图形拼接第二课时

图形拼接第二课时Tag内容描述：<p>1、第2会话对称曲线图 教育内容：教科书P68例2和练习15第2、3题。 教育目标： 通过观察操作活动，使学生初步认识轴对称图形的基本特征。 学生理解对称轴的意思，可以画轴对称图形的对称轴 培养学生的观察力、想象力，进一步发展学生的空间观念，同时感受到对称图形的美。 教学重点：认识轴对称图形的基本特点，能画轴对称图形的对称轴。 教学难点：能画出轴对称图形的对称轴 教育准备：照片、纸、剪刀等。 教育过程。</p><p>2、1 / 3第二课时对称图形教学内容：课本 P68 例 2 及练习十五中相应的练习。教学目标：1、通过观察、操作活动，让学生初步认识轴对称图形的基本特征。2、学生理解对称轴的含义，能画出轴对称图形的对称轴3、学生的观察能力、想象能力得到培养，进一步发展学生的空间观念，同时感受对称图形的美。教学重点：认识轴对称图形的基本特征，能画出轴对称图形的对称轴。教学难点：能画出轴对称图形的对称轴教学准备：图片、纸和剪刀等。教学过程：一、欣赏图片，建立表象1、师生谈话：在我们的生活中有着许多美丽的图案，让我们一起去欣赏这些美丽。</p><p>3、语文五年级下册 第二课时 导入新课 唐宋 是我们中华历史上文化最为繁荣的两个时代 无数的诗人就像夏夜的繁星 各自闪耀着夺目的光芒 今天 让我们走进南宋 一起走进诗人陆游的心灵 去感受他的情怀 助学资料 作者简介陆游 1125 1210 南宋诗人 词人 字务观 号放翁 越州山阴 今浙江绍兴 人 少时受家庭爱国思想熏陶 中年入蜀 投身军旅 晚年退居家乡 一生笔耕不辍 今存九千多首 内容极为丰富 著有。</p><p>4、第二课时 对称图形 教学内容 课本P68例2及练习十五中相应的练习 教学目标 1 通过观察 操作活动 让学生初步认识轴对称图形的基本特征 2 学生理解对称轴的含义 能画出轴对称图形的对称轴 3 学生的观察能力 想象能力得到培养 进一步发展学生的空间观念 同时感受对称图形的美 教学重点 认识轴对称图形的基本特征 能画出轴对称图形的对称轴 教学难点 能画出轴对称图形的对称轴 教学准备 图片 纸和剪刀等。</p><p>5、27.1.2图形的相似，第27章，类似，两个图形的外观__________________。但是，图形的大小位置___________________，此类图形称为类似图形。可能完全相同，也可能不完全相同。两个图形类似，可以将一个图形查看或缩小到另一个图形。在以下图表中查找类似的图表：B，C，A1，B1，C1，A，(1)A=A1，B=B1，C=C1，显然：等三角形都是类似的例如，A1B1C1与从正。</p><p>6、第二课时 轴对称图形 教学目标 1 在前面所学得成轴对称的平面图形的基础上 教学认识圆的 对称轴 2 使学生认识到圆是轴对称图形 且对称轴有无数条 3 培养学生动手操作能力 在操作中加深对所学平面图形的对 称轴的认识 教学重点 圆的对称轴 教学难点 画对称轴的方法 教学过程 一 观察以前认识对称图形 1 举例说出轴对称的物体 如 蝴蝶 飞机 门窗 圆中的钟面 月饼等 想一想这些图形有什么特点 2。</p><p>7、公开课教案 公开课教案 2 2 天坛中心幼儿园 李珊珊 活动名称 大班数学 有趣的图形 活动目标 1 能够利用各种几何图形拼搭出多种物体及并统计图形数量 2 拓展幼儿空间知觉 发展幼儿的观察力 想象力和创造力 教学重点 难点 重点是说出拼图的拼法和组成 难点是利用各种几何图形拼搭出有故事情 节的画面 活动准备 各种颜色的图形宝宝 固体胶 素描纸 范画二张 活动过程 一 导入 组织小朋友进入教室欣赏。</p><p>8、认识图形 二 认识图形 二 第二课时第二课时 教学内容 教科书第2 3页及练习一第1 3题 教学目标 1 通过把长方形或正方形折 剪 拼等活动 直观认识三角形和平行四边形 知道这两个图形的名称 并能识别三角形和平行四边形 初步知道它们在日常生活中的应 用 2 在折图形 剪图形 拼图形等活动中 体会图形的变换 发展对图形的空间想象能 力 3 在学习活动中积累对数学的兴趣 增强与同学交往 合作的意识。</p><p>9、图形的旋转,第二课时,B/,A/,A,B,C/,C,O,对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角.,旋转前、后的图形全等.,对应点到旋转中心的距离相等.,复习,o,a,o,a,1.旋转中心不变，改变旋转角（如图）,把一个图案（如图）进行旋转，选择不同的旋转中心，不同的旋转角，会出现不同的效果.,活动1,图案的旋转,o,o,2.旋转角不变，改变旋转中心,3.美丽。</p><p>10、轴对称图形,学习目标：1.初步认识对称图形的基本特征。2.能画出对称图形的对称轴。,看一看（一）：,认真观察68页最上面的4幅图，思考：它们的相同点是什么？,图片欣赏,中国戏曲脸谱,李天王,巨灵神,张飞,盖书文,李逵,图片欣赏,加拿大国旗,澳门特区区徽,图片欣赏,民间剪纸艺术,图片欣赏,看一看（二）：认真观察68页例2。1.仿照例2剪一个对称图形，并画出它的对称轴？2.想一想：生活中哪些东西是对。</p><p>11、4.1.1多姿多彩的图形(2),横看成岭侧成峰,远近高低各不同。,不识庐山真面目,只缘身在此山中。,题西林壁,苏轼,这是一个工件的立体图，设计师们常常画出不同方向看它得到的平面图形来表示它.,在几何中,我们通常选择从正面、左面、上面三个方向观察物体.,从正面看,从左面看,从上面看,正方体,从正面、左面、上面三个方向观察正方体得到什么平面图形？,从正。</p><p>12、图形的相似（二）,1在比例尺为1:10000000的地图上，量得甲、乙两地的距离是30cm，则两地的实际距离是__________km.,3、下列各组线段（单位：cm）中，成比例线段的是：（）A、1、2、3、4B、1、2、2、4C、3、5、9、13D、1、2、2、3,4、两个相似多边形一组对应边分别是3cm和4.5cm，那么它们的相似比是：（）A、B、C、D、,300。</p><p>13、第二课第二课时 教学过程 一 猜谜导入 激发兴趣 1 师 老师今天让大家猜个谜语 看你行不行 会走没有腿 会说 没有嘴 猜一件物品 如果你猜不出 请听一首歌 听听歌中唱的 是什么 请你用笔把它画出来 2 放歌曲 这是什么 并重复多次 学生用笔画 大多数学生画出 闹钟 有的学生画出表 教师加以引导 那种合适 并将画的好的 进行展示 二 学唱歌曲 感受表现音乐形象 1 师出示各种小闹钟 请学生说说闹钟。</p><p>14、第二课时：认识三角形、平行四边形预习要求：看教科书第23页，做一做练习一第13题。教学目标：1. 通过把长方形或正方形折、剪、拼等活动，直观认识三角形和平行四边形，知道这两个图形的名称；并能识别三角形和平行四边形，初步知道它们在日常生活中的应用。2在折图形、剪图形、拼图形等活动中，体会图形的变换，发展对图形的空间想象能力。3. 在学习活动中积累对数学的兴趣，增强。</p>