图书馆里的小镜头

图书馆里的小镜头Tag内容描述：<p>1、我热爱生活，热爱生活中那一个个 的小镜头。然而，我更 图书馆里的一个个小镜头。,精彩,偏爱,精彩 争先恐后 封闭 伏案疾书 悄无声息,纤细 粗糙 细腻,xin,清晨,图书馆的大门敞开了,各种各样,争先恐后,留披肩发的，梳辫子的，剃平头的，梳分头的，黑发的，白发的穿皮鞋的，穿布鞋的，穿球鞋的，鞋跟高的，鞋跟矮的,的图书馆似乎显得 了些。,的人 便 地 进了图书馆。,宽敞,拥挤,涌,人们进了图书馆，深深地吸了口气，欣慰地笑了笑，似乎这 了一夜的图书馆空气很 似的。,小心翼翼地拿下书，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿,紧接着。</p><p>2、图书馆里的小镜头,偏爱：伏案疾书：铰：悄无声息：,在几个人或几件事物中特别喜爱或单单喜爱其中的一个或一件。,上身靠在桌子上快速地写字。,用剪刀剪。,没有一点声音、动静，不被人所察觉。比喻做事毫无声音。,一、词语解释,二、多音字组词,1悄qioqio,（悄然）（悄寂）（悄声）,（静悄悄）（悄悄话）,2纤qinxin,（纤弱）（纤维）（纤细）,（纤夫）（纤绳）,三、近义词,1、打扰2、宽。</p><p>3、27、图书馆里的小镜头,偏爱： 伏案疾书： 铰： 悄无声息：,在几个人或几件事物中特别喜爱或单单喜爱其中的一个或一件。,上身靠在桌子上快速地写字。,用剪刀剪。,没有一点声音、动静，不被人所察觉。比喻做事毫无声音。,一、词语解释,二、多音字组词,1悄 qio qio,（悄然）（悄寂）（悄声）,（静悄悄）（悄悄话）,2纤 qin xin,（纤弱）（纤维）（纤细）,（纤夫）（纤绳）,三、近义词,1、打扰 2、宽敞 3、沉醉 4、专注,扰乱,宽阔,四、反义词,1、宽敞 2、粗糙 3、宽大 4、封闭 5、关注 6、清新 7、散乱,拥挤,细腻,纤细,开放,分神,浑浊,整齐,沉。</p><p>4、教学准备 1. 教学目标 1、学习字词，理解“争先恐后”“细腻”“小心翼翼”等词语的意思。 2、有感情地朗读课文。学习在阅读中提出问题，养成边读边思的习惯。 3、模仿课文的写法，写一个小镜头。 4、通过图书馆里。</p><p>5、读书使我们视野开阔；读书使我们情趣高雅；读书使我们美丽；读书使我们思想深邃；读书能使我们多活几度生命。,图书馆里的小镜头,我偏爱的图书馆里的小镜头在(馆门口)，人们()。我偏爱的图书馆里的小镜头在(),人们。</p><p>6、2019-2020年五年级语文上册 图书馆里的小镜头 1教案 沪教版 教学目标 1.在阅读中自主识字，积累描写人物读书时专注的词语。 2.能正确有感情地朗读课文，学习作者抓住人物特征描写的表达方式。 3.通过图书馆的小镜头。</p><p>7、2019-2020年五年级语文上册 图书馆里的小镜头 2教案 沪教版 课题 图书馆里的小镜头 教学目标 知识与技能： 1.理解“纤细、骚动、伏案疾书、悄无声息”的意思。 2.能正确有感情地朗读课文。 3.学习课文的表达方式，写。</p><p>8、2019年(秋)五年级语文上册图书馆里的小镜头教学设计 沪教版 教材解读： 本文写于1976年之后，那时候我国刚刚结束一场长达十年的文化灾乱。在这十年里读书是不被允许的，学校也停课了，因此，1976后整个社会重新。</p><p>9、27 图书馆里的小镜头 偏爱 伏案疾书 铰 悄无声息 在几个人或几件事物中特别喜爱或单单喜爱其中的一个或一件 上身靠在桌子上快速地写字 用剪刀剪 没有一点声音 动静 不被人所察觉 比喻做事毫无声音 一 词语解释 二 多。</p><p>10、我热爱生活 热爱生活中那一个个的小镜头 然而 我更图书馆里的一个个小镜头 精彩 偏爱 精彩争先恐后封闭伏案疾书悄无声息 纤细粗糙细腻 xi n 清晨 图书馆的大门敞开了 各种各样 争先恐后 留披肩发的 梳辫子的 剃平头。</p><p>11、27图书馆里的小镜头 第2课时 图书馆的大门口 图书馆的借阅区 图书馆的阅览区 清晨 图书馆的大门敞开了 各种各样的人便地进了图书馆 争先恐后 涌 留披肩发的 梳辫子的 剃平头的 梳分头的 黑发的 白发的 穿皮鞋的 穿布。</p><p>12、图书馆里的小镜头 教案课后反思 教学目标 1 能在阅读中自主识字 理解 细腻 骚动 小心翼翼 伏案疾书 悄无声息 的意思 2 正确有感情地朗读课文 3 模仿课文第五小节的写法 结合生活中的小镜头对人物的活动进行细节描写。</p><p>13、图书馆里的小镜头,偏爱：伏案疾书：铰：悄无声息：,在几个人或几件事物中特别喜爱或单单喜爱其中的一个或一件。,上身靠在桌子上快速地写字。,用剪刀剪。,没有一点声音、动静，不被人所察觉。比喻做事毫无声音。,一、词语解释,二、多音字组词,1悄qioqio,（悄然）（悄寂）（悄声）,（静悄悄）（悄悄话）,2纤qinxin,（纤弱）（纤维）（纤细）,（纤夫）（纤绳）,三、近义词,1、打扰2、宽。</p><p>14、图书馆里的小镜头 课题 图书馆里的小镜头 教学目标 知识与技能 1 理解 纤细 骚动 伏案疾书 悄无声息 的意思 2 能正确有感情地朗读课文 3 学习课文的表达方式 写一个生活中的小镜头 过程与方法 启发谈话 揭示课题 初。</p><p>15、图书馆里的小镜头 关于教学设计 教学目标 1 在阅读中自主识字 积累描写人物读书时专注的词语 2 能正确有感情地朗读课文 学习作者抓住人物特征描写的表达方式 3 通过图书馆的小镜头 了解各种各样的人喜爱阅读的社会。</p>