天外来信

天外来信Tag内容描述：<p>1、天外来客陨石样天外来客陨石教学反思 教学反思 天外来客陨石是北师大版语文教材三年级下册第六单元“奇妙的石头”中的第一篇主体课文。这篇课文以诗歌的形式引导学生与陨石、与自然、与宇宙进行了一次对话，用生动有趣富于想象力的语言，在介绍有关陨石的科普知识的同时，激起学生对陨石来历、经历的无限遐想。 于是，我在第二课时设定了以下三个目标：1有感。</p><p>2、天外来客 陨石 第一学时 学习目标 1 通读课文 学习本课生字新词 2 正确 流利地朗读课文 新 课 标 第 一 网 3 初步感知课文内容 了解有关陨石的知识 学习重点 通读课文 学习本课生字新词 学习难点 正确 流利地朗读课。</p><p>3、小故事,美国西部的印第安人是西半球的第一批人类，在他们那有这样的一个传说：印第安人来自另一个星球，到地球上来是为了寻找更美好的生活。传说就是这些来自外星球的神灵教会了人类农业、纺织和生活技能。他们是不是就是天外来客呢？带着这个思考，进入我们今天新课的学习,天外来客,E.T外星人,小讨论,请大家以4人小组的方式分组讨论你印象中中外星人的模样。,创作方法：,几何形状的（头、身体） 组合方式的（各种不同。</p><p>4、天外来信 教学目标 1 会写课后8个生字 会认4个字 2 了解太空生活 并能体会作者想要表达的感情 仿佛搞所沫阿姨顶 仿佛搞笑所以泡沫阿姨顶天立地刷牙厕所榜样绑着 相信你会读 自读要求 1 轻声自读课文两遍 2 画出生字。</p><p>5、星星,轨道,大气层,和大气摩擦燃烧流星,流星,流星雨,没有燃烧完的-陨石,吉林陨石雨,20世纪最壮观的一次陨石雨，是1976年3月8日下午3时，散落在吉林市的大陨石雨。那天下午，先是出现一个大火球，很快就变成3个，二大一小，相随向西飞行。有100多万人听到火球发出的霹雳巨响，接着就发生爆炸，大小石头，纷纷下坠，散落在72千米长，8.5千米宽的地带，面积有500平方千米。</p><p>6、天外来客网络征文金寨县梅山第一小学五（1）班汪姝琪“嗖”的一声，一道亮光划过天际，从钻石星球来的至炫宝从他们的宇宙飞船上掉了下来，正好不偏不倚地落在金寨。至炫宝醒来，发现自己正躺在一块绿茵茵的草坪上，草坪上开满五颜六色的小花，美丽极了。至炫宝立刻爱上了这块土地，于是便化妆成人，决定去看看美丽的风景。至炫宝来到了天堂寨，看到这里的九影瀑、情侣瀑禁不住为大自然的鬼斧神工而感叹。又看到了烽火台、白马峰，对金寨又加深了一层喜爱。他站在山顶上，看着欢快流淌的小溪、可爱的动物、千奇百怪的树木，忍不住仰天大赞。</p><p>7、边城中心小学集体备课教案 三上 年级 美术 学科 课题 7 天外来客 总课时 2 备课 戴圣杨 教 学 目 标 1 通过本课的学习 初步了解空间知识 初步了解地球以外生物的概况 2 运用彩笔描绘想象中的天外来客 3 通过本课学。</p><p>8、名字,经历,性格,来历,押韵,生字,作业,陨 石 大 冲 撞,名字,经历,性格,来历,押韵,生字,作业,Xng Xng Xng mng dng 行 星 行 明 灯 xng yng chng chng zng 醒 硬 成 程 踪,返回,的确 轨道 宇宙 熄灭 曾经 沿着 坚硬 沉默 回忆 派来,返回,多音字,的确 轨道 宇宙 熄灭 曾经 沿着 坚硬 沉默 回忆 派来,返回,说它是石头也行， 说它是。</p><p>9、天外来客陨石,吉林陨石雨,1976年3月8日下午3时，我国吉林市下了一场奇特的雨，从天空降落下来的不是雨滴，而是大块的石头，景象十分壮观。那天下午，先是天空出现一个大火球，很快就变成3个，二大一小，相随向西飞行。有100多万人听到火球发出的霹雳巨响，接着就发生爆炸，大小石头，纷纷下坠，散落在72千米长，8.5千米宽的地带，面积有500平方千米。这就是现在世界上分布面积最大、最壮观的一次陨石雨，共。</p><p>10、课题 天外来客 教学内容 天外来客 教学目标 认知目标 了解浅显的宇宙知识 通过欣赏影视和绘画作品中的天外来客 掌握想象 组合 夸张的造型方法 技能目标 尝试用各种绘画工具和材料 大胆 夸张 富有个性地表现神秘的外。</p><p>11、1 天外来客天外来客 陨石陨石 课堂教学设计课堂教学设计 广西田阳县坡洪中心小学广西田阳县坡洪中心小学 陆陆 振振 教学内容 教学内容 义务教育人教课标版 三年级下册语文课 天外来客 陨石 教学目标 教学目标 1 用自己喜欢的方法认识本课 5 个生字 会组词 会运用 并流利的在课文中 朗读 2 运用正确的写字姿势正确规范的书写课文中的 10 个生字 并能熟练运用 3 有感情朗读课文 理解课文所讲的。</p><p>12、天外来客 陨石 导学案 教师寄语 学无止境 相信你在新方法的学习中一定会很 棒 学习目标 1 认字 5 个 写字 7 个 2 正确 流利地朗读课文 读出韵味 读出节奏 感受诗 歌的音乐美 能够给诗歌划出韵脚 能够背诵诗歌 3 了解陨石的有关知识 激发热爱科学的情感 知识链接 知识链接 陨石 陨石是未燃尽的流星体从太空掉落到地球或其它行 星表面的 物体 大多数陨石来自小行星 小部分来自月球和火 星。</p><p>13、天外来客,天外来客,危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。,【夜宿山寺】 (李白),请你想一想： 1。天上真的有人吗？在你的想象中有吗？ 2。如果有，我们叫是什么？ 3。你在看过的故事中，有没有想象中的天上的人或物？ 在科幻动画片中呢？ 你还在那些地方看过或读过？,你们想象中的天外来客是什么样的呢？,天上的飞行器可以称之为天外来客吗？,自由 综合,自由组合,夸张。</p><p>14、1 / 11 天外来客教学反思 篇一：天外来客教学反思 天外来客一课，用诗歌的形式给孩子讲了陨石的知识，激发他们探求大自然的奥秘的兴趣，我则要借助这一课对学生进行来体现“信息技术”在课堂教学上的应用，教了之后，一些想法不禁涌入了我的脑海。 1、信息技术应用了什么，合适吗？在课文的教学中，所谓信息技术的应用主要表现为学生对信息技术的学习和应用。本课，在课前我让学生搜集资料，了解陨石，并将电子图片拿到学校来，每人建立一个文件夹放在电脑桌面上。这个过程中，三年级的学生学会上网、搜寻资料、下载 照片、打包到电脑桌面。</p><p>15、第六单元 天外来客 陨石 陨石 天外来客 陨石 天外来客 陨石 天外来客 陨石 天外来客 陨石 陨石 是地球以外未燃尽的宇宙流星脱离原有运行轨道或成碎块散落到地球或其他行星表面的 石质的 铁质的或是石铁混合物质 也称 陨星 大多数陨石来自小行星带 小部分来自月球和火星 初读课文 整体感知 1 自由读课文 读准生字的字音 把句子读通顺 2 你对陨石有了哪些新的了解 你还有哪些问题没有弄明白 的确轨道。</p>