糖尿病基础知识培训

糖尿病基础知识培训Tag内容描述：<p>1、糖尿病基础知识 v华北区医学顾问 赵迪 Contents 正常的葡萄糖代谢 1 DM诊断、分型、发病机制2 糖尿病急、慢性并发症 3 糖尿病常用实验室检查2 正常的葡萄糖代谢 血糖 王海燕主编.北京大学医学教材内科学.北京大学出版社.P1108 食物摄取（+） 肝糖原分解（+） 其它营养物质转化（+） 外周组织氧化分解（-） 肝糖原合成（-） 转化成其它营养物质（-） 激素调节 调节糖代谢的激素 血糖 胰岛素 皮质醇 肾上腺素 胰高糖素 生长激素 生长抑素 糖皮质激素 儿茶酚胺 甲状腺激素 作用 最突出 降血糖激素升血糖激素 内分泌学廖二元，2004，1383-1410。</p><p>2、单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版副标题样式 *1 维凯中天（北京）医疗器械有限公司 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版副标题样式 *2 糖尿病基础知识 糖尿病定义 糖尿病是一组因胰岛素分泌缺陷及(或) 胰岛素作用缺陷引起的以血葡萄糖水平 增高为特征的代谢性疾病群。以多尿、 多饮、多食、体重减轻为主要症状，可 出现多种急慢性并发症、伴发症。 l3 糖尿病流行病学调查 l糖尿病是全球性的流行性疾病。据世界卫生组织（ ）及国际糖尿病联盟（）统计表明：目前 全球糖尿病患者已达.亿，在我国约有万 人，列世界第二位,约。</p><p>3、糖尿病基础知识培训 喻明主任 上海市普陀区中心医院 人体组织 作为为一个多细细胞有机体，人体的功能。 人体具有11个系统，并且人体能够将这11个系统的 功能整合在一起。 骨骼系统 肌肉系统 循环系统 呼吸系统 消化系统 排泄系统 生殖系统 内分泌系统 神经系统 感官系统 免疫系统 胰腺 胰腺 此细长的器官位于后腹壁。胰头包含有胰管部 分，胰管可将胰腺分泌的消化酶与胰液排至十 二指肠。 外分泌功能 胰腺可产生消化酶，胰腺产生的消化酶与十二 指肠分泌的消化酶共同作用将 多糖消化为单糖 蛋白质消化为氨基酸 脂质消化为脂肪酸与甘油 因。</p><p>4、糖尿病基础知识,目 录,糖尿病概念 糖尿病危害 糖尿病防治 糖尿病的药物治疗,糖尿病的概念,致病原因：遗传因素环境因素 主要问题：胰岛素分泌不足抵抗 基本改变：血糖增高其他代谢紊乱,糖尿病的诊断标准,诊断新标准的解释,糖尿病诊断是依据空腹、任意时间或OGTT中2小时血糖值 空腹指至少8小时内无任何热量摄入 任意时间指一日内任何时间，无论上次进餐时间及食物摄入量 OGTT是指以75克无水葡萄糖为负荷量，溶于水内口服 (如用1分子结晶水葡萄糖，则为82.5克),糖尿病的诊断标准,口服OGTT试验,早餐空腹取血(空腹8-14小时后），取血后于5分钟。</p><p>5、前国际上最新的糖尿病诊断标准是ADA(美国糖尿病协会)2010年制定的，它包括： 1、糖化血红蛋白A1c6.5% 2、空腹血糖FPG7.0 mmol/l。 3、口服糖耐量试验2小时血糖11.1 mmol/l 4、在伴有典型的高血糖或高血糖危象症状的患者，随机血糖11.1 mmol/l,谢谢。</p><p>6、糖尿病基础知识,Contents,正常的葡萄糖代谢,血糖,王海燕主编.北京大学医学教材内科学.北京大学出版社.P1108,来源,去路,食物摄取（+）,肝糖原分解（+）,其它营养物质转化（+）,外周组织氧化分解（-）,肝糖原合成（-）,转化成其它营养物质（-）,激素调节,调节糖代谢的激素,血糖,胰岛素,皮质醇 肾上腺素 胰高糖素 生长激素 生长抑素 糖皮质激素 儿茶酚胺 甲状腺激素,作用 最突出,降血糖激素,升血糖激素,内分泌学廖二元，2004，1383-1410。,正常血糖调节简图,血糖降低,胰腺,保持正常血糖,脂肪细胞摄取血糖,肝糖原释放入血,胰岛素释放,胰高糖素。</p><p>7、糖尿病基础知识,糖尿病的概念,糖尿病是由遗传和环境因素共同导致的以慢性高血糖为特征的临床综合征。 胰岛素分泌缺陷和胰岛素作用缺陷单独或共同引起糖、脂肪、蛋白质、水和电解质等代谢紊乱。 三多一少：多饮、多食、多尿、体重减轻，并伴有疲乏无力。,标准血糖,正常血糖 1.空腹血糖 3.96.1mmol/L 2.餐后2小时血糖 7.8mmol/L,糖尿病诊断标准,糖尿病诊断标准 1.空腹血糖7.0mmol/L 2.OGTT中，2小时血糖11.1mmol/L 3.典型症状 + 随机血糖11.1mmol/L 需再测一次，予以证实，才能确诊。 空腹是指810h内无任何热量摄入。 随机是指任何时间，无。</p><p>8、1,马晓萍ShirleyMa021322748485307Xiaoping.Masanofi-,糖尿病基础知识,命欠些雍旨宪栅屁拽交划链笼荒问嗽喳溅绿沾横挂郊戎齐试籽欣拍叙行囊糖尿病基础培训ppt课件Plavix,2,糖尿病的历史和发展,糖尿病学上海科。</p>