糖果屋数学活动

糖果屋数学活动Tag内容描述：<p>1、1 / 2 超级糖果屋活动反思 超级糖果屋活动反思 小班这一年龄段的孩子处于具体形象思维，知识经验也都比较狭窄，但他们对周围世界同样充满浓厚的兴趣，对新鲜事物具有强烈的好奇心。 本周的主题是甜甜蜜蜜，由于我们课前出了通知，因此很多孩子都从家里带来了好多好多的糖果糖果对小班幼儿的吸引力、诱 各种各样的糖有许多话题，活动中让孩子们进行大胆地探索、感知、想象。第一个活动是超级糖果屋，超级糖果屋的目标是让幼儿观察、了解糖果的形状，知道糖果的种类很丰富，愿意用语言表达自己的发现和感觉。 我让孩子们把带来的糖果拿了出。</p><p>2、超级糖果屋”活动反思星期一上午，我与孩子们一起开展了活动“超级糖果屋”。活动一开始我就出示了一盘糖果，孩子一下子吸引了。团团地围坐着，一起说说各种糖果的名称，糖果必竟对幼儿来说是相当熟悉的，一下子孩子们说出了好多：棉花糖、棒棒糖、牛奶糖等，为了让幼儿有更深地了解，我让他们看一看、摸一摸，感知糖果的形状，糖果的软、硬等特征。有的幼儿说：“是棉花糖，软软的，有的说：“是棒棒糖，硬硬的”。接着，我让每位幼儿去品尝桌挑选自己喜欢的糖果品尝，通过品尝，孩子们聪明地发现糖果含在嘴里会变小，味道是甜甜的这些感。</p><p>3、1 / 2 甜蜜糖果屋活动反思 甜蜜糖果屋活动反思 该活动的目标是让幼儿观察、了解糖果的形状，知道糖果的种类很丰富，愿意用语言表达自己的发现和感觉。我让幼儿把自己带来的糖果拿了出来，孩子们非常兴奋，我就引导他们说说各种糖果的名称，孩子们一下子就说出了很多：棒棒糖、棉花糖、花生糖、牛奶糖等。沈舒欣小朋友带的糖果品种最多最丰富，摇摇雪糕糖、彩虹棒棒糖、喜羊羊美羊羊造型糖 听着沈舒欣的介绍，小朋友看的眼睛都直了。光介绍糖果环节，就花了一节课的时间，可是孩子们一点都不觉得无聊，个个注意力集中。 为了让他们有更 加。</p><p>4、综合 甜蜜糖果屋综合 甜蜜糖果屋 目标 1 能认识各种糖果 了解糖果的形状 知道糖果的种类很丰富 2 能用简单的语言表达自己的发现与感知 3 愿意尝试撕 剥几种常见糖果的包装纸 准备 1 幼儿从家中带 2 3 种自己喜欢的不同品种的糖果到幼儿园 2 制作糖果屋 过程 1 展示幼儿带来的糖果 1 提问 今天小朋友们都带来了哪些自己喜欢的糖果 谁来给大家介绍 一下 2 幼儿展示自己喜欢的糖果 在教师的。</p><p>5、小班数学活动彩虹糖果屋教案 活动目标 1 结合生活经验 运用各种感官感知5以内的数量 提高幼儿点数 计数 匹配等数学操作能力 2 训练幼儿思维的正确性 敏捷性 体验数学活动的乐趣 3 锻炼幼儿手指小肌肉 提高手的灵活性。</p><p>6、小班彩虹糖果屋的数学活动教案 活动目标 1 结合生活经验 运用各种感官感知5以内的数量 提高幼儿点数 计数 匹配等数学操作能力 2 训练幼儿思维的正确性 敏捷性 体验数学活动的乐趣 3 锻炼幼儿手指小肌肉 提高手的灵活。</p><p>7、1 / 4 小班数学活动：兔姐姐的糖果屋 小班数学活动：兔姐姐的糖果屋 活动目标： 1.通过操作活动感知 3 以内的数量。 2.学习手口一致的点数并说出数量。 3.积极参与活动，体验数学活动的乐趣。 活动准备： 1.棒棒糖 6 个，糖座 3 个，糖盒子，糖卡片，数字卡片。 2.糖块若干，喜糖盒子 16 个，小篓子 16 个。 活动过程： 一、猜糖（反复感知 3 以内的数量）。 1.教师：小朋友们好，我是兔姐姐（做两只耳朵竖起来的兔子），欢迎你们来我的糖果屋做客。 2.教室：猜猜看我的口袋里装的是什么？（棒棒糖）你是怎么知道的？（看到棒子）你来看看。</p><p>8、1 / 3 小班科学活动：超级糖果屋 【活动目标】 1.能观察、了解糖果的形状、知道糖果的种类很丰富。 2.愿意用语言表达自己的发现和感觉。 3.知道不乱扔糖纸。 【活动准备】 1、幼儿选择 2-3 种不同的糖带到幼儿园来、主题墙上布置好。 2、各种糖果若干（形状、颜色不同的糖等） 【活动重点】观察、了解糖果的形状、知道糖果的种类很丰富。 【活动难点】愿意用语言表达自己的发现和感觉。 【活动过程】 一、用谈话导入，引起幼儿的回忆体验：师： “ 小朋友，你们好！你们喜欢吃糖吗？你们吃过什么糖？最喜欢吃什么糖？ ” （调动幼儿经验，。</p><p>9、小班综合活动 趣味糖果屋 一 活动目标 1 引导幼儿能认识各种糖果 知道糖果的种类很丰富 2 培养幼儿运用简单的语言表达自己发现和感知的能力 3 鼓励幼儿愿意尝试各种方法剥开常见糖果的包装纸 体验成功感 二 活动准备。</p><p>10、主题活动效果分析：超级糖果屋这一周的主题是甜甜蜜蜜，超级糖果屋，涉及到社会、科学、艺术三个领域，要让幼儿认识各种品种不同的糖果。为了能让幼儿接触不同的品种，我在课前就请家长共同参与准备工作，拿来了各种不同的糖果。每组桌上放了一张糖果的图形纸，而且我还在墙上设计了一个大大的糖果屋，准备在最后部分把糖果搬进糖果屋里。课前做了很多准备工作，我想这节课似乎已经准备充分了。但是一节课上的好与不好，不仅跟课前教具的准备有很大关联，还与教案的参透程度息息相关。这节课，总结一下存在以下弊端需要加以改进和注意：1。</p><p>11、小班数学彩虹糖果屋教案 活动目标 1 结合生活经验 运用各种感官感知5以内的数量 提高幼儿点数 计数 匹配等数学操作能力 2 训练幼儿思维的正确性 敏捷性 体验数学活动的乐趣 3 锻炼幼儿手指小肌肉 提高手的灵活性 协。</p><p>12、小班上学期综合主题活动 我喜欢 甜蜜糖果屋 综合 镇江市桃花坞幼儿园 高蕾 邮政编码 212003 教材简解 糖果是幼儿熟悉 喜爱的食品 超市里奶油糖 巧克力糖 水果糖 棒棒糖 棉花糖 跳跳糖等等品种繁多 琳琅满目 它们精美。</p><p>13、第 1 页 共 2 页 幼儿园小班数学活动幼儿园小班数学活动 甜甜糖果屋甜甜糖果屋 教学教学 反思反思 在 甜甜糖果屋 的教学活动中 幼儿通过教师 设计的 糖果屋 的活动 帮助小熊甜甜包糖果 放 糖果 幼儿的活动兴趣非常浓厚 教学活动的导入部 分较快地吸引了幼儿的注意 让幼儿能在教师设置的 情景中轻松 自在地进行活动 教师为幼儿提供了丰 富的可操作的材料 透明袋的使用很巧妙 透明袋子 随手可得 美。</p><p>14、1 / 2 小班数学活动：甜甜糖果屋（巩固 4 以内的数量） 小班数学活动：甜甜糖果屋（巩固 4 以内的数量） 活动目标： 1.在操作活动中巩固复习 4 以内的数量，能按点卡数量取物。 2.在游戏中体验数学活动的乐趣。 活动准备： 贴有点卡的小包装袋 32 只，串珠若干，小熊毛绒玩具一个，小动物图片（小猫 1 只、小兔 2 只、小鸡 3 只、小狗4 只）贴有 1 4 数量图形卡的筐子 4 只，礼物卡：贴有 4 以内数量的实物卡片活动过程： 1.糖果屋里客人多 数一数，复习 4 以内的数量（ 1）教师出 示小熊并介绍甜甜糖果屋，引起幼儿的兴趣。 师：宝宝们好。</p><p>15、幼儿园 糖果屋 教案及活动反思 幼儿正是可爱的 行动派 他们对学习的兴趣很大程度取决于他们的喜好 而糖果又是他们特别感兴趣的事物 所以活动开始部分 糖果屋 的情境设置 能够充分调动幼儿参与活动的兴趣 使幼儿积极。</p>