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提高高中学生英语写作能力实践研究,2014年西充县普教科研课题结题报告,学 校：四川省西充中学 负责人：谢 小 洲,本报告内容包括9大部分,4,课题的提出,1,2,3,5,课题核心概念界定,课题研究现状综述,课题研究的意义,课题研究的目标、内容 和方法,本报告内容包括9大部分,9,课题研究的措施和活动,6,7,8,5,取得的成果和效益,存在的问题分析与讨论,参考文献,1.研究方法 2.技术路线 3.理论应用 4.实验步骤 5.可行性分析 6. 研究基础及条件,1.工作计划 2.论文提纲,题目来源.1 研究目的.2 研究意义.3,研究现状.1 局限及不足.2 文献查阅.3,研究内容.1 研究问题.2 创新之处.3,开题报告结构图,提高高中学生英语写作能力实践研究,英语教师缺乏写作教学规划；疲于作文批改却奏效甚微。,题目来源：工作实际,研究目的及意义,丰富形式图式在英语写作教学中的实证研究；,开辟农村高中英语有效段落写作教学的新途径。,研究目的,研究目的及意义,落实高中英语新课程标准（2013）对于学生语言输出能力的要求；,改善农村高中学生英语写作中的窘境；,为农村高中教师英语写作教学的理论提供参考。,研究意义,研究目的及意义,现 状,研究现状 学校为课题研究提供了充足的人力; 学校为课题研究提供了丰富的物力。,研究基础及条件,实证研究设计,时间安

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