我爱我的家人

我爱我的家人Tag内容描述：<p>1、楚怡学校 胡迪敏 科教版小学三年级下册品德与社会 我爱我的家 我爱我的家人，我们来交流 欣赏快乐家庭 我们都在感受着家人的爱 我过生日那天，我对爸爸说：“爸爸 ，再拍一张” 在温馨的家里，我经常听到爷爷奶 奶给我讲有趣的故事 下雨天，妈妈总是 叮嘱：“孩子，你 别忘了带伞。” 每天放学回家就品味到可口的晚餐 问问你：书上的小小举动你做过吗 ？ 有的事看起来很简单，只是举手之劳 ，我们用心去做好它就能给家人带来快 乐和温暖。 像课本中的这些事，你做过吗？ 我对家人心中的爱 我想对大家说我想对大家说 1 1 我对家人说话有礼。</p><p>2、,.,我爱我的家人,.,当我生病时，爸爸带我去医院,家人养育我长大,.,妈妈每天为我做可口的饭菜,家人养育我长大,.,晚饭后，奶奶经常给我讲有趣的故事,家人养育我长大,.,下雨时，爷爷总会拿着雨伞来接我,家人养育我长大,.,下面图片中的生活情形你经历过吗？,.,自己能做的,事情自己做,不向家长提不,恰当的要求,.,要勇于克服困难,.,有错认错，要诚实,.,.,这样的爱是真正的爱吗。</p><p>3、有个地方有妈妈的唠叨； 有个地方有奶奶出门前的叮 嘱； 有个地方那里是我们受伤后 比方的港湾； 这个地方是？ 小学品德与社会下册 小学品德与社会下册 我爱我的家人 小学品德与社会下册 小学品德与社会下册 爸爸 家庭经济 小学品德与社会下册 妈妈 给 我 洗衣做 饭 小学品德与社会下册 爷爷 送 我 上 学 小学品德与社会下册 奶奶 做饭和照 顾家人等 小学品德与社会下册 想一想， 谁的行动最暖人 在这一家人中，你最 喜欢谁？为什么？ ？（说出你喜欢他的 原因） 小学品德与社会下册 说一说 生活中的每一天，我们都 感受着家人的爱，结合。</p><p>4、我爱我的家人,我的家人我介绍,第一站,讲讲家人小时候的故事,夸夸我自己,走进爱心故事屋,夸夸我的家人,故事屋里演一演,第二站,红圆代表我，绿圆代表我妈妈，蓝圆代表我爸爸。红圆与绿圆交叉的地方，说明我妈爱我，我爱我妈；红圆与蓝圆交叉的地方，说明我爸爱我，我爱我爸；绿圆与蓝圆交叉的地方，说明我妈爱我爸，我爸爱我妈！,我把爱心献家人,第三站,我的爱心您见证,快乐的家庭总动员,五一假期里,请你和你的家。</p><p>5、三年级品德与社会上册,人,吴海小学陈丽芳,介绍我和家人,我和女儿,创设情景,生活中的每一天，我们都在感受着他们的爱，那是奶奶可口的晚餐、妈妈的拥抱、爸爸的 眼光爱，不只是一个字。说说看，在我们的生活中，爱还是什么？,爱是什么,创设情境：爱是什么,课堂探究,活动一 ： 情景 表演,课堂探究,小结：爱是一句贴心的话，它温暖家人的心。,课堂探究,看看小明和小刚做的怎么样？我们还可以怎么做？,陪爷爷散步,共进晚餐,课堂探究,小结：爱是一个小小的举动，它感动家人的心。,课堂探究,活动二：,被父母打过的同学请举手你当时是怎么的心情。</p><p>6、我爱我的家人,三年级品德与社会下册,我的爱是什么？,我的爱是一句贴心的话,我的爱是一个小小的举动,我的爱是理解的微笑,谢谢爸爸。,妈妈，您辛苦了,妈妈，您有什么不顺心的事吗？,每天都这么唠叨，烦死了！,每天都这么唠叨，烦死了！,小 结,其实面对家人的关爱、一句贴心的话就能表达我们对家人的尊敬和爱戴。,我的爱是一个小小的举动,这些事看起来简单，你有没有经常去做？,小 结,有些事情只是举手之劳，我们用心地去做好他，就能给家人带来无限的温暖。而这一个小小的举动，正是我们表达爱的一种方式。,为什么回来这么晚？,时间快到晚上。</p><p>7、义务教育课程标准实验教科书小学三年级下册品德与社会,我爱我的家人,主讲人：张贵祥,单位：汤河中心小学,时间：2011年4月,看屏幕,看屏幕,看屏幕听歌曲： 我的好妈妈,看屏幕,看屏幕,请你欣赏：,温馨的三口之家,美 好 的 童 年,母 爱 无 限,老少同乐,共同学习,欣赏完图片，你有什么感想呢？,课本图片也精彩，让我们一起去看吧！,欣赏后，你想说点什么呢？,孩子们： 你爱你的家人吗？,你想知道你的同龄人是怎样爱她的家人的吗？,张老师送同学们几句话：,爱就是相互关心、相互理解、一起分享我们的家人爱我们，我们也应该用不同的方式爱家人。。</p><p>8、全家福,我爱我的家人,三年级品德与社会下册,安居育才小学 李兰,寻找最美的爱心小天使,1、谁的话儿最贴心？ 2、谁的行动最暖人？ 3、谁的理解最真切？ 4、谁的策划最创意？,谁的话儿最贴心？,谁的行动最暖人？,爱的举动,内容 经常做 偶尔做 1、爸爸妈妈下班了，为他们提包、递拖鞋。 （ ） （ ） 2、我会打开爸爸妈妈喜欢看的电视频道。 （ ） （ ） 3、爸爸妈妈累了，我会为他们捶捶背。 （ ） （ ） 4、爸爸妈妈口渴时，我会端茶给他们喝。 （ ） （ ） 5、奶奶爱吃的菜，我会夹给她吃。 （ ） （ ） 6、爷爷寂寞时，我能陪他聊聊天。 （。</p><p>9、我爱我的家人,三年级品德与社会下册,新华办事处蔡湖小学 张利,妈妈，您有什么不顺心的事吗？,谢谢爸爸。,每天都这么唠叨，烦死了！,1,2,1,2,3,4,我给自己打打分,我的得分是：（ ）分,为什么回来这么晚？,时间快到晚上八点二十五了，一向守时的滔滔还没有回家，他的爸爸妈妈急得就如热锅上的蚂蚁。直到时针指到九点，滔滔才打开门走了进来 ,滔滔的故事,爸爸：,您的儿子：滔滔 4月18日,我昨天送生病的同学回家，所以回来晚了，您别生气了。我爱您，希望您今天工作开心！还有，以后您不要回来太晚，妈妈会担心的。,下课啦。</p><p>10、1,我爱我的家人,2,当我生病时，爸爸带我去医院,家人养育我长大,3,妈妈每天为我做可口的饭菜,家人养育我长大,4,晚饭后，奶奶经常给我讲有趣的故事,家人养育我长大,5,下雨时，爷爷总会拿着雨伞来接我,家人养育我长大,6,下面图片中的生活情形你经历过吗？,7,自己能做的,事情自己做,不向家长提不,恰当的要求,8,要勇于克服困难,9,有错认错，要诚实,10,11。</p><p>11、我爱我的家人,三年级品德与社会下册第二单元,颍东区口孜镇华祠小学王玲,1,听了这首歌后，你有什么感受？,你能把自己的家人介绍给大家吗？,生活中的每一天，我们都在 感受着家人的爱，那是妈妈 的拥抱、爸爸的目光、可口 的晚餐 爱，不只是 一个字。,我的爱是什么,妈妈，您有什么不顺心的事吗？,谢谢爸爸。,妈妈，您辛苦了,每天都这么唠叨，烦死了！,每天都这么唠叨，烦死了！,你对哪张图片的印象最深？,小 结,其实面对家人的关爱、一句贴心的话就能表达我们对家人的尊敬和爱戴。,我的爱是一个小小的举动,这些事看起来简单，你有没有经常去。</p><p>12、我爱我的家教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书品德与社会三年级上册第一单元第一课。教学目标：1、懂得人人都有自己的家，人的生活离不开家，培养对家的亲近感和归属感。2、通过讲述日常家庭生活等活动，让学生感受家庭的温暖，激发爱家的情感。3、通过了解家庭的过去和长辈们小时候的生活，进一步加深对家庭的认识和了解，感知社会进步给大家家庭生活带来的变化。教学准备：每个同学准备一张全家福照片。教学过程：一、导入：1、听曲可爱的家，让大家猜猜这是什么曲子，会唱的一起唱。、听教师朗诵一首诗歌：我爱我家、同学们。</p><p>13、我爱我的家人,当我生病时，爸爸带我去医院,家人养育我长大,妈妈每天为我做可口的饭菜,家人养育我长大,晚饭后，奶奶经常给我讲有趣的故事,家人养育我长大,下雨时，爷爷总会拿着雨伞来接我,家人养育我长大,下面图片中的生活情形你经历过吗？,自己能做的,事情自己做,不向家长提不,恰当的要求,要勇于克服困难,有错认错，要诚实,这样的爱是真正的爱吗？,今天学校做卫生,真正的爱不仅仅是对自己的迁就，还包括对自己的严格要求。,交流活动 同桌之间互相讲述生活中能体现出家人对你的爱的小故事。,生活中的每一天，我们都在感受着家人的爱。家人。</p><p>14、我爱我的家人,三年级品德与社会下册,我的爱是什么？,我的爱是一句贴心的话,我的爱是一个小小的举动,我的爱是理解的微笑,谢谢爸爸。,妈妈，您辛苦了,妈妈，您有什么不顺心的事吗？,每天都这么唠叨，烦死了！,每天都这么唠叨，烦死了！,小 结,其实面对家人的关爱、一句贴心的话就能表达我们对家人的尊敬和爱戴。,我的爱是一个小小的举动,这些事看起来简单，你有没有经常去做？,小 结,有些事情只是举手之劳，我们用心地去做好他，就能给家人带来无限的温暖。而这一个小小的举动，正是我们表达爱的一种方式。,为什么回来这么晚？,时间快到晚上。</p><p>15、我爱我的家人,快乐的全家总动员,你有多久没和父母一起做游戏了？有多久没和家人一起整理房间了？想想看，那是多么快乐的时光。来吧，开始你们的全家总动员！,家庭的欢乐，有爸爸妈妈的辛苦也有我的功劳。,你的“家庭总动员”很成功吧？把最有趣的是写来，并且介绍给大家。,写一写,谢 谢。</p><p>16、我爱我的家人,我的爱是什么,生活中的每一天，我们都在感受着家人的爱。那是妈妈的拥抱、爸爸的目光、可口的晚餐爱，不只是一个字。,同学们，你能说说自已的家是什么样子的吗？,我的一家人,爱心采访,家人关心你，你会说什么？ 大人心情不好时，你会怎么做？ 你有心事会告诉你的家人吗？,妈妈，您有什么不顺心的事吗？,“醉”字的“酉”里少写了一横。,谢谢爸爸。,我的爱是一句贴心的话,每天都这么唠叨，烦死了！,路上小心。,我的爱是一个小小的举动,妈妈病了,滔滔的故事,为什么回来这么晚？,我的爱是理解的微笑,我的爱是理解的微笑,你有没。</p><p>17、小学品德与社会下册,主题二 我爱我的家人,流峪中心校 李倩,第二单元 家庭因我而美丽,小学品德与社会下册,创设情境,送 我 上 学,给 我 做 饭,小学品德与社会下册,创设情境,给 我 讲 故 事,给 我 看 病,小学品德与社会下册,创设情景,生活中的每一天，我们都感受着家人的爱，结合生活照片场景，以讲故事的形式说说你都感受到来自家人怎样的爱吗？,小学品德与社会下册,课堂探究,活动一 ： 爱是一句贴心的话,爸爸妈妈平时很关心、爱护我们，当看到图中的情景时，我们应该怎么做呢？,小学品德与社会下册,课堂探究,不但爸爸妈妈为我们付出了很多。</p><p>18、我爱我的家人教案我的爱是什么教学目标1、感受家人对自己不同内容、不同形式的爱。2、对家人讲话有礼貌，关心家人的心情，学会关心、安慰家人。教学重难点1、用自己的实际行动表达自己对家人的爱，2、能和父母家人平等沟通，互相理解。教学准备爱心卡片、课件。教学过程一、导入。生活中的每一天，我们感受着家人的爱。那是妈妈的拥抱、爸爸的目光、可口的晚餐爱，不。</p>