温度与物

温度与物Tag内容描述：<p>1、1 / 4 温度与内能 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 初三 1-8 物理 一 一 温度与内能新课（第二课时） 认知目标： (1)了解内能是物体内所有分子无规则运动所具有的动能与势能的总和。内能增加时物体温度升高，内能减少时物体温度降低。了解做功与热传递是改变内能的方法。 （ 2）了解热传递，知道热量是热传递传的热的多少。 能力目标： 理解内能的概念，热量的概念 情感目标： 通过学习用内能解释 自然现象，培养学生积极用科学知识分析、解决问题的科学精神。 内能的概念，热量的概念 内能与热量的关系。 演示实验法。</p><p>2、温度与温度计 教学内容 温度和温度计 是小学三年级科学下学期最后一个单元 冷与热 的第三课时的内容 学情分析 学生们在 冷水与热水 一课积累了与温度相关的知识与经验 部分学生通过看天气预报对温度已经有所了解 有。</p><p>3、温度和温度计,红寺中心小学王惠萍,教科版小学科学三年级下学期第三单元,学习目标：,1.通过学习知道什么是温度，温度的单位是什么，用什么表示。2.通过观察，了解常用温度计主要由哪几部分构成。3.会正确读、写摄氏温度。4.养成自己认真观察、积极思考的科学态度。,1、如果有两杯水，哪杯是热的，哪杯是冷的？你能分辨出来吗？,1,2,科学概念,温度物体的冷热程度叫温度，通常用摄氏度（）来表示。,安全提示。</p><p>4、一选择题（共20小题） 1使用温度计测量液体温度时，如图所示的四种方法中正确的是（ ） A B C D 2下列温度中，约在3637之间的是（ ） A 人的正常体温 B 标准大气压下沸水的温度 C 冰箱冷藏室的温度 D 人感觉舒适的环境的温度 3（2011南宁）如图所示，读取温度计示数的方法中，正确的是（ ） A 甲 B 乙 C 丙 D。</p><p>5、温度与温度计,？,我们根据感觉判断温度准确吗?,想想做做： 1、先把左手手指、右手手指同时分别插入1号杯和4号杯，比较它们的冷热 2、马上将左手手指、右手手指同时分别插入2号杯和3号杯，比较它们的冷热。,常用的温度计有：实验用温度计、家用温度计、体温计（医用）,温度计,实验室用温度计,家庭用寒暑表,观察温度计,出示温度计，我们要正确使用温度计，首先必须要认识这个温度计，了解它有哪几个部分。</p><p>6、第一节、温度与温度计,奇妙的水,云，形状各异。你是否知道云从哪里来？,雨，来自何处？又漂向何方？,传说纷飞的雪花来自天上“婆婆”的羽毛枕头。你是否相信？,1、云、雨、雪它们都是水，只是形态各异罢了。 2、水变化万千。它不仅可变成云、雨、雪，而且还可以化为露、雾、霜等。,一、水之旅 1、水是怎么变化的呢？,将冰放入水壶中，然后加热，观察冰的变化。不断加热，水沸腾后，用勺子靠近壶嘴。 通过观察可知。</p><p>7、聚合物温度形变曲线的测定,一. 实验目的：,1掌握测定聚合物温度形变曲线的方法。 2测定聚甲基丙烯酸甲酯（PMMA）的玻璃化温度Tg；粘流温度Tf，加深对线型非晶聚合物的三种力学状态理论的认识。 3掌握等速升温控制和用于形变测量的差动变压器。,二. 实验原理,聚合物试样上施加恒定荷载，在一定范围内改变温度，试样形变随温度的变化以形变或相对形变对温度作图，所得的曲线，通常称为温度形变曲线，又称为热机。</p><p>8、第 1 页 共 4 页第 1 页 共 4 页 温度与温度计温度与温度计 复习课教学设计复习课教学设计 接官初中接官初中 王守王守文文 一 三维目标一 三维目标 知识与技能知识与技能 1 知道温度的概念 了解微观上温度的本质 2 知道温度的常用单位和国际单位制中的单位 了解摄氏温标的规定 3 理解常用温度计的工作原理 掌握温度计的使用方法 能正确使用温度 计 过程与方法过程与方法 通过教学活动 唤醒。</p><p>9、一、温度与温度计,1,本节主要知识点：,2.什么是温度？测量温度的仪器,3.温度计的制造原理是什么？,4.温度计上的单位？温度计的正确使用,5.认识体温表，能正确读出温度值,1.知道物态变化,2,水之旅1、水是怎么变化的呢？,将冰放入水壶中，然后加热，观察冰的变化。不断加热，水沸腾后，用勺子靠近壶嘴。通过观察可知：在加热过程中，冰变成了水，水变成水蒸气，水蒸气在勺子上又液化成水。如果把水放入冰箱。</p><p>10、一、温度与温度计,一、温度,物体的冷热程度叫温度。,2、生活中常用的温度 单位:摄氏度( ),3 、人的正常体温是37 ,1、什么是温度？,4、自然界中的一些温度值,要准确地测量温度，必须使用温度计。,实验用温度计,体温计,寒暑表,常 用 温 度 计。</p><p>11、第三章 物态变化第一节 温度,一、温度,（一）定义：描述物体的冷热程度 符号为“t”,（二）单位：“ ” 读作“摄氏度”,（三）测量工具：温度计,（一）温度计的原理,自制简易温度计,模型,步骤： 1、把玻璃瓶放在热水里观察细管中液柱的变化。 2、把玻璃瓶拿出来观察细管中液柱的变化。,二、温度计,（二）温度计的结构,单位:,读作:摄氏度,1使用前： 2使用过程中： 3读数时：,观察量程。</p><p>12、第1节 温度与温度计,义务教育教科书（沪科）九年级物理上册,1、云、雨、雪它们都是水，只是形态各异罢了。 2、水变化万千。它不仅可变成云、雨、雪，而且还可以化为露、雾、霜等。,1、水是怎么变化的呢？,将冰放入水壶中，然后加热，观察冰的变化。不断加热，水沸腾后，用勺子靠近壶嘴。 通过观察可知：在加热过程中，冰变成了水，水变成水蒸气，水蒸气在勺子上又复原成水。如果把水放入冰箱，水还能复原成冰。,一。</p>