挺身式跳远

挺身式跳远Tag内容描述：<p>1、九年级体育 挺身式跳远教学设计 初三体育教学设计挺身式跳远自主练习教材挺身式跳远自主练习学习目标1 初步学习挺身式跳远腾空步技术与挺身动作 增强弹跳力2 培养学生对跳跃运动的兴趣和爱好 体验跳跃运动的乐趣 激。</p><p>2、思悟课堂 理念下高中挺身式跳远教学设计 一 教学内容 水平五 田径项目 挺身式跳远 二 课时分配 1 短距离完整挺身式跳远技术的初步整体学习 1课时 2 助跑与起跳结合技术初步学习 助跑起跳结合后接腾空步技术 1课时 3。</p><p>3、教材 跳远 挺身式跳远的腾空步与挺身动作 教 学 目 标 1 认知目标初步掌握挺身式跳远的腾空技术及挺身动作 2 技能目标 1 通过教师的引导式 对比教学 使学生在掌握基本的技术动作 2 发展学生协调性 灵敏性 增强下肢。</p><p>4、山东省郯城三中高中体育 挺身式跳远 教案 教 学内 容 1 学习挺身式跳远 腾空步 技术 2 变速跑 教 学目 标 1 让学生加深对挺身式跳远助跑和起跳腾空步相技术动作的理解 2 通过组织 腾空步 练习发展跳跃能力 3 用不同。</p><p>5、北京市房山区实验中学高二体育与健康 挺身式跳远 教案 新人教版 课 教学设计与教案 授课年级 高二年级 教学内容 挺身式跳远 任课教师 周辛 授课单位 北京市房山区实验中学 通信地址 北京市房山区实验中学 邮编10240。</p><p>6、挺身式跳远 课堂实录 一 教学目标 知识目标 学生通过观看微课程视频初步对挺身式跳远有一个初步认识 学生能说出挺身式跳远的动作要领 多数同学能正确的做出挺身式跳远完整动作 技能目标 发展学生的灵敏 协调素质和。</p><p>7、北京市房山区实验中学高二体育与健康挺身式跳远教案 新人教版课教学设计与教案授课年级: 高二年级教学内容: 挺身式跳远 任课教师: 周辛授课单位：北京市房山区实验中学通信地址: 北京市房山区实验中学(邮编)授课教师 姓名 周 辛 单位 房山区实验中学指导教师 姓名 何福奎 周建民 单位。</p><p>8、北京市房山区实验中学高二体育与健康 挺身式跳远 教案 新人教版 课 教学设计与教案 授课年级 高二年级 教学内容 挺身式跳远 任课教师 周辛 授课单位 北京市房山区实验中学 通信地址 北京市房山区实验中学 邮编10240。</p><p>9、体育教案 挺身式跳远 学 习内 容 1 学习挺身式跳远 腾空步 技术 2 迎面接力跑 学 习目 标 1 进一步加深对挺身式跳远助跑和起跳腾空步相技术员里的理解 2 通过组织 腾空步 练习发展跳跃能力 3 培养积极思维 刻苦锻炼 合作学习的能力 部 分 时间 学生活动 教师指导 个 体自 主活 动 5分 1 热身运动 1 慢跑400 500米 2 关节活动操1 6节 2 专项准备活动 1 30米快。</p><p>10、体育教案 挺身式跳远 学 习内 容 1 学习挺身式跳远 腾空步 技术 2 迎面接力跑 学 习目 标 1 进一步加深对挺身式跳远助跑和起跳腾空步相技术员里的理解 2 通过组织 腾空步 练习发展跳跃能力 3 培养积极思维 刻苦锻炼 合作学习的能力 部 分 时间 学生活动 教师指导 个 体自 主活 动 5分 1 热身运动 1 慢跑400 500米 2 关节活动操1 6节 2 专项准备活动 1 30米快速。</p><p>11、授课周次 11 周 1 次 实习班级 高三高三 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 班班 学生人数 40 人人 男 40 人人 女 无无 日期 2014 11 17 2014 11 19 课的任务 1 使学生理解并掌握 腾空步 技术 体会助跑和起跳腾空步的动作结构 2 发展学生灵敏 协调素质 提高学生的跳跃能力 提高学生的跳跃能力 3 培养学生勇于克服困难的意志品质 部分时间教学 训练 内容。</p><p>12、砖井镇中学砖井镇中学 136 模式导学稿模式导学稿 年级 年级 八年级八年级 下 下 科目 科目 体育与健康体育与健康 执笔人 执笔人 屈建科屈建科 备课组长签字 备课组长签字 包科领导签字 包科领导签字 总第总第 2727 课时课时 一 课一 课 题 题 挺身式跳远挺身式跳远 二 学习目标 二 学习目标 1 1 学会 学会 学习跳远的完整技术动作 建立正确的技术动作表象 2 会学 会学 发展学。</p><p>13、砖井镇中学砖井镇中学 136 模式导学稿模式导学稿 年级 年级 八年级八年级 下 下 科目 科目 体育与健康体育与健康 执笔人 执笔人 屈建科屈建科 备课组长签字 备课组长签字 包科领导签字 包科领导签字 总第总第 2626 课课 时时 一 课一 课 题 题 挺身式跳远挺身式跳远 二 学习目标 二 学习目标 1 1 学会 学会 学习跳远的完整技术动作 建立正确的技术动作表象 2 会学 会学 发展。</p><p>14、砖井镇中学“136”模式导学稿年级：八年级（下） 科目：体育与健康 执笔人： 屈建科 备课组长签字： 包科领导签字： 总第 28 课时一、课 题：挺身式跳远二、学习目标：1、学会：学习跳远的完整技术动作，建立正确的技术动作表象；2、会学：发展学生跳跃能力与发展学。</p><p>15、砖井镇中学砖井镇中学 136 模式导学稿模式导学稿 年级 年级 八年级八年级 下 下 科目 科目 体育与健康体育与健康 执笔人 执笔人 屈建科屈建科 备课组长签字 备课组长签字 包科领导签字 包科领导签字 总第总第 4040 课时课时 一 一 课课 题题 挺身式跳远挺身式跳远 二 学二 学习习目目标标 1 1 学会 学会 学习跳远的完整技术动作 建立正确的技术动作表象 2 会学 会学 发展学生跳。</p><p>16、立 定 跳 远,完 整 示 范,动作要点重点难点,动 作 要 点,两脚开立于起跳线后，经过两臂预摆（也有做好臂后下举的静止姿势），配合两脚屈膝蹬伸，向前上方跳出，收腿向前落地，屈膝缓冲,重点,摆臂与蹬地的配合,难点,抬腿收腹,分 解 动 作,准备动作 空中动作 收腹动作 落地动作,空 中 动 作,问题：为什么我们要展开身体呢？ 答案：展开身体便于我们获得更好的飞行角度,上一页,返回。</p><p>17、挺身式跳远说课稿 树立“健康第一”的指导思想和以学生发展为中心的教育理念，结合生理、心理的特点，将运动实践的情景教学贯彻始终，让学生在有趣的情境中，积极主动地学习，使学生乐学，愿学，想学，充分调动学生的学习积极性。 认知目标：通过教师的讲解示范，使学生领会技术动作。在思想上理解到自身的不足，在练习时，加以改进 技能目标：通过练习，更好地改进提升跳远腾空动作的动作质量。 情感目标：通过讲练结合，让。</p><p>18、三体育教学设计 挺身式跳远自主练习 教材 挺身式跳远自主练习 学习目标 1、初步学习挺身式跳远腾空步技术与挺身动作，增强弹跳力 2、培养学生对跳跃运动的兴趣和爱好，体验跳跃运动的乐趣，激发学生参与学练得主动性 3、发展学生协调性、灵敏性，增强下肢力量，提升跳跃水平 4、以游戏形式激发学生的兴趣，培养学生团结一致，同心协力的思想品德。 重点 挺身式跳远的腾空步、挺身动作的学习 难点 腾空步的学。</p>