问题解决导学方案七年级数学

问题解决导学方案七年级数学Tag内容描述：<p>1、义务教育课程标准实验教科书浙江版 数学 七年级上册 问题解决的基本步骤 时隔20年中国女排重夺奥运金牌 危难时刻 绝地反击 泪水 还是泪水 主教练 陈忠和 理解问题 制订计划 执行计划 回顾 问题解决的基本步骤 列方程。</p><p>2、用心 爱心 专心 5 45 4 问题解决的基本步骤水平测试问题解决的基本步骤水平测试 一 仔细选一选 每题 3 分 共 24 分 1 某市出租车收费标准是 起步价 5 元 不超过 3 公里 5 元 超过 3 公里 每增加 1 公里加收 1 2 元 不足 1 公里按 1 公里收费 某人坐出租车到达目的地后支付了 11 元 则此人坐车行驶的路程最 多是 A 8 公里 B 9 公里 C 10 公里 D。</p><p>3、课题学习问题解决的基本步骤,知识点1：问题解决的基本步骤1在解决问题“为了节约用水，某市规定：每户居民每月用水不超过15立方米时，按每立方米1.6元收费，超过15立方米，则超过部分按每立方米2.4元收费小明家。</p><p>4、负整数,2,求两个圆覆盖的面积,5、4问题解决的基本步骤(2),执行计划,理解问题,制定计划,回顾,例：某班有学生45人会下象棋或下围棋，会下象棋的人数比会下围棋的多5人，两种都会下的有20人，问会下围棋的有多少人。</p><p>5、5 4问题解决的基本步骤 教学目标 1 通过学习列方程解决实际问题 感知数学在生活中的作用 2 通过分析复杂问题中的数量关系 从而建立方程解决实际问题 发展分析问题 解决问题的能力 进一步体会方程模型的作用 学会有。</p><p>6、问题解决的基本步骤,问题解决的四个步骤：,设元,列方程,解方程,检验,审题分析,理解问题,制定计划,执行计划,回顾,电信公司推出两种移动电话计费方法：计费方法A是每月收月租费50元，此外通话时间按0.4元/分。</p><p>7、第五章 一元一次方程 4 应用一元一次方程 打折销售 课后作业 四 P146问题解决3 难易度 关键词 一元一次方程的应用 答案 10台 举一反三 典例 某品牌商品 按标价九折出售 仍可获得20 的利润 若该商品标价为28元 则商。</p><p>8、1 5分 某推销员每周的工资是260元 再加上该周销售额的8 作为提成 在一周结束时 他挣得了420元 那么该周此推销员的销售额为 A 1600元B 2000元C 2400元D 2800元 B 2 5分 中百超市推出如下优惠方案 1 一次性购物不超过100元 不享受优惠 2 一次性购物超过100元 但不超过300元一律9折优惠 3 一次性购物超过300元一律8折优惠 某人两次购物分别付款80元 2。</p><p>9、问题解决 难易度 关键词 一元一次方程的应用 答案 250元 举一反三 典例 某公司销售一种进价为24元的产品 按标价的九折销售 则可获利20 则此产品的标价为 32元 思路导引 按照等量关系 标价0 9 进价 进价20 列出一元。</p><p>10、问题解决 难易度 关键词 一元一次方程的应用 答案 80平方厘米 举一反三 典例 图1是边长为30cm的正方形纸板 裁掉阴影部分后将其折叠成如图2所示的长方体盒子 已知该长方体的宽是高的2倍 则它的体积是 1000 cm3 思路导引 设长方体的高为xcm 然后表示出其宽为30 4x 利用宽是高的2倍列出方程求得小长方体的高后计算其体积即可 标准答案 长方体的高为xcm 然后表示出其宽为30 4x。</p><p>11、问题解决 难易度 关键词 一元一次方程的应用 答案 第一块2200平米 第二块700平米 举一反三 典例 用直径为4cm的圆钢 铸造三个直径为2cm 高为16cm的圆柱形零件 则需要截取的圆钢长 思路导引 在此题中要知道圆柱体的体积公式即 底面积高 同时根据铸造前后的体积相等即可列出方程求解 标准答案 设截取的圆钢长xcm 根据题意得 2x 3 216 解得 x 12。</p><p>12、课题学习 问题解决的基本步骤 1 某幼儿园的阿姨给小朋友分苹果 如果每人分3个 还少3个 如果每人分2个 又多2个 那么共有小朋友 B A 4个 B 5个 C 10个 D 12个 2 某产品原来每件700元 降价后为560元 则降低的百分率为。</p><p>13、课题学习 问题解决的基本步骤 知识点1 方案选择问题 1 一家电信公司推出两种移动电话计费方法 计费方法A是每月月租费58元 通话时间不超过160分钟的部分免费 超出160分钟的按每分钟0 25元加收通话费 计费方法B是每月。</p><p>14、浙教版实验教科书七年级数学 上册 5 4问题解决的基本步骤 审 理解题意 分析题意 找出题中的数量及其关系 这里指等量关系 设 选择一个适当的未知量用字母表示 其它的未知量用含这个字母的代数式表示 列 根据等量关系列出方程 解 求出未知数的值 验 检验未知数的值是否适合方程和符合实际情形 答 写出答案 运用方程解决实际问题的一般步骤是 1 理解问题 弄清问题的意思 以及问题中涉及的术语 词汇的含义。</p>