铜都双语学校

铜都双语学校Tag内容描述：<p>1、安徽铜都双语学校之行有感铜都双语学校以其卓越的课改理念创造了一个教育神话，被教育界誉为课改的“小岗村”，因其课堂开放而富有活力，成为全国课改的典范。带着一份钦佩和一丝疑惑，3月9日上午随王校长踏上了探秘铜都双语学校的路途。八小时的车程，领略着连绵起伏的山脉，欣赏着路边一闪而过的精致小楼房，呼吸着长江流域新鲜湿润的空气，探讨着我校课改的困惑和明天.近八百公里的路程，把探秘铜都双语学校那一颗虔诚的心拉伸到了极限，走进这富有传奇色彩学校成了脑海里唯一的渴望徐徐的晚风送走了夕阳最后一抹红，我们终于在日落前。</p><p>2、铜都双语学校自主发展型人本跨界大课堂数学学道 课题： 平方根(一) 自研课（时段： 晚自习 时间： 10 分钟 ） 1、旧知链接：计算：= ，= ，= .2、新知自研：自研教材P44-P45的内容。自研检测：x2=9，那么x= ；则9的平方根是： .展示课（时段： 正课 时间： 60 分钟 ） 学习主题：1.理解平方根的概念，理解平方与开平方之间是互为逆运算的关系。 2.熟练掌握并能够解决平方根相关计算问题。 二、【定向导学互动展示当堂反馈】 课 堂 元 素自研自探环节合作探究环节展示提升环节质疑评价环。</p><p>3、铜都双语学校自主发展型人本跨界大课堂数学学道 课题： 立方根 自研课（时段： 晚自习 时间： 10分钟 ） 1、旧知链接：（1）平方根的定义： （2）正数有几个平方根？正数平方根之间的关系？0的平方根呢？负数呢？ （3）有意义，a必须满足： ；2、新知自研：自研教材P49-P50的内容。展示课（时段： 正课 时间：60分钟） 一、学习主题1.理解并掌握立方根的概念，会用符号表示一个数的立方根；2.类比平方根、学习立方根。 二、【定向导学互动展示当堂反馈】 导学流程自研。</p><p>4、铜都双语学校自主发展型人本跨界大课堂数学学道 课题： 正数与负数 自研课（时段： 晚自习 时间： 15min） 旧知链接：小学阶段学过的数有： 新知自研：认真自研教材P23练习以上的内容.自研检测：你在自研中认识的数与以前学习的数有何区别？展示课（时段： 正课 时间： 60min ）学习主题：1、了解正数、负数的概念并能正确区分正数和负数。 2、初步了解正负数在实际问题中的意义。 二、【定向导学互动展示当堂反馈】课堂元素自研自探环节合作探究环节展示提升环节质疑评价环节总结归纳环节自 学 指 导（内容学法时间）互 动 策 略 （内容。</p><p>5、安徽铜都双语学校自主发展型人本跨界大课堂数学学道课题： 轴对称（一） 自研课（时段： 晚自习 时间： 10 分钟 ） 1、旧知链接：你所学习的平面图形中，哪些图形通过折叠可以完全重合，试举例说明： 2、新知自研：自研教材P29-P31的内容。展示课（时段： 正课 时间： 60 分钟 ） 学习主题：了解轴对称图形，两个图形成轴对称的意义，并总结出两者之间的区别和联系。二、【定向导学互动展示当堂反馈】导学流 程自研自探环节合作探究环节展示提升环节质疑评价环节总结归纳环节自 学 指 导（内容、学法、时间）互 动 策 略（内容、形式、时。</p><p>6、安徽铜都双语学校自主发展型人本跨界大课堂数学学道课题： 一元二次方程的根 自研课（时段： 晚自习 时间： 15min ）旧知链接：判断下列方程是否是一元二次方程，如果是指明二次项，二次项系数，一次项，一次项系数，常数项。（1）4x(x+2)=25; (2) ax2+5x=0新知自研：课本第25问题2、2729页的内容.展示课（时段： 正课 时间： 60 min ）学习主题：了解一元二次方程根的概念并能初步判别所给数值是不是一元二次方程的根； 【定向导学互动展示当堂反馈】课 堂 元 素自研自探环节合作探究环节展示提升环节质疑评价环节总结归纳环节自 学 指 。</p><p>7、铜都双语学校八年级语文高效课堂古诗词欣赏班级：80 姓名： 2011年09月17日 八年级语文组训练目标：梳理诗歌欣赏的一般思路和一般方法，激发学生对诗歌的奖赏兴趣。训练形式：自研基础上再合作、反思、提升。训练时间：20分钟预习模块一，10分钟自研模块二，40分钟自研模块三。模块一 磨我锋芒中国是一个诗歌的王国。从那古色斑斓的远古歌谣，到那充满牧歌情调的诗经；从那神异浪漫的楚辞，到那“缘事而发，感于哀乐”的乐府；从那清新明丽、慷慨多气的五言古诗，到那姹紫嫣红、气象万千的唐代诗歌；从那情深景狭、意婉色艳的宋词，到那自。</p><p>8、观摩安徽铜都双语学校人本跨界大课堂的学习心得（渣渡中心学校银溪小学 陈向红 ）教育要发展，教学效果要提高，课堂教学改革必须先行，这是教育体制改革的必然趋势。课堂教学改革已经实践十多年了，许多学校都探讨了新的教学模式，如：洋思中学的“先学后教,当堂训练”和杜郎口中学的“三三六”教学模式。教学风格各有侧重，各有所长。2012年11月3日，我有幸观摩了安徽铜都双语学校李老师的“五环”教学法。她们的教案设计比较新颖，通过学生的自研自探环节、合作探究环节、展示提升与质疑评价环节、总结归纳环节等来完成课堂教学任务。在。</p><p>9、铜都双语学校高效课堂展示课型备教预案授课年级六年级 学科 语文 沈丽娟授课日期3月19日教材解析 春节，是我国民间最隆重、最热闹的一个古老传统节日。不同的地区、不同的民族过春节，都有着自己独具特色的风俗习惯。本文作者著名语言大师超级大国舍先生，用他那如椽的大笔、“俗白”的风格、京味的语言，描绘了中国节日习俗的温馨和美好，表达了自己对传统文化的认同和喜爱。目标定位1 会写本课的确14年生字，在感情地朗读课文，了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛，理解节日习俗的民族文明和传统文化。2 揣摩文章的表达顺序，体。</p><p>10、中国工业 课题 中国工业地理 课型设置 自研互动45分钟 展示45分钟 一 学习目标 1分钟 通过独立读图思考 小组互动辩析掌握我国工业的空间分布特点和主要工业区的特点 二 定向导学互动展示当堂反馈 自研自探环节 合作。</p>