题题型.

题题型.Tag内容描述：<p>1、一元一次方程实际问题,电话计费问题,实际 问题,一元一次 方程,分析实际问题中的数量关系，利用其中的相等关系列出方程，是解决实际问题的一种数学方法.,设未知数 列方程,实际 问题,一元一次 方程,分析实际问题中的数量关系，利用其中的相等关系列出方程，是解决实际问题的一种数学方法.,设未知数 列方程,例1 两种移动电话计费方式表,(1)一个月内在本地通话200分和300分,按两种计费方式。</p><p>2、组合题，涉及知识面广，但部分内容来自于课本知识。 解题： （1）回归课本 （2）关注周围的化学问题，比如青蒿素的研究获诺贝尔奖，“雾霾”等等。 （3）正面导向（化学学科功能及其方法） （4）排除法,第7题：概念、素养、方法、热点,本题也为组合题，9个综合实验和其它特色实验 实验操作、实验原理应用、实验事故处理、注重实验细节问题的处理等等,第8题：化学实验基础知识和基本技能,1. 化学实验基本操作。</p><p>3、高考历史选择问题类型(9种)1直接提问式2不完整式3因果律4示意图(最佳)5不完整式(反式)6比较式7排序式8组合式9材料状况式，1。直接提问式(简单饮食式)的特点是，疑问句是直截了当的，问题间表达不完整，用选项补充完美是公示语的变体，主要是对知识的记忆正确，对教科书内容要清楚。例：现阶段我国深化国有企业改革的目标是A。放开权限转让利益b。政工分离c。推广公司系统d。建立现代企业制度问题解决技巧直。</p><p>4、题型解析,1.果园里，梨树的棵树比苹果树多150棵，梨树的棵数和苹果树的棵数之比是5:3，梨树和苹果树各有多少棵？,提示1：果园里：梨树占（ ）份，苹果树占（ ）份,提示2：果园里：梨树比苹果树多（ ）份，多（ ）棵,提示3：果园里：每份果树有（ ）棵。,提示3：果园里：梨树有多少棵？ 列式为： 苹果树有多少棵？ 列式为：,题型解析,2.一件衬衣比一件裤子贵120元，裤子的价格是衬衣价格的。</p><p>5、Keep working hard, guys!,You will achieve more in the summer holidays.,本讲主要内容,简单复习上一讲学的内容 ； 新题型排序题和匹配题的应对策略。 复习阅读旧题型的解题方法。,七选五题,500-600词的文章，五处空白，七个选项。 考查考生对文章的连贯性、一致性以及内容完整性的理解。,复习,七选五题的命题规律,空缺一般不可能是文章的第一句话。 空缺大多在段首、尾处，也有可能是段中间。 空缺有时一句话，有时是几句话，也有时是一段话。 空缺出前后的句子及所提供的选项中一般会有一些线索信号。,复习,七选五题的解题步骤,重点读。</p><p>6、高考语用题新题型（一）,镜子清晰,2012年12月,高考试题中的语言运用题，历来被命题者视为一块难得的“试验田”，每年都有几道富有新意、令人激赏的好题在此亮相，并赢得人们的一致喝彩。此类题以其试题类型创新化。</p><p>7、SAT阅读题型 态度语气评价题 考查内容 态度语气评价题 考查内容 考查作者的态度语气 和对某某做出的评价 考查学生对感情色彩词 作者表达方式的感受能力 出题方式 态度语气评价题 态度语气评价题出题方式 认识态度 语。</p><p>8、图文转换题题型及解题思路,一、图文转换题的题型,（一）从所供材料角度分为： 1、 表（格）文（字）转换题； 2、 图文转换题； 3、（漫）画文（字）转换。 （二）从表达角度分为： 直接表述图表信息和对图表信息推断总结题两种,二、表文转换题解题思路及注意事项：,例1、 阅读下面的图表，完成后面的题目。 某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现： 请根据图表。</p><p>9、2012年高考政治主观题 题型训练,第一步：先审设问后审材料,政治主观题解题基本步骤,首先，通过审设问要弄清命题的限定性： 知识范围限定（哪个模块哪个具体知识） 问题角度限定（是什么、为什么、怎样做）； 材料限定（结合哪个材料）； 主体限定（党、国家、政府、企业、个人、经营者、劳动者、消费者）。,其次，审材料时要结合设问提取有效信息，先找出核心思想，再围绕核心找出相关信息；如果是表格材料，要全。</p><p>10、全国高考新课程标准权“补句”问题的类型和特点，“复习目标”，1，研究高考问题，了解“补句”的标题和特点。2、通过训练掌握特定的解决问题的方法。3、提高语言逻辑思维和表达能力。第一，考试和高考试题解释研究：1，考试标准：简洁的语言表达，一致性，品位，准确性，清晰度，生动。(1)考察实质：对段落内容的理解能力、分析总结能力、逻辑诱导能力、有效表达语言的能力。(2)全国第一卷，第二卷必修考试，固定在16。</p><p>11、古诗鉴赏题题型2开放题答案示例,开放性试题大致分类,1、想像描述类 2、理解感悟类 3、鉴赏评价类 4、是非比较类,一、想象描述类例一：读题并思考,相见欢 （南唐）李煜 无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。 【注释】此调原为唐教坊曲，又名乌夜啼、秋夜月、上西楼。也有将李煜此词标为乌夜啼的。锁清秋：深深被秋色所笼罩。离愁：指去国之愁。别是一般：另有一。</p><p>12、CET-4 仔细阅读 主旨题,主旨题,提问形式 主题型，提问主要内容 main idea， mainly about，conclusion 目的型，提问写作意图 purpose，intend to convey 标题型，提问适合的标题 title,主旨题,核心思想：找主旨句 主旨句特点：内容概括，结构简单,主旨句位置与作者的行文逻辑有关,主旨题,主旨题分类： 段落主旨题 2. 全文主旨题,段落。</p><p>13、学案 非选择题题型（二） 一、启示类 【题型特点】 启示类主观题的材料一般是某些典型的事件、事例、漫画、哲理小故事、名言警句等，设问一般是“这给了我们哪些启示”或“这件事对你有什么启发”等，重在考查考生“获取和解读信息、调动和运用知识，论证和探讨问题”等能力。,【解题对策】 回答启示类题目，应注意以下几点：（1）分析材 料，从背景材料的呈现方式、所概括的关键词和中 心意思中去感悟，悟出材料说明的道理，然后构建 这一道理与教材原理之间的内在联系，明确“启示” 的内容要求；（2）从设问的要求中明确要回答的 启示。</p><p>14、学案非选择题题型 二 一 启示类 题型特点 启示类主观题的材料一般是某些典型的事件 事例 漫画 哲理小故事 名言警句等 设问一般是 这给了我们哪些启示 或 这件事对你有什么启发 等 重在考查考生 获取和解读信息 调动和运用知识 论证和探讨问题 等能力 解题对策 回答启示类题目 应注意以下几点 1 分析材料 从背景材料的呈现方式 所概括的关键词和中心意思中去感悟 悟出材料说明的道理 然后构建这一道理。</p><p>15、SAT阅读题型 态度语气评价题 1 考查内容 态度语气评价题 考查内容 考查作者的态度语气 和对某某做出的评价 考查学生对感情色彩词 作者表达方式的感受能力 3 出题方式 态度语气评价题 态度语气评价题出题方式 5 6 认识态度 语气 态度 中 褒 贬 Unshakablyconfidential Resentfulunderhanded IndifferentAmbivalent 大正小负 大负。</p>