探索水世界

探索水世界Tag内容描述：<p>1、第一节运动的水分子,教学目标,1.学会对水的三态变化进行宏观（微观)解释。2.掌握分子的性质2.了解水的天然循环,一、水的三态变化,水分子间隔变大了？,水分子本身没变,固态,液态,气态,气体分子间的间隔,液体分子间的间隔,固体分子间的间隔,物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。物质发生物理变化时只是分子间的间隔发生了变化。,液态水,水蒸气,物理变化,固态水。</p><p>2、2.2水分子的变化 同步测试题一、单选题1.下列物质的用途与其化学性质无关的是：（ ） A.生石灰用做食品干燥剂B.氮气用于食品储藏的保护气C.活性炭用于冰箱除异味D.小苏打用于治疗胃酸过多2.物质在变化中会表现出来一些性质，不属于化学性质的是 （） A.木炭的稳定性B.一氧化碳的还原性C.氢气的可燃性。</p><p>3、2.3原子的构成 同步测试题一、单选题1.下列事实，不适合用“微粒间有空隙”的性质来解释的是（ ） A.一定体积的气体加压后体积变小B.一定量的水结冰后体积变大C.室内的电线在冬天变短夏天变长D.1L大豆与1L黄沙混合后体积小于2L2.航天员专用的小分子团水具有饮用量少、在人体内。</p><p>4、2.1运动的水分子 同步测试题一、单选题1.“生态君山，荷香天下”。荷花盛开，芳香四溢，这一现象说明( ) A.分子很小B.分子间有间隔C.分子总是在不停运动D.分子是构成物质的唯一粒子2.下列关于分子的说法正确的是（） A.一切物质都是由分子构成的&。</p><p>5、2.3原子的构成 同步测试题 一、单选题 1.下列事实，不适合用“微粒间有空隙”的性质来解释的是（ ） A.一定体积的气体加压后体积变小B.一定量的水结冰后体积变大 C.室内的电线在冬天变短夏天变长D.1L大豆与1L。</p><p>6、2.2水分子的变化 同步测试题 一、单选题 1.下列物质的用途与其化学性质无关的是：（ ） A.生石灰用做食品干燥剂 B.氮气用于食品储藏的保护气 C.活性炭用于冰箱除异味 D.小苏打用于治疗胃酸过多 2.物质在变化。</p><p>7、2.1运动的水分子 同步测试题 一、单选题 1.“生态君山，荷香天下”。荷花盛开，芳香四溢，这一现象说明( ) A.分子很小B.分子间有间隔C.分子总是在不停运动D.分子是构成物质的唯一粒子 2.下列关于分子的说法正。</p><p>8、2 4元素 同步测试题 一 单选题 1 锰元素的相关信息如图所示 下列说法中正确的是 A 属于金属元素B 原子核内中子数为25 C 原子的核外电子数为30D 在地壳中的含量为54 94 2 下列化学用语既能表示一种元素 又能表示一个。</p><p>9、第二单元 探索水世界 第三节 原子的构成 课标要求 认识原子的构成 对 原子不显电性 的理解 知道原子的实际质量和相对原子质量的关系 内容和学情分析 本课题包括 原子的构成 相对原子质量 两部分内容 此前 学生已经。</p><p>10、第二节水分子的变化 2 水是由大量的水分子构成的 在加热的条件下 水分子的运动速度 分子间的间隔 水由态变为态 在这一过中 水分子 不变因而属于变化 水受热沸腾 加快 变大 液 气 数目和大小 物理 知识回顾 1 净化黄。</p><p>11、探秘水世界 第一节运动的水分子 1 通过分析水分子的运动与水的三态变化之间的关系 能够认识分子的特征 2 会用分子的观点解释生活中的常见现象 3 了解水的天然循环 继续 水的三态变化中水分子是如何变化的 问题1 我探。</p><p>12、第一课时 你是精灵你是精灵 流泻轻盈 畅达清明 从一勺至千里 利万物惠苍生 时止时行 自由是你的天性 涓涓细流 舞而成溪 汇成河流 穿峡破谷 以万钧之势奔向浩瀚之途 泽地盘踞 憩而成湖 似明镜赛明珠 伴靓山川大地 滋。</p><p>13、第四节元素 学习目标 1 初步形成 元素 是基于不同原子中最基本的粒子 质子而对原子进行分类认识 初步学会用 元素 描述物质的组成 2 通过对原子和元素分类 学习分类的方法 进一步体会分类思想的实质是化繁为简 3 记。</p><p>14、知识回顾 请用分子的观点解释下列现象 1 湿衣服放在阳光下晒干了 2 把两滴红墨水滴入一杯清水中 一会儿整杯水都变红了 我们已经知道 水在加热时变成水蒸气 水的三态变化 只是水分子间隔改变 而 每个水分子由两个氢原。</p><p>15、鲁教版九年级化学上册第二单元第三节原子的构成原子中的电子 原子的构成 原子核 核外电子 自学指导 根据下列问题阅读课本P41 42页 1 核外电子是如何排布的 2 原子结构示意图中各部分表示什么 3 稀有气体 金属原子 非。</p><p>16、第二单元第三节原子的构成 鲁教版九年级上册 水通电分解的微观示意图 化学变化中 可分 不可分 分子 原子 学习目标 1 了解原子的结构 了解构成原子的各种粒子的分布及电性 2 了解原子的质量和相对原子质量的概念 并。</p><p>17、第三节 原子的构成第3课时原子中的电子 1个质子带一个单位正电荷 1个电子带一个单位负电荷 中子不带电 原子的构成 原子核 核外电子 质子 中子 每个质子带1个单位正电荷 不带电 每个电子带1个单位负电荷 核电荷数 质。</p><p>18、元素 学习目标 1 通过对微视频的学习 建立元素的概念 2 通过对物质组成元素种类的分析 知道纯净物可以分成单质和化合物 体会分类观 3 通过对元素符号的发展史的学习 记住并能正确书写一些常见元素的名称和符号 能够。</p><p>19、第二单元探秘水世界 原子的构成 原子结构的发现史 1 1803年 英国科学家道尔顿提出近代原子学说 他认为原子是化学变化中不可再分的实心球体 他被称为化学之父 原子并不是构成物质的最小微粒 汤姆森发现原子中还有电。</p>