糖尿病的健康教育

糖尿病的健康教育Tag内容描述：<p>1、第十四章 糖尿病与护理健康教 育及健康促进 学习目标 熟记糖尿病患者护理健康教育的基本内容。 描述糖尿病家庭护理管理策略。 阐述制订糖尿病护理健康教育计划的策略。 什么叫糖尿病？ Diabetes mellitus： 由遗传和环境因素相互作用引起的一组以 慢性血糖水平增高为共同特征的代谢异常 综合征。 糖尿病健康教育与健康促进是糖尿病防治 的重要组成部分，它对提高糖尿病患者自 我管理能力，对降低发病率、提高生活质 量、延缓并发症的发生有重要意义。 第一节 糖尿病的流行病学特征 与主要危害 流行病学特征 危险因素与症状特点 主要危害及。</p><p>2、中图分类号】R473【文献标识码】A【文章编号】16723783(2012)05043001 中国论文网 【摘要】目的：对糖尿病患者实施健康教育，满足糖尿病患者的健康需求。方法：对糖尿病患者进行心理、饮食、药物、运动、预防并发症及出院等指导。结果：糖尿病患者接受健康教育后,血糖控制较前改善，依从性得到提高。结论：加强对糖尿病患者的健康教育，减少或者避免糖尿病并发症的发生，提高糖尿病患者的生活质量。 【关键词】糖尿病 健康教育 方法 指导内容 血糖控制 糖尿病是由遗传因素、免疫功能紊乱、微生物感染及其毒素、自由基毒素、精神因素等等各。</p><p>3、文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn健康教育能有效抑制糖尿病并发症的发生临床观察文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn目的：探讨健康是预防糖尿病并发症的有利手段的临床观察。方法：选择68例门诊早期单纯型糖尿病患者随机分成实验组和对照组，各34例。对照组实施常规的，实验组在常规的治疗基础上实施系统的健康教育。结果：实验组出现并发症10例，发生率为30；对照组发现并发症23例，发生率为67，两组有显著差异 。结论：实施有效的健康教育，可以有效减少或延缓糖尿病并发症的发生。 健康教育； 糖尿病；并发症 糖尿病。</p><p>4、糖尿病的健康教育糖尿病是一组以慢性血糖增高为特征的代谢性疾病群,是因胰岛素分泌或作用缺陷引起的糖、脂肪、和蛋白质代谢紊乱。糖尿病主要是因遗传因素、病毒感染、肥胖、精神因素导致自身免疫功能障碍造成的。一、症状：1.糖尿病诊断标准：糖尿病典型症状（多饮、多食、多尿，不明原因体重下降）加随机血糖11.1mmol/L或空腹血糖7.0mmol/L或75g葡萄糖负荷后2小时血糖11.1mmol/L。 2.糖尿病并发症：糖尿病发生发展过程中会引起多器官的病变，并伴有多种急性慢性并发症：急性并发症有低血糖反应，酮症酸中毒，高渗性昏迷等，发病快，危险。</p><p>5、糖尿病的健康教育 糖尿病的知识指导 一：定义 糖尿病：是血中胰岛素绝对或相对不足，导致血糖过高， 出现糖尿，进而引起脂肪和蛋白质代谢紊乱，临床上可出 现多尿、烦渴、多饮、多食，消瘦等表现，重者容易发生 酮症酸中毒等急性并发症或血管、神经等慢性并发症。是 一种常见的内分泌代谢性疾病。 二：分型: (1)1型糖尿病，与自身免疫相关 （2）2型糖尿病，与胰岛素抵抗有关 (3)妊娠期糖尿病 （4）其他特殊类型糖尿病 三：临床表现: （1）“三多一少”症状:多尿，多饮，多食，体重下降。 （2）急性并发症：A,糖尿病酮症酸中毒 B，高渗性非。</p><p>6、妊娠期糖尿病的健康教育,近年来妊娠期糖尿病呈逐年上升趋势，妊娠期糖尿病对孕妇与胎儿均会产生不良影响。通过对妊娠期糖尿病健康教育的学习，可了解妊娠期糖尿病病因及治疗原则，及时发现健康问题，并给予指导。通过本课程的学习，我们将知晓关于妊娠期糖尿病的健康问题有哪些，明确健康教育的内容和要求。,一、糖尿病的相关概念,（一）糖尿病的定义 由于胰岛素绝对或相对的缺乏，胰岛素抵抗导致的长期的高血糖为特征的临床综合征，长期的高血糖状态会引起多系统的损伤，特别是眼睛、肾脏、神经、心脏、血管等器官组织慢性进行性病变，导。</p><p>7、糖尿病的健康宣教,一、 饮食方面 1.控制总热量： 病人因饮食控制而出现易 饥感觉时可增加蔬菜、豆制品等 副食；超体重者，忌吃油炸、油 煎食物，炒菜宜用植物油，少食 动物内脏等含胆固醇高的食物； 限酒，每天食盐6g。,2.严格限制各种甜食： 包括各种食糖、糖果、甜点 心、饼干、水果及各种含糖饮 料等；血糖控制较好者，可在 两餐间或睡前加食含果糖或蔗 糖的水果。需甜食时，可用甜 味剂，如蛋白糖、木糖醇等。,3.多食含纤维素高的食物： 每天饮食中食用纤维含 量4060g为宜，包括豆类、 蔬菜、粗谷物、含糖分低的 水果等。,二 、 运动。</p><p>8、糖尿病的健康教育与患者自我管理,主要内容,健康教育概述 社区人群的糖尿病健康教育 糖尿病高危人群的健康指导 糖尿病患者的健康教育与自我管理,一、健康教育概述*,注： 此部分讲课时快速过一遍，主要是提示培训对象自己看教材文字版,健康教育的定义和目的,定义 是通过有计划、有组织、有系统的社会和 教育活动，促使人们自愿改变不良健康行 为及其相关因素，消除或减轻影响健康的 危险因素，预防疾病，促进健康 目的 帮助人们理解健康的价值与行为之间的关 系，使人们能够有根据地做出适合自己的 选择，并变成自觉的行为 核心 是促使个人。</p><p>9、糖尿病健康教育的效果分析【关键词】 健康教育； 行为改变； 糖尿病糖尿病（DM）是由多种病因引起的以慢性高血糖为特征的代谢紊乱综合征。DM已成为世界性公共卫生问题，久病可导致多系统损害，严重威胁人类健康。降低DM发病率的关键是保持健康的生活方式，而减少DM并发症的关键是严格控制血糖水平。因此，在DM患者中开展健康教育，指导行为改变显得尤其重要。我科于2005年3月至12月尝试在糖尿病患者中开展健康教育，取得了较好的效果，现报道如下。1 资料与方法1.1 一般资料：将2005年3月至12月在我科住院的87例型糖尿病患者，按照随机原。</p><p>10、健康教育是糖尿病管理中的重要环节【关键词】 健康教育 有资料表明，糖尿病有逐年增多的趋势，做好糖尿病三级预防的教育，就可阻止糖尿病的发生、发展，对减少因治疗糖尿病费用的支出，提高人们的生活质量，有着现实的、深远的意义。1 一级预防教育它主要的意义在于防患于未然。多种原因可引发糖尿病（DM）的发生，包括遗传因素，年龄的增长，体力活动的减少及肥胖等。所以，我们采取了相关的措施，是有可能避免DM的发生，至少是可以延缓 DM的发生、发展的。（1）遗传因素影响DM是很明确的，尤其在有DM家族史当中的联姻，影响更大。近亲的。</p><p>11、糖尿病患者教育的意义与方法【关键词】 糖尿病糖尿病作为一种慢性非传染性疾病，目前已成为严重威胁人类健康的主要疾病之一。糖尿病的各种慢性并发症是糖尿病患者早亡和致残的主要原因。尽管糖尿病的病因尚未完全阐明，糖尿病目前也不能根治，但大量临床和实验研究表明，早期良好的糖尿病控制可以防止糖尿病并发症的发生和发展。因此，早期良好的糖尿病治疗和控制是保证糖尿病患者健康长寿的关键，而良好的糖尿病控制来自于良好的治疗，要取得好的治疗效果的前提应该是糖尿病教育，糖尿病教育狭义是指对糖尿病患者进行有关糖尿病防治知识。</p><p>12、糖尿病的健康宣教,多尿,多饮,多食,体重减轻,一、运动,二、饮食,三、用药,四、自我监测,运动的好处,有利于控制血糖 降低胰岛素抵抗 改善血脂水平 减轻体重 改善心血管功能 增进适应性和劳动能力 提高生活质量和健康感,运动方式： 以有氧运动为主，有利于葡萄糖的代谢和脂肪的燃烧。 步行、慢跑、游泳、划船、阻力自行车、有氧体操、适当的球类活动、太极拳、原地跑或爬楼梯等。 根据患者的兴趣爱好和环境条件加以选择。,循序渐进，量力而行，持之以恒,最低强度运动：持续30分钟消耗90千卡路里,循序渐进，量力而行，持之以恒,中强度运动：10。</p>