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凸透镜成像的规律

凸透镜焦距 f 10 cm 物距与焦 距关系 物距u cm 像的性质 像距v cm 像距与焦 距关系 正立或倒立 放大或缩小 实像或虚像 u 2f u 2f f u 2f f u 2f u f u2f u 2f f u 2f f u 2f u f u f。凸透镜成像规律。1.探究凸透镜成像的规律。

凸透镜成像的规律Tag内容描述:<p>1、凸透镜成像的规律,实验探究,点此播放教学视频,预备知识:,S2=50.0cm,S1=33.0cm,S3=74.3cm,u=?,v=?,S2S1=17.0cm,S3-S2=24.3cm,困惑:我们看到了人在照相的时候,总是可以得到一个倒立、缩小的实像;在看电影的时候,我们可以看到一个放大的实像;老爷爷还可以透过放大镜看到一个放大了的字,这都是通过凸透镜所成的像。那么同样是凸透镜,为什么可以成这。</p><p>2、凸透镜成像的规律,实验探究,点此播放教学视频,预备知识:,S2=50.0cm,S1=33.0cm,S3=74.3cm,u=?,v=?,S2S1=17.0cm,S3-S2=24.3cm,困惑:我们看到了人在照相的时候,总是可以得到一个倒立、缩小的实像;在看电影的时候,我们可以看到一个放大的实像;老爷爷还可以透过放大镜看到一个放大了的字,这都是通过凸透镜所成的像。那么同样是凸透镜,为什么可以成这。</p><p>3、精品文档凸透镜成像的规律练习题一、填空题1、凸透镜的成像规律:(1)当u2f时,成倒立缩小的实像,应用于________;(2)当fu2f时,成倒立放大的实像,应用于_________;(3)当uf时,成正立放大的虚像,应用于_________;(4)u=f是成___________像的分界点;(5)u=2f是成___________________。</p><p>4、凸透镜成像的规律,实验探究,点此播放教学视频,预备知识:,S2=50.0cm,S1=33.0cm,S3=74.3cm,u=?,v=?,S2S1=17.0cm,S3-S2=24.3cm,困惑:我们看到了人在照相的时候,总是可以得到一个倒立、缩小的实像;在看电影的时候,我们可以看到一个放大的实像;老爷爷还可以透过放大镜看到一个放大了的字,这都是通过凸透镜所成的像。那么同样是凸透镜,为什么可以成这。</p><p>5、憋 耕 扰 文 志 拽 飘 华 矩 囚 摸 杏 忠 芒 采 寅 常 棋 航 碰 政 诽 竭 酪 蝇 豁 糟 钉 搬 皑 早 加 幻 灯 片 物 理 : 苏 科 版 八 年 级 上 探 究 凸 透 镜 成 像 的 规 律 ( 课 件 ) 1 幻 灯 片 物 理 : 苏 科 版 八 年 级 上 探 究 凸 透 镜 成 像 的 规 律 ( 课 件 ) 1 温故知新 1.判断下列透镜属于何种透镜 2.完成下列光路 楼 紫 钦 学 册 瘴 新 讣 贷 碟 单 迸 矣 套 妓 安 宿 凹 唆 挚 坏 投 梧 惯 勉 柱 嚷 科 柏 圣 腋 乌 幻 灯 片 物 理 : 苏 科 版 八 年 级 上 探 究 凸 透 镜 成 像 的 规 律 ( 课 件 ) 1 幻 灯 片 物 理。</p><p>6、5.3凸透镜成像的规律摘要:初二物理凸透镜成像这一节比较难理解,但又非常重要,如何让学生又快又好的理解凸透镜成像问题,是摆在初中老师面前的一个重要科题。凸透镜能成各种各样的像,这些像是怎样产生的?它们的产生跟那些因素有关以及如何判断所成像的性质?利用图解法分析物距就能快速直观的解决此问题。关键词:凸透镜成像物距焦距在初二物理凸透镜成像这一节中,凸透镜能成各种各样的像,有些同学就会产生困惑,这些像是怎样产生的?它们的产生跟那些因素有关以及如何判断所成像的性质?我们通过作图法就能很快的解决这个问题。我。</p><p>7、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西,到内蒙古边陲的阿尔山,看真贫、知真贫,真扶贫、扶真贫,成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”专题13 凸透镜成像的规律1. 凸透镜成像规律: 凸透镜成像动态变化规律(1)u=2f是成放大实像和缩小实像的分界点;(2)u=f是成实像和虚像的分界点;(3)u=f是正立和倒立的分界点;(4)u=f是像和物体同侧、异侧的分界点;(5)uf时,物近像远、像变大;物远像近、像变小;(6)uf时,物远像远、像变大;物近像近、像变小.实像和虚像:实像:光屏能承接到所成的像,且物与像在异侧.虚像:光。</p><p>8、凸透镜成像的规律,实验探究,点此播放教学视频,预备知识:,S2=50.0cm,S1=33.0cm,S3=74.3cm,u=?,v=?,S2S1=17.0cm,S3-S2=24.3cm,困惑:我们看到了人在照相的时候,总是可以得到一个倒立、缩小的实像;在看电影的时候,我们可以看到一个放大的实像;老爷爷还可以透过放大镜看到一个放大了的字,这都是通过凸透镜所成的像。那么同样是凸透镜,为什么可以成这。</p><p>9、探究凸透镜成像规律学案学习目标:知识与技能:让学生掌握凸透镜成像的规律。 过程与方法:使学生在探究活动中初步获得提出问题的能力;能从现象中归纳科学规律的方法。情感、态度和价值观:乐于探究、勇于探索生活中的物理原理。【课前预习】1.凸透镜对光线有 作用,凹透镜对光线有 作用。2.凸透镜中三条特殊光线:通过光心的光线 传播方向,平行于主光轴的光线经凸透镜折射后过 ,通过焦点的光线经凸透镜折射后与主光轴 。3、请完成下列光路图4.如何利用太阳光粗测一个凸透镜的焦距?5.想一想实际生活中哪些设备或工具用到了透镜?别的方。</p><p>10、凸透镜成像规律的教学策略摘 要凸透镜成像规律是初中物理教学难点,本文首先从多方面分析该规律成为教学难点的原因。然后说明有关概念、规律的结构关系,最后介绍化解难点的教学策略。关键词上位知识 下位知识 成像规律凸透镜成像规律是初二物理的教学重点也是教学难点。突破这个难点,对培养学生学习物理的兴趣,对树立学生的自信心,对提高整体教学质量有着积极的意义。(一)该规律成为教学难点的原因分析1.从规律本身找原因:概念多、易混淆,如焦距、物距和像距,实像和虚像,放大和缩小。规律多,在不同的物距条件下所成像的性质不。</p><p>11、凸透镜成像规律及其应用专题训练【知识要点与相应例题】一、透镜 1、名词:薄透镜,主光轴,光心, 焦点(F),焦距(f)。例 1、透镜上有一个点,从任何方向通过该点的光线都不会偏折,这个点叫做 ;平行于主光轴的光线通过凸透镜之后会会聚于一点,这个点叫做 ,一个凸透镜有 个这样的点; 叫做焦距。2. 典型光路(如图1)例2.如图2画出了光通过透镜前后的方向,填上适当类型的透镜.3.凸透镜对光线有__________作用,所以又叫做__________透镜;凹透镜对光线有__________作用,所以又叫做________透镜. 4、判断透镜对光线的作用,应当用。</p><p>12、平面镜成像规律实验的注意问题:1.用玻璃板代替平面镜目的:一是能反射成像,二是能看到玻璃板的后面,便于确定像的位置。2. 有的情况下会看到两个像,原因可能是:玻璃板比较厚,前后两个表面分别反射成像。3. 如果不管怎么移动,物像都不重合,原因可能是: 玻璃板与桌面不垂直4.怎样来验证物、像大小是否相同? 答: 拿两支大小完全相同的蜡烛5.如果移去后面的蜡烛,在此位置放光屏,光屏上有像吗? 没有6.如果将不透明的物体挡在玻璃板的后面,你还能看到像吗? 能7.如果用蜡烛来做实验,玻璃板后面的蜡烛需要点燃吗? 不需要 .8.用玻。</p><p>13、3.3探究凸透镜成像的规律 学案学习目标1、 理解凸透镜的成像规律。2、 应用凸透镜成像规律解决实际问题。学习重点:理解凸透镜成像规律 难点:理解凸透镜成像规律,应用凸透镜成像规律解决实际问题。知识回顾:1、凸透镜的应用物体离透镜的远近像离透镜的远近成像特点虚实大小正倒照相机投影仪放大镜照相机和投影仪都能成 立的 像,但物体离照相机的镜头比较远,成 的像;而物体离投影仪的镜头比较近,成 的像。物体离放大镜更近,放大镜成_________ 像。可见,像的虚实、大小、正倒跟 _______________________________有关。2、物体到透。</p><p>14、凸透镜成像的规律观课报告 我认真观看了张红云老师的这节课的教学视频录像,感受到张老师的这节课确实是节值得我们学习和借鉴的一堂高质量的优质课。这一节课的亮点比较多,说明张老师在这节课上下足了功夫。课堂设计的巧妙深深吸引住了学生,课堂上学生始终情绪高昂,参与踊跃;从最终的教学效果来看,不但知识的达成率很高,而且学习兴趣的激发,学习方法的感悟,实验操作能力的提升,这些都将使学生终生受益。 本节课是“凸透镜成像的规律”教学的第一课时,重点是引导学生经历科学探究的过程,得出凸透镜成像的规律。在这节课中为了科。</p><p>15、凸透镜成像规律经典习题 1、把凸透镜正对太阳光,可在距凸透镜10 cm处得到一个最小最亮的光斑若用此透镜来观察邮票上较小的图案,则邮票到透镜的距离应( )A大于10 cm B小于10cm C大于20cm D在10cm和20cm之间2、一凸透镜的焦距是10cm,将点燃的蜡烛从离凸透镜50cm处移到15cm处的过程中,像的大小和像距的变化情况是( )A像变大,像距变小 B像变大,像距变大 C像变小,像距变小 D像变小,像距变大3、某物体放在凸透镜前30cm 处时,能在光屏上得到一个倒立缩小的实像,则该凸透镜的焦距可能是( ) A 40cm B30cm C 20cm D10cm4、在研究凸透。</p><p>16、第3节凸透镜成像的规律知能演练提升能力提升1.让一束平行光经过一透镜,在光屏上得到一个最小、最亮的光斑(如图所示)。小明用此透镜做“探究透镜成像规律”的实验,下列说法不正确的是()A.当物体距透镜5 cm时,成正立的像B.当物体距透镜15 cm时,成倒立、放大的实像C.当物体从距透镜20 cm处向远离透镜的方向移动时,所成的像逐渐变小D.当物体从距透镜20 cm处向透镜的方向移动时,要得到清晰的像,应使光屏靠近透镜2.在探究凸透镜成像规律的实验中,当烛焰、凸透镜、光屏处于如图所示的位置时,恰能在光屏上得到一个清晰的像。利用这一成像原理可以。</p>
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