图形的平移与旋转

图形的平移与旋转Tag内容描述：<p>1、图形的平移与旋转,O,平移与旋转的异同,相同：,不同：,都是一种__________,变换前后的____________.,直线,顺时针或逆时针,移动一定的距离,转动一定的角度,图形变换,图形全等,A,B,C,D,E,F,知识梳理,概念,平移：把一个图形整体沿某一直线方向移动一定的距离。,旋转：把一个图形绕着某一点转动一个角度。,E,D,F,A,B,C。</p><p>2、典例导学反馈演练（第一阶第二阶第三阶）,典例导学反馈演练（第一阶第二阶第三阶）,典例导学反馈演练（第一阶第二阶第三阶）,典例导学反馈演练（第一阶第二阶第三阶）,典例导学反馈演练（第一阶第二阶第三阶）,典例导学反馈演练（第一阶第二阶第三阶）,典例导学反馈演练（第一阶第二阶第三阶）,典例导学反馈演练（第一阶。</p><p>3、期末复习( 三) 图形的平移与旋转 01 各个击破) 命题点 1 图形变换方式的判断与描述 【例 1】 在图右侧的四个三角形中，不能由ABC 经过旋转或平移得到的是(B) 【思路点拨】 本题实际上综合考查了同学们对平移、旋转及轴对称这三种图形变换方式 的认识仔细观察图形，可知图形 A 可以由ABC 经过平移得到，图形 B 可以由ABC 经过轴对称得到，而 C 和 D 可以由ABC 经过旋转得到 【方法归纳】 对于平移这种变换方式，同学们认识起来比较容易，但对于旋转和轴对称 这两种变换方式，同学们一定要仔细观察，不能混淆，必要时为了准确判断要结合实物。</p><p>4、北师大版数学八年级上册北师大版数学八年级上册第三章图形的平移与旋转测试卷一、选择题（每题3分，共30分）1、下列现象是数学中的平移的是（ ）A.冰化成水 B.电梯由一楼升到二楼C.导弹击中目标后爆炸 D.卫星绕地球运动2、.将图形平移，下列结论错误的是（ ）A.对应线段相等 B.对应角相等C.对应点所连的线段互相平分 D.对应点所连的线段相等3、国旗上的四个小五角星，通过怎样的移动可以相互得到（）A轴对称 B平移C旋转 D平移和旋转4、将长度为5cm 的线段向上平移10cm所得线段长度是（ ）A、10cm B、5cm C、0cm D、无法确定5、下列运动是。</p><p>5、初中数学图形的平移与旋转的知识点总初中数学图形的平移与旋转的知识点总 结结 1.概念：在平面内，将一个图形沿着某个方向移动一 定的距离，这样的图形运动叫做平移。 2.性质：平移前后图形全等； 对应点连线平行或在同一直线上且相等。 3.平移的作图步骤和方法： 分清题目要求，确定平移的方向和平移的距离；分析 所作的图形，找出构成图形的关健点；沿一定的方向，按 一定的距离平移各个关健点；连接所作的各个关键点，并 标上相应的字母；写出结论。 1.概念：在平面内，将一个图形绕一个定点沿某个方 向转动一个角度，这样的图形运动叫。</p><p>6、初中数学图形的平移与旋转知识点总结初中数学图形的平移与旋转知识点总结 1。概念：在平面内，将一个图形沿着某个方向移动一 定的距离，这样的图形运动叫做平移。 2。性质：平移前后图形全等; 对应点连线平行或在同一直线上且相等。 3。平移的作图步骤和方法： 分清题目要求，确定平移的方向和平移的距离; 分析所作的图形，找出构成图形的关健点; 沿一定的方向，按一定的距离平移各个关健点; 连接所作的各个关键点，并标上相应的字母; 写出结论。 对应点到旋转中心的距离相等; 对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角; 旋转前、后的图。</p><p>7、八年级数学图形变换、生活数据（图形的平移与旋转，数据的代表）基础练习试卷简介:全卷共三个大题，第一题是选择，5道，每道5分；第二题是填空，18道，每道5分；第三题是作图，1道，5分；满分120分，测试时间25分钟。本套试卷立足基础，主要考察了学生对图形变换和生活数据的掌握。图形变换主要包括了平移和旋转的性质及其综合应用；而生活数据主要涵盖了平均数、众数和中位数的应用与综合比较，它们都刻画了一组数据的“平均水平”，但各自的具体定义又有明显差别。同学们可以在做题过程准备把握它们的区别和联系，认清自己对知识的掌握。</p><p>8、初中数学图形的平移与旋转单元测试北师版一、单选题(共8道，每道11分)1.下列关于平移的特征叙述中,正确的是()A.平移后的图形与原来的图形的对应线段必定互相平行 B.平移前线段的中点经过平移之后可能不是线段的中点 C.滚动过程中的篮球的滚动属于旋转 D.平移和旋转都不改变图形的形状和大小 2.如图,把ABC绕B点逆时针方旋转26得到ABC,若AC正好经过A点,则BAC=()A.72 B.64 C.77 D.103 3.如图,AB=CD,AB与CD相交于O,且AOC=90,CE是由AB平移所得,则AC+BD与AB的大小关系是()A.AC+BDAB B.AC+BD=AB C.AC+BDAB D.无法确定 4.已知ABC面积为24,将ABC沿B。</p><p>9、1 图形的平移与旋转图形的平移与旋转 章节章节第九章课题课题图形的平移与旋转图形的平移与旋转 课型课型 3737复习课教法教法讲练结合 教学目标（知识、教学目标（知识、 能力、教育）能力、教育） 1.了解平移和旋转的概念。理解平移、旋转的基本性质，并能作出简单的平面图 形平移、旋转后的图形 2.探索图形之间的变换关系，认识和欣赏平移、旋转在现实牛活中的多用 3.能够运用平移、旋转、轴对称及其组合进行图案设计. 教学重点教学重点理解平移、旋转的基本性质，并能作出简单的平面图形平移、旋转后的图 形 教学难点教学难点能够运用。</p><p>10、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”图形的平移与旋转章节第九章课题图形的平移与旋转课型37复习课教法讲练结合教学目标（知识、能力、教育）1.了解平移和旋转的概念。理解平移、旋转的基本性质，并能作出简单的平面图形平移、旋转后的图形2.探索图形之间的变换关系，认识和欣赏平移、旋转在现实牛活中的多用3.能够运用平移、旋转、轴对称及其组合进行图案设计.教学重点理解平移、旋转的基本性质，并能作。</p><p>11、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求第二节平移与旋转,怀化七年中考命题规律)年份题型题号考查点考查内容分值总分2016填空12旋转的性质旋转的性质442013选择6平面直角坐标系中心旋转已知平面直角坐标系中的线段，求线段旋转后的端点坐标332012解答23矩形的旋转(1)求旋转变换中的角的度数和线段的长度；(2)判别旋转后点与矩形的位置关系1010命题规律纵观怀化七年中考，平移与旋转考查的次数较少，选择题注重基础，。</p><p>12、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求第七章 图形的变化第三节图形的对称、平移、旋转玩转广东省卷6年中考真题（2011-2016）命题点1(省卷必考)类型一对称图形的判断(省卷6年4考)1. (2016省卷3，3分)下列所述图形中，是中心对称图形的是()A. 直角三角形B. 平行四边形C. 正五边形 D. 正三角形2. (2014省卷2，3分)在下列交通标志图中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是()3. (2013省卷9，3分)下列图形中，不是轴对。</p><p>13、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”图形的平移与旋转3一、填空题1广告设计人员进行图案设计，经常将一个基本图案进行轴对称、平移和等2将点A绕另一个点O旋转一周，点A在旋转过程中所经过的路线是3以等腰直角ABC的斜边AB所在的直线为对称轴，作这个ABC的对称图形ABC，则所得到的四边形ACBC一定是4国际奥委会会旗上的五环图案可以看作一个基本图案经过运动得到5利用电脑，在同一页面上对某图形进行复制，得。</p><p>14、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求第三章图形的平移与旋转1.通过具体实例认识平移,探索它的基本性质:一个图形和它经过平移所得的图形中,对应点所连的线段平行(或在一条直线上)且相等;对应线段平行(或在一条直线上)且相等,对应角相等.2.认识并欣赏平移在自然界和现实生活中的应用.3.在直角坐标系中,能写出一个已知顶点坐标的多边形沿坐标轴方向平移后图形的顶点坐标,并知道对应顶点坐标之间的关系.4.在直角坐标系。</p>