探究外力做功与物体动能变化的关系

探究外力做功与物体动能变化的关系Tag内容描述：<p>1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。探究外力做功与物体动能变化的关系(建议用时：45分钟)学业达标1(多选)(2016海口高一检测)下列关于运动的某个物体所受的合外力、合外力做功和动能变化的关系，正确的是()A如果物体所受的合外力为零，那么，合外力对物体做的功一定为零B如果合外力对物体所做的功为零，则合外力一定为零 C如果合外力对物体所做的功不为零，则物体动能一定发生。</p><p>2、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。第三节探究外力做功与物体动能变化的关系学 习 目 标知 识 脉 络1.知道外力对物体做功可以改变物体的动能2理解动能定理，知道动能定理的适用条件，会用动能定理进行计算(重点)3会用实验方法来探究物理定理或规律(难点)4理解动能定理的推导过程5会用动能定理解决力学问题，知道用动能定理解题的一般步骤(重点、难点)一探究外力做功与动能的变。</p><p>3、探究外力做功与物体动能变化的探究外力做功与物体动能变化的 关系关系 第三节第三节 探究外力做功与物体动能变化的关系探究外力做功与物体动能变化的关系 【温故而知新温故而知新】 做功过程的实质就是能量变化的过程。 重力势能的变化是由重力做功引起的； 弹性势能的变化是由弹力做功引起的。 那么：那么： 物体动能的变化是由什么力做功引起的？ 动能的变化在数值上是否也等于某个力做的功？ 第三节第三节 探究外力做功与物体动能变化的关系探究外力做功与物体动能变化的关系 h h 【探究目标探究目标】 外力做功与物体动能变化的关系外。</p><p>4、广东省佛山市第三中学高中物理探究外力做功与物体动能变化的关系教学设计 粤教版必修2一、课标要求探究外力做功与物体动能变化的关系。二、教学设计思路为了实现本课的教学目标和提高课堂的有效性，结合物理科组“以物理知识为基础，以科学探究为主线，以激发学生潜能、促进学生发展为目标”的教学理念，在教法上我选择探究性学习，抓住“实验探究理论探究总结规律实践与拓展”的线索，引导学生探究动能定理。学生通过自主参与获得知识的过程，从中掌握探究方法，形成探索未知世界的积极态度，培养创造意识和创新精神，提高实践能力、科学。</p><p>5、探究外力做功与物体动能变化的关系 动能定理,学习目标：,3、会用动能定理解决力学题，知道用动能定理解题的步骤。,1、理解动能定理，知道动能定理的适用条件，会用动能定理进行计算。,2、理解动能定理的推导过程。,1、概念：物体由于运动具有的能量叫做动能。,一、动能,物体的运动速度越快，质量越大，动能越大。,2、定义：物理学中把物体的质量与它的速度平方乘积的一半定义为物体的动能，用Ek表示，即：,定义式：,3、性质：,动能是描述物体运动状态的物理量。,动能是标量，只有大小，没有方向。,单位：“焦耳” （J ）,1、关于动和能的。</p><p>6、第三节 探究外力做功与物体动能变化的关系,核心要点突破,课堂互动讲练,知能优化训练,课前自主学案,第三节 探究外力做功与物体动能变化的关系,课标定位,课标定位 学习目标：1.会用实验的方法来探究外力做功与物体动能变化的关系，并能用牛顿第二定律和运动学公式推导动能定理 2理解动能定理的内容，并能用动能定理分析、计算有关问题 重点难点：1.动能定理的应用 2探究外力做功与动能变化之间的关系,课前自主学案,一、实验与探究 1实验目的：探究外力做功与物体动能变化的关系 2实验方法：让物体自由下落，下落过程经过A、B两点，测出A、B。</p><p>7、第三节,探究外力做功与物体动能变化的关系,一、功与能之间有着什么样的关系？,功能关系：做了多少功，就有多少能量发生了转化，功是能量转化的量度。,二、探究外力做功与物体动能变化的关系,运动的物体具有动能，做功可以改变物体的动能，如： 列车出站时，牵引力对车做功，列车的动能越来越大； 汽车进站时，摩擦力对汽车做负功(汽车克服摩擦力做功)，汽车的动能越来越小。,实验与探究,思考：外力做功与物体动能的变化有什么定量的关系吗？ 我们可以用什么方法验证我们的猜想？,思考与讨论,1、实验目的是什么？ 2、实验方法是什么？ 3、。</p><p>8、4.3 探究外力做功与物体动能变化的关系,做功可以改变物体得动能 如：离站加速行驶得列车，动力对列车做功，列车得动能越来越大； 在粗糙水平面上滑行得物体，摩擦力对物体做负功，物体得动能越来越小. 做功与物体动能的变化有什么定量关系？,【理论分析与论证】 质量为m的物体，在一恒定拉力F的作用下，以速度v1开始沿水平面运动，经位移s后速度增加到v2，已知物体与水平面之间的摩擦力恒为f，试导出外力做功与物体动能变化的关系。,第三节 探究外力做功与物体动能变化的关系,即：W外=EK2EK1=EK,二.动能定理,合外力对物体所做的功等于物体。</p><p>9、第三节探究外力做功与物体动能变化的关系 动能定理 合外力 动能 1 动能定理 对物体所做的功等于物体 的 变化 Ek2 Ek1 Ek 2 表达式 W 或W 3 当外力对物体做正功时 末动能 初动能 当外 力对物体做负功时 末动能 初动能。</p><p>10、阶段一 阶段二 阶段三 学业分层测评 动能的变化 mghAB 电火花打点计时器 重物 刻度尺 学业分层测评 十四 点击图标进入 课件部分内容来源于网络 如对课件有异议或侵权的请及时联系删除 课件可编辑版 请放心使用。</p><p>11、第三节探究外力做功与物体动能变化的关系 一 实验与探究1 实验目的 2 实验方法 让物体自由下落 下落过程经过A B两点 测出A B两点的高度差hAB和A B两点的速度vA vB 则重力做的功为WG 动能变化为 Ek 验证WG与 Ek的关系。</p><p>12、4 3 探究外力做功与物体动能变化的关系 一 教学目的 1 知道外力对物体做功可以改变物体的动能 2 正确理解动能定理 知道动能定理的适用条件 会用动能定理进行计算 3 会用实验方法来探究物理定律或规律 4 会推导动能。</p><p>13、探究外力做功与物体动能变化的关系 一 教学目的 1 知道外力对物体做功可以改变物体的动能 2 正确理解动能定理 知道动能定理的适用条件 会用动能定理进行计算 3 会用实验方法来探究物理定律或规律 4 会推导动能定理 5。</p><p>14、探究外力做功与物体动能变化的关系 一 课程标准 通过实验 探究恒力做功与物体动能变化的关系 理解动能定理 用动能定理解释生活何生产中的现象 二 教学目标 l 知识与技能 1 知道外力对物体做功可以改变物体的动能 2。</p><p>15、第三节 探究外力做功与物体动能变化的关系 莫康耀 济川中学 物理科组 一 教学目的 1 知道外力对物体做功可以改变物体的动能 2 正确理解动能定理 知道动能定理的适用条件 会用动能定理进行计算 3 会用实验方法来探究。</p><p>16、探究外力做功与物体动能变化的关系 一 课程标准 通过实验 探究恒力做功与物体动能变化的关系 理解动能定理 用动能定理解释生活何生产中的现象 二 教学目标 l 知识与技能 1 知道外力对物体做功可以改变物体的动能 2。</p><p>17、实验 探究外力做功与物体动能变化的关系 教学目标 1 知识与技能 1 知道外力对物体做功可以改变物体的动能 2 理解动能定理 知道动能定理的使用条件 会用动能定理进行计算 3 能设计并会利用实验进行探究物理规律 4 能。</p><p>18、探究外力做功与物体动能变化的关系 第三节探究外力做功与物体动能变化的关系 温故而知新 做功过程的实质就是能量变化的过程 重力势能的变化是由重力做功引起的 弹性势能的变化是由弹力做功引起的 那么 物体动能的变。</p>