文言文复习教案

文言文复习教案Tag内容描述：<p>1、文言文阅读复习全程教案文言文阅读复习全程教案 第一节第一节 文言实词文言实词 四川省四川省华蓥华蓥中学中学 彭彭爱爱明明 【 【知知识识网网络络】 】 一、古今异义一、古今异义 同一个词古今意义发生了变化，这种现象叫古今异义。平时要注意积累古今异义的词语；同一个词古今意义发生了变化，这种现象叫古今异义。平时要注意积累古今异义的词语； 做题时要细心体察，不要望文生义，以今代古。做题时要细心体察，不要望文生义，以今代古。 二、一词多义二、一词多义 文言实词往往具有几个甚至十几个义项，这种现象叫一词多义。对常用的。</p><p>2、文言虚词训练 表示并列，相当于“而且”、“又” 、“和”或不译 表示递进关系，相当于“而且”、 “并且” 表示承接关系，相当于“就”、“ 接着”或不翻译 表示转折关系，相当于“然而”、 “可是”、“却” 表示假设关系，连接主语和谓 语，相当于“如果”、“假使” 表示因果关系，相当于“因而” 表示修饰关系，即连接状语和中 心词，相当于“着”、“地”等，或不 译 1、蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄 托者，用心躁也。（劝学） 2、君子博学而日参省乎己，则知明而 行无过矣。（劝学） 3、置之地，拔剑撞而破之。（鸿门 宴） 4、。</p><p>3、2006文言虚词复习教案设计古人说：学会之乎者也矣焉哉，可以为文矣。文言虚词是构成文言语句不可缺少的部分。文言虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词、代词和兼词。文言虚词数量虽少，但用法灵活，使用频率高，在汉语的发展中变化大，成为近几年高考试卷的必考内容。【考点点击】1、2006年高考考试说明中指出考点的要求是“理解常见文言虚词在文中的用法；常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。2、我们学过的虚词分类： 一词多类异用：以、于、而、则、其、乃、与、且、为、所。同。</p><p>4、2013年七年级上册文言文复习学案论语十则复习题1.文学常识：论语是 家经典著作。孔子，名 ，字 ， 时期伟大的教育家思想家。2.用论语中句子填空：论语十则中表现学与思辩证统一关系的句子是： 论语十则中表明应有实事求是学习态度的句子是 论语十则表现友谊的句子是 再写一句表现友谊的名句 说 论语十则表现个人修养的句子有 、 再写一句表现个人修养的句子 说。</p><p>5、教学课题必修一文言文专题复习教案教学目标1. 掌握并积累重要的文言文实词和虚词。 2. 掌握本文出现的通假字、词类活用和特殊文言句式。教学重点1、掌握文中重要的文言实虚词等文言知识。2、背诵课文。培养语感。课时安排四课时授课时间教 学 过 程教师主导活动学生主体活动修改、备注第一课时劝 学一、知识梳理（一）、文言实词1通假字(1) 輮以为轮(通“煣”，用火烘木使弯曲)(2)虽有其槁暴，不复挺者(通“又”，再；通“曝”，晒)(3)则知明而行无过矣(通“智”，智慧)(4)君子生非异也(通“性”，资质，禀赋)2古今异义(1)輮以为轮古义：。</p><p>6、个性化辅导教案教师： 徐莹 学生： 时间：20 13 年 月 日 时段一、课题初一课内文言文复习1、教学目标掌握文言文中的重点实词和虚词2、重点、难点掌握重点实词和虚词并把握作者的思想情感3、考试要求二、授课内容：第五课 童趣（一）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。1联系上下文解释下列加点的字词。 张（ ）目对。</p><p>7、初一上册文言文复习课教学设计【教学目标】1. 使学生了解和掌握通假字、古今异义词、一词多义、词类活用等词法现象以及判断句、倒装句等特殊句式。【教学重点难点】1使学生了解和掌握通假字、古今异义词、一词多义、词类活用等词法现象以及判断句、倒装句等特殊句式。【教学设计】一、 导入新课文言文在我们整个初中的语文教学中占有相当重要的地位，无论是在期末考试还是将来的中考中，它都占了较大的比重。今天我们就一起来复习一下我们学过的几篇文言文中的重点字词和句式。二、整理归纳重点的文言实词首先，我想请几位同学来解释一下。</p><p>8、九年级上册文言实词复习教案教学目的：1、引导学生学会整理归纳文言文实词知识点。2、能辨析文言文实词中的通假字、古今异义、一词多义、词类活用四种常见现象。3、学会积累文言文实词的方法。教学重点：能正确理解文言实词在句子中的意思。教学手段：多媒体辅助教学。教学时间：一课时教学步骤（一）导入新课这堂课我们上一堂文言复习课，大家都知道：在文言文中根据词是否具有实在意义可分为两大类，一类是实词，另一类是虚词。这两类词在文言文中的作用也不同。古汉语实词主要包括名词、动词、形容词、数词、量词，他们有实在的意义，。</p><p>9、九年级下文言文复习教案复习目标1引导学生回顾并概括记叙文的故事的主要内容，明确议论文的中心论点。2能对人物的形象进行合理客观的分析评价。3能总结作家作品风格及写作手法。4积累并欣赏名言警句。5拓展延伸相关的名人，故事，名言，俗语，成语。6能根据现实生活对各篇文章提出并表述中肯的见解看法。复习重点1能对人物形象进行合理客观的分析评价。2能总结作家作品风格及写作手法。复习课时：二课时复习步骤第一课时复习内容：公输得道多助失道寡助生于忧患死于安乐鱼我所欲也复习方法1、学生自主复习，学生质疑2、教师检查复习质量强。</p><p>10、文言倒装句式复习教案古代汉语和现代汉语的句法大致相同，由于语言的发展和演变，也存在一些差异。掌握有别于现代汉语的常见文言句式，是文言文阅读所必需的能力。先来看一下07年考试大纲的一些叙述。第一种形式就是直接考句式的极少，一般都是以第二种形式出现。我们今天主要就是通过具体语境来掌握这四种倒装句式。大家先完成讲义（后附）第一大题的24道题目，根据已有的知识快速判断它们分别是何种类型的倒装句，其标志是什么？语序如何调整？文言句式之倒装句练习一、翻译下列倒装句式，并说明类别。 1、句读之不知，惑之不解。（师说。</p><p>11、文言文实词、虚词复习教案洪海宁教学类型：复习课教具准备：多媒体引语：同学们，大家知道，文言文是我国文学艺术中的一块奇葩。那里有岳阳楼的壮美，有小石潭的幽静，有桃花源的迷人，有范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负，有杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的理想，更有愚公“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平”的执着。几乎每一课都会给我们带来美的享受，今天让我们再一次走进文言文，共同感受这份独特的美吧。提到文言文，我们就要着眼于中考，中考文言文试题，一般取材于课内，尤其是教学大纲中。</p><p>12、文言实词复习教案 教学目标：1、积累课文中的文言实词2、初步掌握文言文中通假字、古今异义、一词多义、词类活用等现象3、正确理解常用文言实词在文中的意思。教学重难点：初步掌握文言文中通假字、古今异义、一词多义、词类活用等现象教学方法：借用多媒体，采用理论与实践相结合的方法进行复习巩固。教学过程一、导语设计：同学们，古文阅读向来是大家的弱项，大家唯恐遇到看不懂的文言文，其实，只要大家能掌握文言词语的意思，那么想读懂古文，就不会觉得很难了，今天我们就让我们一起走进古文世界，复习中考文言文中实词的翻译。二、。</p><p>13、文言文断句复习教案(2009-06-04 10:06:43)转载标签：教育 分类：术业有专攻 一、 导入今天教室里多了听课老师，大家紧张吗？先讲个笑话调节一下气氛吧：有个领导在全厂职工大会上发言，讲到某句话时，台下顿时哄堂大笑。领导生气了，又是拍桌子又是敲话筒，骂：“笑什么！年轻人不好好学习可不是什么好事，现在连和尚也都有文凭，何况干部呢？”台下人一听，笑得更厉害了。这位领导到底说了什么，怎么说的，引得大伙发笑呢？我们一起来看看。（投影幻灯片，让学生自己说出领导闹笑话的原因）这位领导没断准句，在工作中闹出了笑话。我们也。</p><p>14、文言文阅读复习全程教案第28页 共35页第一节文言实词【知识网络】一、古今异义同一个词古今意义发生了变化，这种现象叫古今异义。平时要注意积累古今异义的词语；做题时要细心体察，不要望文生义，以今代古。二、一词多义文言实词往往具有几个甚至十几个义项，这种现象叫一词多义。对常用的多义词，要弄清其本义与引申义之间的关系，系统地掌握词义。如，“朝”本义是早晨，由于古代臣子在早晨拜见帝王，便引申为“朝见、朝拜”；由“朝见”又引申为朝见的处所“朝廷”；又引申为朝代。考生要善于根据相关词句（具体语境）准确理解词义。。</p><p>15、2011届高考文言文复习教案第一讲 考 点 分 析【相关考点】2010广东高考考试说明规定：阅读浅易文言文。识记理解（1）、理解常见文言实词在文中的含义。（2）、理解常见文言虚词在文中的意义和用法。（3）、理解与现代汉语不同的句式和用法。（4）、理解并翻译文中的句子。分析综合（5）、筛选文中的信息。（6）、归纳内容要点，概括中心意思。（7）、分析概括作者在文中的观点态度。【高考真题】2010全国高考语文广东卷 阅读下面的文言文，完成5-9小题丁丑，俞瑱在居庸关剽掠，居民窃走来告。上曰：“居庸关山路险峻，北平之襟喉， 百人守。</p><p>16、2009高考文言文复习教材内容梳理必修1游记散文： P19兰亭集序 P22赤壁赋 P25山中与裴秀才迪书 P27游褒禅山记必修2记叙散文： P36烛之武退秦师 P38荆轲刺秦王 P42鸿门宴 P46召公谏厉王弭谤必修3议论散文： P55寡人之于国也 P57劝学 P59过秦论 P63师说必修4传记散文： P69廉颇蔺相如列传 P74苏武传 P80张衡传 P83李贺小传必修5抒情散文： P25归去来兮辞 P29滕王阁序 P33逍遥游 P36陈情表梳理探究： P90文言词语和句式 P94古代文化常识选修古代诗歌散文欣赏：P71庖丁解牛 P7。</p><p>17、2008年中考语文复习计划 汇景实验学校 廖坪兰中考是选拔性考试，也是极有竞争性的考试。为了给学生复习学过的知识，巩固语文这一门交际工具，在中考中取得好成绩，我们积极备战中考，研究大纲精神，明确中考的范围，积极准备应对策略。我们备课组按以下计划进行复习： 一、 复习原则 、明确目标，立足教材。教师应认真研究语文考试标准，特别是广州市今年中考题型，明确考试的范围与目标，以便在复习的过程中能做到有的放矢。语文复习应以课本为主，按大纲要求进行知识点的归纳、总结，掌握每课的重点、难点，辅之以适当的练习；并不断地。</p><p>18、邳州市炮车中学高一语文备课组 陆兆玉教学课题必修四文言文专题复习学案教学目标1. 掌握并积累重要的文言文实词和虚词。 2. 掌握本文出现的通假字、词类活用和特殊文言句式。教学重点掌握文中重要的文言实虚词等文言知识。课时安排两课时授课时间教 学 过 程教师主导活动学生主体活动修改、备注第一课时季氏将伐颛臾/ 寡人之于国也【名句默写】（1） 危而不持，颠而不扶， ？（2）吾恐季孙之忧， ， 。 （3）谨庠序之教，申之以孝悌之义， ， 。（4）不违农时，谷不可胜食也。 （5） ，而神明自得，圣心备焉。。</p><p>19、教学课题必修二文言文专题复习教案教学目标1. 掌握并积累重要的文言文实词和虚词。 2. 掌握本文出现的通假字、词类活用和特殊文言句式。教学重点掌握文中重要的文言实虚词等文言知识。课时安排两课时授课时间教 学 过 程教师主导活动学生主体活动修改、备注第一课时六国论【重点梳理】一、文言实词1通假字(1)暴霜露(通“曝”，曝露)(2)当与秦相较，或未易量(通“倘”，倘若)(3)暴秦之欲无厌(通“餍”，满足)(4)为国者无使为积威之所劫哉(通“勿”，不要)2古今异义(1)与战胜而得者，其实百倍古义：它实际上的数量 今义：实际上(2)思厥先祖。</p><p>20、把握以语义为中心的文言实词下面是全国考纲要求的120个实词，供参考，可以结合查阅工具书集中掌握。爱 安 被 倍 本 鄙 兵 病 察 朝 曾 乘 诚 除 辞 从 殆 当 道 得 度 非 复 负 盖 故 顾 固 归 国 过 何 恨 胡 患 或 疾 及 即 既 假 间 见 解 就 举 绝 堪 克 类 怜 弥 莫 乃 内 期 奇 迁 请 穷 去 劝 却 如 若 善 少 涉 胜 识 使 是 适 书 孰 属 数 率 说 私 素 汤 涕 徒 亡 王 望 恶 微 悉 相 谢 信 兴 行 幸 修 徐 许 阳 要 宜 遗 贻 易 阴 右 再 造 知 致 质 治 诸 贼 族 卒 走 左 坐一、 解释下面句子中加点的词。1、已而作乐，一射而。</p>