卫生统计学

卫生统计学Tag内容描述：<p>1、2020/4/28,.,1,第一章绪论,卫生统计学（6版）人民卫生出版社主编方积乾,2020/4/28,.,2,学习要求了解：医学统计学的发展史；统计学和医学、公共卫生的关系。熟悉：卫生统计学的基本内容；卫生统计学学习的目标与方法。掌握：统计学的基本概念：总体与样本、同质与变异、变量的类型、参数与统计量。,2020/4/28,.,3,第一节概述一、统计学、医学统计学与卫生统计学的定义统计。</p><p>2、2016 年公卫执业医师卫生统计学考试大纲已经公布，为帮助广大考生学习掌握，医学教育网小编在第一时间进行 了整理和上传，请大家尽快进行大纲下载，希望对广大公卫执业医师考生有帮助，祝广大考生取得自己满意的成绩！ 2016 年公卫执业医师卫生统计学考试大纲 单元 细目 要点 1.统计工作的步骤 统计工作的四个步骤 （1 ）同质与变异 （2 ）资料的类型 （3 ）总体和样本 （4 ）参数和统计量 一、统计学的几个基本概 念 2.统计学的几个基本概念 （5 ）概率与频率 （1 ）频数分布的特征 1.定量资料的频数分布 （2 ）频数分布的类型 2.集中位。</p><p>3、专业好文档中南大学现代远程教育课程考试复习题及参考答案卫生统计学一、名词解释1. 计量资料2. 计数资料3. 等级资料4. 总体5. 样本6. 抽样误差7. 频数表8. 算术均数9. 中位数10. 极差11. 方差12. 标准差13. 变异系数14. 正态分布15. 标准正态分布16. 统计推断17. 抽样误差18. 标准误19. 可信区间20. 参数估计21. 假设检验中P的含义22. I型和II型错误23. 检验效能24. 检验水准25. 方差分析26. 随机区组设计27. 相对数28. 标准化法29. 二项分布30. Yates校正31. 非参数统计32. 直线回归33. 直线相关34. 相关系数35. 回归系数36. 人口总数37。</p><p>4、习题答案第一章一、是非题1. 家庭中子女数是离散型的定量变量。答：对。2. 同质个体之间的变异称为个体变异。答：对。3. 学校对某个课程进行 1 次考试，可以理解为对学生掌握该课程知识的一次随机抽样。答：对。4. 某医生用某个新药治疗了 100 名牛皮癣患者，其中55 个人有效，则该药的有效率为55%。答：错。只能说该样本有效率为55或称用此药总体有效率的样本估计值为55%。5.已知在某个人群中，糖尿病的患病率为8%，则可以认为在该人群中，随机抽一个对象，其患糖尿病的概率为8%。答：对，人群的患病率称为总体患病率。在该人群中随机抽。</p><p>5、医学统计方法选择题一:医学统计方法概述l统计中所说的总体是指：AA根据研究目的确定的同质的研究对象的全体 B随意想象的研究对象的全体C根据地区划分的研究对象的全体 D根据时间划分的研究对象的全体E根据人群划分的研究对象的全体2概率P=0，则表示 BA某事件必然发生 B某事件必然不发生 C某事件发生的可能性很小 D某事件发生的可能性很大 E以上均不对3抽签的方法属于 DA分层抽样 B系统抽样 C整群抽样 D单纯随机抽样 E二级抽样4测量身高、体重等指标的原始资料叫：BA计数资料 B计量资料 C等级资料 D分类资料 E有序分类资料5 某种新疗法治疗。</p><p>6、卫生统计学一、名词解释1. 计量资料2. 计数资料3. 等级资料4. 总体5. 样本6. 抽样误差7. 频数表8. 算术均数9. 中位数10. 极差11. 方差12. 标准差13. 变异系数14. 正态分布15. 标准正态分布16. 统计推断17. 抽样误差18. 标准误19. 可信区间20. 参数估计21. 假设检验中P的含义22. I型和II型错误23. 检验效能24. 检验水准25. 方差分析26. 随机区组设计27. 相对数28. 标准化法29. 二项分布30. Yates校正31. 非参数统计32. 直线回归33. 直线相关34. 相关系数35. 回归系数36. 人口总数37. 老年人口系数38. 围产儿死亡率39. 新生儿死亡率40. 婴儿。</p><p>7、第八章 正交试验设计方 差分析 n医学中分析多个因素对某个指标的影响， 若指标是计量的，可能的影响因素具有几 个水平，可采用正交试验设计orthogonal experimental design。 n优点：设计简便、计算简便、因节省实验 单元而统计效率高。 第一节 两水平正交试验 n一、基本概念 n1、因素（子）和水平： n实验结果或观察指标的影响因素简称因素。 n各因素的不同状态称水平。 n2、主效应和交互作用： n每个因素对观察指标的影响称主效应 n因素A处在不同水平时，因素B的作用明显不 同，称交互作用。包括协同和拮抗作用，两 因素间交互为一级，。</p><p>8、综合练习 integrated practice 南昌大学医学院公共卫生学院 郑辉烈 第一章 绪论 总体与样本 同质与变异 变量的分类 参数与统计量 常见设计类型 因果与联系等 第二章 定量资料的统计描述 频数表、直方图与频数分布 常见描述集中和离散趋势的统计指标 统计表与常见的统计图及其应用 第三章 定性资料的统计描述 相对数及常见类型 疾病统计常用指标：有效率、发病率和患病率 统计表与常见的统计图及其应用 人口死亡统计：死亡率 第四章 常见概率分布 二项分布的概念、特征和应用 正态分布的概念、特征和应用 Poisson分布的概念、特征和应用 第。</p><p>9、谋学网www.mouxue.com一、单选题（共15道试题，共60分。）V1.已知甲药的疗效不会低于乙药，检验的目的是为了得出甲药的疗效是否明显地优于乙药，此时应选用()A.t检验B.单侧检验C.卡方检验D.双侧检验2.标化后的总死亡率()A.仅仅作为比较的基础，它反映了一种相对水平B.它反映了实际水平C.它不随标准选择的变化而变化D.它反映了事物实际发生的强度于Sy,x值的大小3.关于随机抽样，下列说法哪一项是正确的()A.随机抽样即随意抽取个体B.研究者在随机抽样时应精心挑选个体，以使样本更能代表总体C.遵循随机化的原则从总体中抽取一定量的观察单位。</p><p>10、兰州兰大卫生统计学16秋平时作业2一、单选（共 15 道，共 60 分。）1. 当统计分析结果是差别无显著性，但所求得的检验统计量在界值附近时，下结论应慎重，是因为( )题1. 如果将双侧检验改为单侧检验可能得到差别有显著性的结论题2. 如将检验水准=0.05改为=0.1可得到差别有显著性的结论题3. 如改用其它统计分析方法可能得到差别有显著性的结论题4. 如提高计算精度，可能得到差别有显著性的结论E. 如加大样本含量可能得到差别有显著性的结论标准解：2. 秩和检验的H0为( )题1. 比较资料的总体分布位置相同题2. 1=2=题3. 1=2=题4. 1=2标准解：。</p><p>11、谋学网www.mouxue.com一、单选题（共 15 道试题，共 60 分。）V 1. 观察某地90年至2010年意外伤害发生率和摩托车数量的关系，宜选择的图形为( )A. 直方图B. 直条图C. 散点图D. 线图标准答案：C2. 在两独立样本比较的秩和检验中，实验组的观察值为0，0，7，14，32，40，对照组的观察值为0，1，2，4，8.编秩中零值的秩应分别编为( )A. 2，3B. 1C. 1.5，1.5D. 3E. 2，2F. 2G. 2.5，2.5H. 1I. 不参加编秩标准答案：E3. 下列叙述正确的有( )A. 特异度高说明测量的稳定性好B. 灵敏度必须大于特异度才有实际意义C. 增大样本含量可以同时提高灵敏。</p><p>12、兰州兰大卫生统计学16秋平时作业3一、单选（共 15 道，共 60 分。）1. 均数为0，标准差为1的分布是( )题1. 正态分布题2. 标准正态分布题3. 正偏态分布题4. 负偏态分布E. 二项分布标准解：2. 完全随机设计资料的方差分析中，有( )题1. SS总=SS组间+SS组内题2. MS总=MS组间+MS组内题3. SS组间SS组内题4. MS组间E. 组间组内标准解：3. 用均数与标准差可全面描述其资料分布特点的是( )题1. 正偏态分布题2. 负偏态分布题3. 正态分布和近似正态分布题4. 任何分布标准解：4. 两样本均数的比较,不能用( )题1. 方差分析题2. t检验题3. x2检验题4. 。</p><p>13、兰州兰大卫生统计学16秋平时作业1一、单选（共 15 道，共 60 分。）1. 观察某地90年至2010年意外伤害发生率和摩托车数量的关系，宜选择的图形为( )题1. 直方图题2. 直条图题3. 散点图题4. 线图标准解：2. 在两独立样本比较的秩和检验中，实验组的观察值为0，0，7，14，32，40，对照组的观察值为0，1，2，4，8.编秩中零值的秩应分别编为( )题1. 2，3题2. 1题3. 1.5，1.5题4. 3E. 2，2F. 2G. 2.5，2.5H. 1I. 不参加编秩标准解：3. 下列叙述正确的有( )题1. 特异度高说明测量的稳定性好题2. 灵敏度必须大于特异度才有实际意义题3. 增大样本含。</p><p>14、2017秋春兰大卫生统计学17春平时作业2一、单选题（共 15 道试题，共 60 分。）1. 假设检验中的可信度表示( )A. 拒绝实际上成立的H0的概率B. 不拒绝实际上成立的H0的概率C. 拒绝实际上不成立的H0的概率D. 不拒绝实际上不成立的H0的概率E. 1-正确答案：2. 某地5人接种某疫苗后抗体滴定度为1:20、1:40、1:80、1:160 、1:320。为求平均滴定度，最好选用( )A. 中位数B. 几何均数C. 算术平均数D. 众数正确答案：3. t分布比标准正态分布( )A. 中心位置左移，但分布曲线相同B. 中心位置右移，但分布曲线相同C. 中心位置不变，但分布曲线峰高D. 中。</p><p>15、习 题卫生统计学第五版 五年制预防医学用一名词解释与简答题1名词解释1负担系数2总和生育率3生存率4潜在减寿年数5试比较发病率与患病率 死亡率与病死率2简述二项分布Poisson分布正态分布的区别与联系3简述控制图的基本原理4简述双侧正态分布资料的医学参考值范围为什么是均数196倍标准差5样本均数的抽样分布有何特点6样本均数的标准误的意义是什么与标准差有何区别和联系7与标准正态分布比较t分布的特点是什么8用同一份样本指标去估计总体参数的95置信区间与99置信区间两者比较哪一个估计的精度好为什么9假设检验的理论依据是什么10假设检。</p><p>16、薅蝿袈腿芅薂螄膈蒇螇膃膇蕿蚀聿膆蚂袆羅膆莁虿袁膅蒄袄螇芄薆蚇肆芃芆袂羂节莈蚅羈芁薀羁袃芀蚃螃膂芀莂薆肈艿蒅螂羄芈薇薅袀莇芆螀螆莆荿薃肅莅蒁螈肁莄蚃薁羇莄莃袇袃莃蒅虿膁莂薈袅肇莁蚀蚈羃蒀莀袃衿肇蒂蚆螅肆薄袁膄肅莄蚄肀肄蒆羀羆肃蕿螃袂肂蚁薅膀肂莁螁肆膁蒃薄羂膀薅蝿袈腿芅薂螄膈蒇螇膃膇蕿蚀聿膆蚂袆羅膆莁虿袁膅蒄袄螇芄薆蚇肆芃芆袂羂节莈蚅羈芁薀羁袃芀蚃螃膂芀莂薆肈艿蒅螂羄芈薇薅袀莇芆螀螆莆荿薃肅莅蒁螈肁莄蚃薁羇莄莃袇袃莃蒅虿膁莂薈袅肇莁蚀蚈羃蒀莀袃衿肇蒂蚆螅肆薄袁膄肅莄蚄肀肄蒆羀羆肃蕿螃袂肂蚁薅膀肂莁螁。</p><p>17、,第二讲定量资料的统计描述,主要内容,频数与频数分布定量变量的特征数常用统计图表,.,一、离散型定量变量的频数分布,二、连续型定量变量的频数分布,第一节频数与频数分布,.,一、频数与频数分布,频数：对一个随机事件进行重复观察，其中某变量值出现的次数被称作频数(frequency)某个测量值的个（例）数。(当汇总大量的原始数据时，把数据按类型分组，其中每个组的数据个数，称为该组的频数。)频数表。</p><p>18、2020/4/27,.,1,第一章绪论,卫生统计学（6版）人民卫生出版社主编方积乾,2020/4/27,.,2,学习要求了解：医学统计学的发展史；统计学和医学、公共卫生的关系。熟悉：卫生统计学的基本内容；卫生统计学学习的目标与方法。掌握：统计学的基本概念：总体与样本、同质与变异、变量的类型、参数与统计量。,2020/4/27,.,3,第一节概述一、统计学、医学统计学与卫生统计学的定义统计。</p>