幼儿园小班数学活动《甜甜糖果屋》教学反思_第1页
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文档简介

第 1 页 共 2 页 幼儿园小班数学活动幼儿园小班数学活动 甜甜糖果屋甜甜糖果屋 教学教学 反思反思 在 甜甜糖果屋 的教学活动中 幼儿通过教师 设计的 糖果屋 的活动 帮助小熊甜甜包糖果 放 糖果 幼儿的活动兴趣非常浓厚 教学活动的导入部 分较快地吸引了幼儿的注意 让幼儿能在教师设置的 情景中轻松 自在地进行活动 教师为幼儿提供了丰 富的可操作的材料 透明袋的使用很巧妙 透明袋子 随手可得 美观 同时又能让幼儿比较直观地看到袋 子里的物品 便于检验 为每个幼儿都能运用多种感 官 多种方式进行探索提供了条件 将要教给幼儿 的有关数学的知识 转化为可以直接操作的活动 让 幼儿通过与材料的相互作用 感知数字 4 以内物 体的数量 进行按数取物和归类的实践活动 在幼儿 积累感性经验的基础上 达到教学目标的完成 在活 动中 幼儿将感性经验进行整理和概括 获得系统化 的数学知识 并为形成一定的体系奠定基础 在整理 和概括感性经验的过程中 幼儿的思维能力得到锻炼 幼儿的数学学习要扎根于幼儿的生活与经验 注重从 感知人手 从具体到抽象 通过问题情景 运用数学 来解决问题的需要 并通过实践活动
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