潍县署中寄

潍县署中寄Tag内容描述：<p>1、1 / 9 潍县署中寄舍弟墨第一书 文 章来源 m潍县署中寄舍弟墨第一书 第一课时 【学习目标】 推敲文中词义，积累重点文言实词。 初步掌握举例论证、比喻论证、正反论证的方法。 感受作者对读书的真知灼见，并且能够指导自己的学习。 【重点难点】 重点：明确作者主张的读书方法；感受作者对读书的真知灼见。 难点：初步掌握举例论证、比喻论证、正反论证的方法。 【课文提示】 郑燮，字克柔，号板桥，清代书法家、文学家，其书画造诣列 “ 扬州八怪 ” 之一。 本文是一封家信，也是一篇出色的驳论文。作为家信，作者不仅对堂弟循循教导、切。</p><p>2、潍县署中寄舍弟墨第一书,郑 燮,教学目标,1、积累重点文言实词2、初步掌握举例论证、比喻论证、正反论证的方法3、感受作者对读书的真知灼见，对堂弟的循循教导、切切关爱。,教学重点与难点,1、重点：梳理文章思路，明确作者主张的读书方法；感受作者对读书的真知灼见，对堂弟的循循教导、切切关爱。2、难点：初步掌握举例论证、比喻论证、正反论证的方法。,解 题,潍县署中寄舍弟墨第一书潍县的官署中寄于堂弟郑墨的第一封家书,译 文,读书以看一遍就能背为才能，其实这个最不顶用。就在眼中看了一下，心中匆匆而过，根本用不了多少心神，这。</p><p>3、课内文言复习题集 潍县署中寄舍弟墨第一书 一 课文相关文学常识 1 作者 郑燮 号板桥 清代著名书画家 文学家 擅画兰竹 2 重要链接 苏轼 字子瞻 号东坡居士 北宋文学家 和父苏洵 弟苏辙并称 三苏 且同位于唐宋八大家。</p><p>4、潍县署中寄舍弟墨第一书练习一、解释下列加点字1、最是不济事( 对事情有益 ) 2、眼中了了（明白）3、方寸无多(内心 ) 4、微言精义( 精微的语言，深刻的道理) 5、不废困勉下学之功也(刻苦勤奋地学习人情事理的基本常识) 6、坡洒然不倦( 畅快的样子) 7、与我何与也（相关）。</p><p>5、潍县署中寄舍弟墨第二书 教材分析 潍县署中寄舍弟墨第二书 作者板桥晚年得子 爱子之心胜于一般之人 但因当时他在山东潍县当县令 妻儿在江苏兴化老家 不带家属 其清廉可见一斑 故不能当面教子 遂将管束儿子的义务托。</p><p>6、潍wi县署sh 中寄舍弟墨第一书 清 郑燮xi字克柔 号板桥 1读书以过目成诵为能 最是不济j事 过目成诵 看一遍就能背诵 诵 背 能 才能 济事 能成事 中用 济 对事情有益 补益 2眼中了了 心下匆匆 方寸无多 往来应接不暇xi。</p><p>7、潍县署中寄舍弟墨第二书 同步练习 基础知识达标 一 基础知识 1 写出下面加粗词语的读音 摺拉 悱然 氤氲 割心剜肉 话务劬劳 2 解释下列词语的意思 劬 q 劳 氤氲 y ny n 凌虐 3 郑板桥对子女的要求 课后能力提升 二。</p><p>8、潍县署中寄舍弟墨第一书,郑燮,sh丢舍；舍弃；舍己为人；舍业(停止学习)；施舍；sh（本义:客舍)这里是谦辞，用于对别人称自己的家或辈分低、年纪小的亲属。舍弟(谦称自己的弟弟);舍下(谦称自己的居室)。,了解作者,郑燮（1693-1765）清代著名画家。字克柔，号板桥。为“扬州八怪”之一。他的诗、书、画，人称为三绝。是闻名于世的书画家、文学家。,成语积累,应接不暇过目成诵。</p><p>9、潍县署中寄舍弟墨第一书A卷读书以过目成诵为能，最是不济事。眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何与也？千古过目成诵，孰有如孔子者乎？读易至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来，微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。虽生知安行之圣，不废困勉下学之功也。东坡读书不用两遍，然其在翰林读阿房宫赋至四鼓，老吏史苦之，坡洒然不倦。岂以一过即记，遂。</p><p>10、潍县署中寄舍弟墨第一书 练习 一 解释下列加点字 1 最是不济事 济 对事情有益 济事 能成事 中用 2 眼中了了 明白 3 方寸无多 人的内心 4 微言精义 精微的语言 深刻的道理 5 不废困勉下学之功也 刻苦勤奋地学习人情事理的基本常识 6 坡洒然不倦 畅快的样子 7 与我何与也 和 相关 8 迄无佳文 始终 一直 9 老吏史苦之 以 为苦 10 其龌龊亦耐不得 不干净 这里有品位低俗的意思。</p><p>11、潍县署中寄舍弟墨第一书 练习 一 解释下列加点字 1 最是不济事 对事情有益 2 眼中了了 明白 3 方寸无多 内心 4 微言精义 精微的语言 深刻的道理 5 不废困勉下学之功也 刻苦勤奋地学习人情事理的基本常识 6 坡洒然不倦 畅快的样子 7 与我何与也 相关 8 迄无佳文 终 9 老吏史苦之 以 为苦 10 其龌龊亦耐不得 不干净 这里有品位低下的意思 11 孰有如孔子者乎 谁 及 比得上。</p><p>12、用心 爱心 专心 1 潍县署中寄舍弟墨第一书潍县署中寄舍弟墨第一书 郑 燮 第一课时 学习目标 推敲文中词义 积累重点文言实词 初步掌握举例论证 比喻论证 正反论证的方法 感受作者对读书的真知灼见 并且能够指导自己的学习 重点难点 重点 明确作者主张的读书方法 感受作者对读书的真知灼见 难点 初步掌握举例论证 比喻论证 正反论证的方法 课文提示 郑燮 字克柔 号板桥 清代书法家 文学家 其书画造诣。</p><p>13、中小学教育资源站（http:/www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！潍县署中寄舍弟墨第一书 一、加点字解释：1、读书以过目成诵为能，最是不济事。（ ）（ ）（ ）2、眼中了了 （ ）3、方寸无多 （ ）4、往来应接不暇 （。</p><p>14、予告归里，画竹别潍县绅士民,乌纱掷去不为官，囊橐萧萧两袖寒。写取一枝清瘦竹，秋风江上作渔竿。,潍县署中寄舍弟墨第一书,清郑燮,一、了解作者,郑燮（16931765），清代画家，书法家，文学家。字克柔，号板桥。为“扬州八怪”之一，其诗、书、画世称“三绝”，画擅兰竹。为官清廉，有“三绝诗书画，一官归去来”之美誉。创作理论上，提出“眼中之竹”、“胸中之竹”、“手中之竹”三段论，说明艺术创作的三个阶。</p>