提高英语写作能力

提高英语写作能力Tag内容描述：<p>1、如何提高英语写作能力 课题研究(结题报告)一、研究的原因在国际一体化进程加快的脚步中，我们作为高中生正在不断跟紧时代的步伐。在这个过程中，学习英语是最直接最现实也是最必要的方式。然而在英语学习中我们也会遇到各种各样的麻烦，学生普遍存在写作能力差、害怕写作文的现象。而写作能力却往往可以体现一个学生英语水平，是参加英语考试和发展现代交际能力所必备的。因此，怎样提高英语写作能力是一个很值得研究的课题。我们研究该课题，目的在于探索提高英语写作能力的途径，从而明白我们应该从何处入手去努力。二、研究的过程人员。</p><p>2、提高初中生英语写作能力的方法和途径英语写作能力的培养和提高应该从基础抓起。以熟练掌握基本句型为内容，为培养用英语直接思维打下基础，教法上强调先让学生观察、分析、总结所学语言，适当归纳语法规则，在整句先行的基础上进行大量听、说、读、写练习，使学生在反复的英语操练中加深理解。英语写作能力的培养和提高应该从基础抓起。以熟练掌握基本句型为内容，为培养用英语直接思维打下基础，教法上强调先让学生观察、分析、总结所学语言，适当归纳语法规则，在整句先行的基础上进行大量听、说、读、写练习，使学生在反复的英语操练中。</p><p>3、小议初中生英语写作能力的培养 从教英语多年来，本人发现学生基础不错，语法也行，但每到作文就不知如何下手。勉强写几句也是漏洞百出。一个班级竟然有三分之一的同学作文空白。怎样提高他们的写作能力呢?英语写作能力的培养和提高应该从基础抓起。以熟练掌握基本句型为内容，为培养学生用英语直接思维打下基础，教法上强调先让学生观察、分析、总结所学语言，适当归纳语法规则，在整句先行的基础上进行大量听、说、读、写练习，使学生在反复的英语操练中加深理解。 一、夯实基础，循序渐进 英语写作能力的培养和提高应该从基础抓起。以熟。</p><p>4、高中生如何提高英语写作能力【摘要】中学英语教学是为了提高学生听、说、读、写的基本能力。英语写作教学也变得越来越重要。同时，写作能力是以读和听为基础的， 写作能力的提高也有助于其他能力的提高。【关键词】写作能力;良好的习惯;摘要写作【abstract】the purpose of middle school english teaching is to improve students skills of listening, speaking, reading and writing。nowadays，english writing becomes more and more important in the middle school english teaching. writing ability is based on the ability of 。</p><p>5、如何培养小学生的英语写作能力摘要：英语教学的最终目的是发展学生的英语语言技能,英语写作是听、说、读、写这四个语言技能之一，是英语学习进步过程中看得见的记录。提高英语写作水平不容忽视。写作和任何形式的知识一样都是可以通过训练加以提高的。基础知识和能力并重，听、说、读和写并举。教师在平时教学中应采取各种形式培养学生的写作能力，充分利用一切可以利用的机会启发、引导学生提高自己的写作水平。 “英语新课程标准”指出：在小学阶段英语听、说、读、写是学习和运用语言必备的四项基本技能，是学生进行交际的重要形式，是。</p><p>6、浅谈如何提高英语写作能力 -印显全 李执琼 英语写作是英语教学中的一个重要组成部分，但却往往又是中学生学习英语最薄弱的环节。学生一提到写作，就面面相觑，提笔而难下笔，写出的语句支离破碎，上下不连贯，还出现词语搭配不当，语法错误等等，而且最突出的缺点就是在语篇上的布局能力上不足。如何提高中学生的英语写作能力，使他们更好地用英语表达自己的思想感情，写出清楚简洁的英语文章，是英语教学亟待解决的一大难题。初中学生英语表达能力差，就其原因，主要有两方面： 一、英语教学缺乏语境，多数初中英语教师在教学过程中只重。</p><p>7、立足单元话题,提高初中生英语写作水平【摘 要】初中阶段是培养学生写作能力的初级阶段。英语写作主要是考察学生综合运用英语语言的能力，正确运用单词造句的能力，对所学语法熟练运用的能力，以及能否按照英语习惯正确表达的能力，是学生书面上初步运用英语的能力的体现。本文探讨了在立足上海牛津版初中英语单元话题的基础上，在“过程性写作教学法”的理论框架指导下，如何采用有效策略，帮助学生提高写作水平。【关键词】单元话题 过程性写作法 有效策略一、引言英语课程标准指出：“基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习。</p><p>8、如何提高英文地科研写作能力 作为一个科研工作者,在国际学术期刊上发表科研论文是与同行交流、取得国际影响地必经之路.有些国内地科学家,实验做得很漂亮,但常常苦恼于论文地写作力不从心,成为国际交流地一大障碍.本文从博主地亲身体验出发,给博士生、博士后、以及年轻地PI提供一个借鉴.文章最后做简短总结. 我大学时地同班同学都知道,那时我地英语不算好（英语四级考试仅为“良”）,写作尤其糟糕.初到美国之时,对英文环境适应得很差,读一篇JBC地文章要五、六个小时,还常常不理解其中一些关键词句地意思,心里压力极大. 很幸运,我在约翰霍普。</p><p>9、通过英语阅读提高英语写作能力的调查问卷亲爱的同学：你好！ 这个问卷是为了研究你们提高写作训练策略而设计的，所填内容不会影响学校对你的评价。请同学们仔细阅读每一道题，并如实将符合自己情况或基本符合自己情况的序号填在每个题目前面的括号里，在“其他”栏里写出你相应的答案。不要漏下一个题，不必写姓名。谢谢配合！1你对英语这门学科感兴趣吗？（ ）A、很感兴趣 B、较感兴趣 C、不感兴趣 D、无所谓2、你平时阅读的材料主要来源于：（ ）【多选】A.课本 B.学校所发的参考书 C.自己购买的参考书 D.英语杂志、英语报纸 E.其他3、。</p><p>10、适应新课程改革 提高英语写作水平【摘要】英语写作是学生综合素质的集中表现，它融合了英语的四大要素，听、说、读、写中的写要素，而写得好或者写得出来，除了在课堂上教师的严谨教学以外，还得靠学生的英语学习积累，克服英语学习中的种种困难，肯下工夫，才能提高自己的英语写作水平。【关键词】新课程；英语写作；提高水平中图分类号：g423.07作为一门语言学科，英语也和其他语言一样，我们必须在听、说、读、写上下功夫才能真正掌握，其中的写是学生综合素质的高度融合，在打好其他能力的基础上，英语写作就能发挥它的作用，从而提高。</p><p>11、如何提高英语写作能力听说读写是中学生英语学习必须掌握的四项技能。在当前的英语考试模式下，读与听的能力得到重视，却忽视了说与写的能力培养，尤其是写。笔者认为从以下几个方面训练，可逐步提高学生的英语写作水平。一、循序渐进，逐步提高 中学生词汇量较小，语法知识掌握很少，让他们一下子写出一整篇文章有一定难度，因而对英语写作的训练应从基础抓起，从词汇、词组到句子，再到篇章的逐步训练。教师在平时多让学生练习用词组造句，然后再进行句子训练，可以采取提问与回答的形式进行。在句子训练完成之后，再让学生把上述用于回。</p><p>12、提高英语写作能力方法（四）怎样提高英语写作能力：基本句型的演化和扩展 作为初学者，我们首先要掌握英语的基本句型。同时，我们也要学会把这些基本句型演化或扩展成比较复杂的句子。基本句型的演化，主要是指谓语动词的变化。谓语动词可有各种不同时态。及物动词作谓语，还可有主动语态和被动语态之分。下面看几个演化的例子： 1) Mr. Wang was an English teacher two years ago. 2) Mr. Wang has been an English teacher since 1998. 3) He has been working at our university for three years. 4) He was asked to give us a lectu。</p><p>13、洛基英语RockyEnglish 打造国内最大的英语教育平台洛基提醒：英语学习已经进入互联网时代英语写作能力是一种综合英语能力，它不仅考作者所掌握的语言知识，使用外语的熟练程度，同时还考个人的思维能力和知识面，因此外语写作对于大多数人而言，都是件头痛的事情。但这并非说外语写作高不可攀,一样有捷径可循.1. 增大阅读量古语道:“读书破万卷，下笔如有神”.写作是语言产生的过程，没有足够的语言输入，是难以维系的。平时应该多读英文报刊杂志，如,等。阅读可以起到一石数鸟的功效.首先，可以提高阅读能力;第二,有助于提高语言运用能力。</p><p>14、写作、交流 与 英语语言能力的全面提高,南京大学 刘海平,大学英语课程教学要求,“各高等学校在培养学生英语语言能力时，要特别重视听说能力的培养和训练”； 大学英语课程的设计“应充分考虑听说能力的要求，并给予足够的学时和学分”。,“听、说”予以特别重视,国际交往增多，对学生口语能力的要求增加; 大学生英语能力的实际调查 “哑巴英语” 大学英语教学方法上存在的问题 : 语法翻译法讲解课文 听说领先符合英语学习初级阶段的一般规律.,“听、说、读、写”是个难以拆分的整体：,加强“听、说”，要多听多说； 但“听、说”能力的持。</p><p>15、深化英语阅读教学 提高英语写作能力 Integrated Teaching of Reading and Writing,人民教育出版社中学英语室 张献臣,一、阅读与写作的关系 读书破万卷，下笔如有神。 Extensive reading produces a magic pen.,根据这两句诗，人们认识到阅读和写作之间的密切关系，从而得出一个结论： 要想提高写作能力，必须进行大量阅读。,的确，阅读与写作之间与直接存在着十分密切而有机的联系。 从理论上讲，阅读和写作是两个相似的、动态的、相互作用的过程，因为阅读者和写作者都运用一系列心理过程，积极参与搜索意义，创建认知语篇，他们都从一个。</p><p>16、有效运用多种方法 提高英语写作能力 课程标准指出 英语课程评价必须注重英语听 说 读 写等学习目标的全面达成 并对初中学生的 写 提出了比较明确的要求 培养学生的写作能力 更是初中英语教学的重要任务之一 我市历年的初中升学考试中都有对写作能力的考查 且要求越来越高 在平时教学中 写作一直是初中生英语学习中的薄弱点和难点 一 写作教学中存在的问题 一 教师方面 1 对写作教学认识不足 很多教师对写作。</p><p>17、怎样提高英语阅读和写作能力 第一部分 阅读 阅读理解是中考英语的测试重点 也是中考英语试题中卷面分值最高的一种题型 它既是对学生语言能力的测试 也是对学生英语思维能力的考察 语言能力的测试 是集语法 词汇 逻辑推理 背景知识于一体的综合语言能力的测试 除了对学生的阅读理解的正确性进行测试外 还从阅读速度 阅读技巧 用词能力 文化背景知识等方面对学生进行考查 思维能力的考察指学生在解答阅读理解题时。</p>