万能胶水发明记

万能胶水发明记Tag内容描述：<p>1、人教大纲：万能胶水发明记教学设计教学过程：一、导入新课这节课我们来学习第12课万能胶水发明记。（板书课题）从题目中，你了解到了什么？二、自学出示自学提纲：自由读课文，思考：这篇文章主要讲谁发明万能胶水？他是怎样想到要发明万能胶水的？他是怎样做的？三、反馈1指名朗读课文，纠正字音。2交流自学提纲的问题。引导学生理解：聪聪是在遇到很多困难的情况下想到万能胶水的，他为此做了深入的研究，收集了很多的资料，设计了很多方案并精心地做了不少实验。启发学生认识到聪聪在发明过程中，十分认真。3讨论：这种胶水暂时无法使。</p><p>2、三年级语文教案：万能胶水发明记第1教时 1、理解重点词句，读懂课文内容。 2、通过查字典和联系上下文，理解重点词语。 教学重点： 弄清万能胶水发明的过程，了解万能胶水的用途。 教学难点： 小发明家聪聪成功地发。</p><p>3、第 1 页 共 4 页 万能胶水发明记万能胶水发明记 教案教学设计教案教学设计 一 教材说明 这是一篇略读课文 讲述了一位名叫聪聪的小朋 友 搞创造发明的事 他在生活中遇到种种麻烦事情 以后积极思考 经过大量的研究和实验 发明了一种 万能胶水 可惜这种胶水暂时无法使用 选编本课的意图 一是告诉学生 思考生活中的 问题是发明创造的源泉 从而自觉实践 大胆创新 二是激发学生的想象力 培养学生对科学的兴。</p><p>4、人教版语文三下12万能胶水发明记教案 教学目标 一、知识与技能 1、认识本课的4个生字。 2、正确、流利地朗读课文。 二、情感与态度. 1、懂得思考生活中的问题是发明创造的源泉，培养自觉实践、大胆创新的好习惯。 2、激发学生的想象力，培养学生对科学的兴趣。 三、过程与方法 1、引导学生根据“阅读提示”，将。</p>