通往广场的路不止一

通往广场的路不止一Tag内容描述：<p>1、通往广场的路不止一条读后感这学期我们学了一篇课文：通往广场的路不止一条。这个故事讲的是作者从父亲的教导中得到启示的一件事。一天，父亲把作者带上教堂的塔顶，让作者看下面数不清的道路，最后对作者说：“通往广场的路不止一条。”作者长大后成为了一名服装设计师，在工作中，她遇到了许多麻烦的问题，但她时刻记住了父亲说的话，沉着应对困难，采用不同的角度去思考，使她把公司做得越来越好。这篇文章让我知道了在生活和学习中遇到了困难怎样去面对和解决，知道了在通往成功的路上该怎样走。困难是随处可见的,但是解决困难的方法。</p><p>2、人教版语文教育教学资料 小学语文五年级上册教学设计13、钓鱼的启示课后检测题一、看拼音，写词语。co zn tio yu ju z j li（ ） （ ） （ ） （ ）zhn zh sh jin shn u hu yn（ ） （ ） （ ） （ ）二、先组字，再组词。居 （ ）（ ） （ ）（ ）交 （ ）（ ） （ ）（ ）秀 （ ）（。</p><p>3、通往广场的路不止一条教学目标1认识4个生字，认识一个多音字“挑”。能够理解由生字组成的词语。能借助成语辞典，理解文中成语的意思，积累好词佳句。2能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵父亲教导“我”的话。3联系课文内容，再结合生活实际，领悟“通往广场的路不止一条”的深刻含义，说说自己以后对困难挫折应该如何去面对，树立积极奋进的生活态度，从中感悟作者的人生态度。教学重难点引导学生理解“通往广场的路不止一条”这句话在生活中的含义。教学准备1让学生课前了解教堂、罗马广场、巴黎相关知识。2教师制作课件。课时安排。</p><p>4、2019年五年级语文上册 第14课 通往广场的路不 止一条教案 新人教版 一、 说教材 通往广场的路不止一条这篇课文是人教版五年级上册第四组的一篇略读课文，是一篇富有哲理的文章，它引导人生，让人终生受益。围绕。</p><p>5、14通往广场的路不止一条 学习目标 1 认识本课的生字新词 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 理解课文内容 体会父亲话语的含义 对题目的含义有所理解 4 结合自己在生活学习中获得的类似的感受理解课文 课前准备 相关图。</p><p>6、条条大路通罗马 1 下一句是什么 2 这句话的意思是什么 条条大路通罗马 罗马条条通大路 东方新语 是指做成一件事的方法不只一种 人生的路也不只一条等着我们发现 或比喻采用许多不同的方法办事 都可以收到同样的效果。</p><p>7、通往广场的路不止一条 一 教学理念 通往广场的路不止一条 是一篇富有哲理 引导人生 使人终身受益的文章 文章从父亲的一句话 通往广场的路不止一条 切入 记叙了 我 人生道路上两次身陷困境 面临挑战的时候 就是父亲。</p><p>8、人教新课标语文上册 通往广场的路不止一条课堂实录通往广场的路不止一条课堂实录 北关小学北关小学 李红芳李红芳 教学目标 教学目标 1 能联系课文及生活实际 领悟 通往广场的路不止一条 这句话 的深刻含义 感悟作者正确对待人生态度的同时 初步懂得自己以 后如何去面对苦难和挫折 树立积极奋进的学习生活态度 2 在阅读中学习语言 积累语言 尝试学习作者恰当选择材料和表 达详略得当的写作方法 3 采用相同。</p><p>9、通往广场的路不止一条,点此播放教学视频,、能利用工具书或结合课文语境理解重要词语的意思。 、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵父亲教导“我”的话。 、能联系课文内容和生活实际，领悟“通往广场的路不止一条”的深刻含义，感悟作者的人生态度。同时初步懂得自己以后如何去面对困难挫折，树立积极奋进的学习、生活态度。,学习目标,点此播放教学视频,学习指导一（方法:自主探究）,1、用三分钟的时间，通读课文。</p>