热爱生活的思想感情 学会融入到集体的环境中 学会与他人相处 3 巩固各种绘画的方法 学会用适当的绘画方法来表现物体 教学准备 绘画工具 图片 教学重点 表现游乐声景色和活动的氛围 教学难点 各种娱乐设施和人物的表现 教学过程 一 引入新课 1 播放游乐场的录。</p><p>13、我也能做鞋 教学目标 1 引导学生欣赏 设计 制作风格独特的鞋 2 引导启发学生将自己设计的鞋用不同的材料来表现出来 通过创作活动 训练学生的动手制作能力 3 结合班级或学校活动 开展丰富多彩的鞋展活动 体会鞋与环境与传统文化的关系 教学准备 图片和绘画工具 教学重点 引导学生欣赏 设计风格不同的鞋 并尝试将自己设计的鞋制作出来 教学难点 启发学生自己设计的鞋 用不同材料制作出风格奇特的鞋 教学。</p><p>14、近大远小 教学目标 1 通过教学 能发现周围环境中的透视现象 初步懂得透视的基本原理和规律 提高描绘物象的能力 使绘画作品更真实 2 逐步发展学生的观察力 想象力 表现力和创造力 教学重点 通过对周围环境的观察 发现近大远小的透视现象 能掌握简单的原理和规律 将透视知识应用于绘画中 使描绘的物象更真实 教学难点 在绘画实践中应用所掌握的透视原理和规律 提高儿童绘画的基本技能 逐步发展儿童的观察力。</p><p>15、鞋的联想 教学目标 1 通过启发联想培养学生创造性思维的能力 2 自由地选择多种材料和绘画媒体 表达自己的设计与想法 3 了解 欣赏鞋的变迁 拓展视野 提高审美情趣 教学准备 图片和绘画工具 教学重点 通过对大量的鞋的图片及鞋的联想作品欣赏 评述 启发学生产生丰富的联想 而本原本不相关的事物巧妙地联系起来 教学难点 引导启发学生如何以鞋为载体 依据鞋的外形来设计新形象 教学过程 一 导入新课 由。</p><p>16、冷色与暖色 教材分析 本课是在学生对三原色认识的基础上对色彩分类的了解 按人们视觉对自然的经验感受 色彩分为冷与暖两大调子 色彩中的冷暖关系是相对的比较关系 而在两大类的内部也有冷暖对比的因素 不同的色彩给你不同的心理作用 引导学生观察一 些色彩对比比较强烈的图片 感受冷色和暖色的区别 并要求他们在绘画中运用色彩的明度变化对比和调子的表情特征绘画出能表达自己情绪的作品 教学目标 1 认知目标 能。</p><p>17、吹气投篮 教学目标 1 理角吹气投篮的原理 利用不同的素材制作有趣的手工玩具 2 学会运用身边的日常生活中可利用的素材进行创造 让学生体验创造的快乐 3 贯穿绿色常识 做个保护地球的小卫士 教学准备 图片 没有用的材料 制作工具等 教学重点 理解吹气投篮的原理 制作出形态各异 造型有趣的吹气投篮的玩具 教学难点 充分利用生活素材进行联想和创造 培养学生独立解决问题的能力 教学过程 一 布置学生课。</p><p>18、第13课 我干家务活 一 教材分析 通过本课的学习使学生更进一步了解家庭生活 培养学生从小就热爱家庭 热爱生活 热爱劳动的好习惯 对于小学生来说 教育他们做一些力所能及的家务活是再好不过的德育方式 教材中列举了几幅生活用品的写生线描稿 这些写生画用流畅富有节奏感的线条将干家务活时的场景 人物动作表现得淋漓尽致 更主要的是将它们的劳动气氛表现出来了 这些都可以启迪学生完成他们的作业 需要注意的是 写。</p><p>19、美丽的鞋 教学目标 1 培养学生发现美 观察美 表现美 欣赏美的能力 2 用自己喜欢的作画方法写生鞋或记忆画鞋 提高表现力和实践能力 3 引导学生仔细品味鞋文化 了解鞋的历史及鞋的造型特点 教学准备 图片和绘画工具 教学重点 了解不同鞋的造型和功能 能够临摹一只鞋的造型特点 教学难点 临摹鞋的造型 画自己见过的造型独特的鞋 教学过程 一 引入新课 今天老师给同学带来了一些鞋的图片 你能联系自己的。</p><p>20、第六课 纸版画 教材分析 纸版画不同于其他绘画 是将手工与绘画相融的一种艺术表现形式 经过剪 刻 撕剥 拼贴等方法制成版面 然后用多种方法印出来的 它取材容易 工具简单 效果独特 具有强烈 明快 单纯 朴素的艺术效果 从而较大程度地突破了传统版画的局限 儿童纸版画从表现形式到最终效果 都呈现出丰富多彩的面貌 通过纸版画的学生 培养学生积极主动探索研究问题 使儿童的创新意识和实践能力得到提高 教学目。</p>