维护财产权

维护财产权Tag内容描述：<p>1、第七单元我们的经济文化权利,7.2维护财产权,（第二课时）,案例一：据2001年10月18日人民日报报道，退休老干部、老党员曾庆福自退休以来先后从自己的退休金中拿出6万多元，默默捐赠敬老院。,问：1.这6万多元属于什么财产？2.曾庆福老人能不能这么做？为什么？,中华人民共和国继承法是我国调整财产继承关系的重要法律准则。自1985年10月1日起施行。,依据,结合课本58页图1、图2，请思考。</p><p>2、7.2 维护财产权维护财产权 第七单单元 我们们的文 化经济权经济权 利 第1课时课时 公民的财产财产 所有权权 公民的财产继财产继 承权权 目录 contents 课课前预习预习 课课堂练习练习 课课后训练训练 课课前预习预习 目录 contents 5 课课前预习预习 Listen attentively 一、公民的财产 所有权 1.作为未成年人，我们也有财产权 。我们的财产 权主要是通过 的方式获得的。 2.公民在社会生产和生活中，通过劳动 和 经 营所积累的财富，包括私人收入、储蓄、房屋和 其他合法财产 ，是公民个人的 。 3.财产 所有权是指财产 所有人依法对自己的。</p><p>3、八年级（下册） 思想品德 广东教育出版社 全国优秀出版社 全国百佳图书出版单位 第七单元 我们的经济文化权利 主题词：智力成果权 王珊 8 岁，常常自言自语，搞文学创作的爸爸细 心地将女儿的话记录下来，竟然是一首首小诗，以后王 珊又多次将自己的诗词放在校刊上发表，好几首儿童诗 还得过奖呢 ! 不久，爸爸在书店发现一本儿童获奖诗 词选，其中收录了女儿四篇获奖作品，于是找到出版社 ，索要稿酬和样书，出版社却答复：“ 我们出这样的书 根本就不赚钱，只是为鼓励儿童写诗创作。再者你女儿 才8岁，要什么稿酬?!” 王珊的爸爸坚持要为。</p><p>4、第七单元 我们的经济文化权利 7.2 维护财产权 公民的财产继承权 制作人：佛山市顺德区 陈村镇初级中学 何锦珊（老师）,二、公民的财产继承权,1、我国公民依法享有私有财产的继承权 保护公民继承权的基本法律： 中华人民共和国继承法 2、财产继承的两种方式是什么 ？ （1）法定继承 （2）遗嘱继承 注：遗嘱继承优于法定继承,是指按照法律规定的范围和程序进行的继承。,3.（1）什么叫法定继承？,财产留给谁,王老汉与李老太结婚40余年，夫妻恩爱、家庭和睦。,王老汉上有二子二女，虽然大儿子王大是领养的，但一直与他们生活在一起；二老由王。</p><p>5、第七单元 我们的文化经济权利,7.2 维护财产权,知识网络,维护财产权,公民的财产所有权,公民个人的私有财产(合法性) 财产所有权的含义 相应法律法规对公民财产的保护,公民的财 产继承权,我们的智力成果权,智力成果权的含义 依法维护智力成果权,财产继承的两种方式,未成年人获得财产的主要形式及财产使用,第1课时 公民的财产所有权,知识梳理,1. 什么是公民个人的私有财产？ 公民在社会生产和生活中，通过劳动和 经营所积累的 ，包括私人收入、储蓄、房屋和 ，是公民个人的 。,合法,财富,其他合法财产,私有财产,2. 什么是财产所有权？ 财产所。</p><p>6、第七单元 我们的文化经济权利,7.2 维护财产权,知识网络,维护财产权,公民的财产所有权,公民个人的私有财产(合法性) 财产所有权的含义 相应法律法规对公民财产的保护,公民的财 产继承权,我们的智力成果权,智力成果权的含义 依法维护智力成果权,财产继承的两种方式,未成年人获得财产的主要形式及财产使用,第1课时 公民的财产所有权,知识梳理,1. 什么是公民个人的私有财产？ 公民在社会生产和生活中，通过劳动和 经营所积累的 ，包括私人收入、储蓄、房屋和 ，是公民个人的 。,合法,财富,其他合法财产,私有财产,2. 什么是财产所有权？ 财产所。</p><p>7、7.2 维护财产权,第七单元 我们的文化经济权利,案例：一歹徒街头行凶，110出击，在刘仁家的小院将歹徒擒获，结果刘家小院的萝卜被踩得一片狼藉。户主刘仁向公安局提出索赔。他提出索赔要求后，他的生活发生了很大变化，受到所在单位的批评，也遭到了市民的一致谴责。 议一议 刘仁的要求合法吗？为什么他会受到批评和谴责？ 国家依照法律保护公民的私有财产权和继承权。宪法,公民合法的财产权受到侵害，公民有权运用法律的手段维护自己的合法权益。 一、财产的拥有与支配 财产即物资以及可以换取物资的钱财。广义上还包括精神产品，如著作、。</p><p>8、7.2维护财产权,第七单元我们的文化经济权利,第2课时我们的智力成果权,第2课时我们的智力成果权,1智力成果权的含义智力成果权，是公民或法人对自己创造的________________依法享有的民事权利。2智力成果权的内容。</p><p>9、7.2维护财产权,第七单元我们的文化经济权利,第1课时公民的财产所有权公民的财产继承权,第1课时公民的财产所有权公民的财产继承权,1公民个人的私有财产公民个人的私有财产即指公民在社会生产和生活中，通过_______。</p><p>10、7.2维护财产权,第七单元我们的文化经济权利,案例：一歹徒街头行凶，110出击，在刘仁家的小院将歹徒擒获，结果刘家小院的萝卜被踩得一片狼藉。户主刘仁向公安局提出索赔。他提出索赔要求后，他的生活发生了很大变化，受到所在单位的批评，也遭到了市民的一致谴责。议一议刘仁的要求合法吗？为什么他会受到批评和谴责？国家依照法律保护公民的私有财产权和继承权。宪法,公民合法的财产权受到侵害，公民有权运用法律的手。</p><p>11、7 2维护财产权 第二课时 教学过程 目标要求 知识与能力目标 了解公民财产继承权的两种实现方式 了解法定继承 遗嘱继承及遗赠的相关内容 知道未成年人依法享有继承权 继承权受法律的特殊保护 情感 态度与价值观 通过。</p><p>12、7 2维护财产权第一课时公民的财产所有权 财产继承权 1 什么是财产所有权 2 我国法律保护公民财产所有权的手段有哪些 3 我国专门规范财产继承的是哪部法律 继承方式有哪些 4 法定继承的含义 继承顺序 继承原则各是什。</p><p>13、第二课时我们的智力成果权 1 什么是智力成果权 2 如何维护自己的智力成果权 1 智力成果权 知识产权 的含义智力成果权 是公民或法人对自己创造的成果依法享有的民事权利 智力成果权包括权 权 商标权等 2 依法维护自己。</p><p>14、7 2 维护财产权 教学设计 教学目标 1 情感态度价值观目标 指导学生在学习中认识公民的经济权利在社会经济生活中的重要性 初步了解社会经济生活的复杂性 能够理性地 合理地看待和处理自己的财产所有权和财产继承权 2。</p><p>15、7 2 维护财产权 教学设计 教学目标 1 知识目标 了解什么是公民的财产所有权 了解公民财产继承权的两种实现方式 什么是公民的智力成果权 使学生知道自己在法律上的经济权利 懂得合法的经济权利受到侵害时应该如何运。</p><p>16、7 2维护财产权 习题 一 基础知识题 1 公民享有合法的私有财产权 依法对自己的财产享有 和 的权利 2 公民的遗产继承可分为 和 两种方式 优先于 3 智力成果 简单的说就是 具体表现为 以及 等 二 能力提高题 4 我市某。</p>