我的名字音乐

我的名字音乐Tag内容描述：<p>1、大班好听的名字音乐教案 活动目标 能用欢快的声音演唱歌曲 唱准高音部分 并能自如地接唱 能根据歌曲的情绪特点 创编有趣的动作自由的表现歌曲 在演唱自己名字的过程中产生自豪感和愉悦感 体验与同伴互动演唱的快乐。</p><p>2、二年级音乐活动 唱唱我的名字二年级音乐活动 唱唱我的名字 王 红 活动目标 1 感知歌曲的快乐情绪 唱准高音部分 2 尝试填入名字进行演唱 能自如接唱 3 体验演唱自己名字时的自豪和愉快 感受与同伴互动演唱的快乐 活动准备 1 汤米 喀秋莎 玩偶 2 图 活动过程 一 创设情境 初步感知歌曲的旋律和节奏特点 1 倾听歌曲旋律拍手欢迎两位外国小客人 2 教师演唱歌曲 引导学生认识两位客人 提问 他们。</p><p>3、活动名称 唱唱我的名字 活动目标 1 在反复哼唱自己名字的过程中产生自豪感和愉悦感 2 能快乐的演唱歌曲体验歌曲节奏的变化和把自己想变成什么唱出来 活动准备 1 娃娃2个 图谱 面具 2 伴奏音乐 古天乐版的 我是一棵菠。</p><p>4、中班音乐活动：唱唱我的名字活动目标：1. 在反复哼唱自己名字的过程中产生自豪感和愉悦感。2. 能通过变化歌曲的快慢速度用快乐的情绪演唱，体验歌曲节奏的变化和集体游戏的有趣。活动准备：与歌曲内容相关的课件、图谱 带歌词与无歌词的歌曲音乐 节奏不同的歌曲音乐活动过程：一、通过拍手，初步感知歌曲的旋律和节奏特点。1、听音乐入场，激发孩子们的活动兴趣。师：孩子们，今天有两位外国小客人也要来和我们一起做游戏，让我们听着音乐去欢迎他们吧!(听音乐入场)2、感知歌曲旋律，随音乐打出歌曲节奏。师：客人们就要出场了，我们怎么。</p><p>5、大班音乐活动：唱唱我的名字 连元实验幼儿园 胡军慧 活动目标： 1、学唱歌曲，能准确掌握歌曲的节奏及音准。 2、能根据歌曲特点，改编歌词。 3、在游戏中，能根据歌曲节奏，唱出名字最后一个字的重复部分，感受歌曲。</p><p>6、大班优秀音乐教案唱唱我的名字活动目标：1.在演唱自己名字的过程中产生自豪感和愉悦感，体验与同伴互动演唱的快乐。2.能用欢快的声音演唱歌曲，唱准高音部分;并能自如地接唱。3.幼儿能根据歌曲的情绪特点，创编有趣的动作自由的表现歌曲。活动准备：1.与歌曲内容相关的课件2.歌曲图谱一张3.配乐演唱录音活动过程：一、通过拍手，初步感知歌曲的旋律和节奏特点(创设情境入场：今天要来两位外国小客人，让我们听音乐跳着快乐的舞蹈，去欢迎他们吧!)1.客人们就要出场了，我们可以怎么样欢迎他们?2.请幼儿尝试一边倾听歌曲旋律一边有节奏地拍。</p><p>7、大班音乐教案：唱唱说说我的名字【活动目标】1.能用歌曲重复的旋律仿编歌词，并能在集体面前即兴大胆地唱出。2.交流自己名字的由来，了解名字的独特性和含义，体会爸爸妈妈对自己的期望，增强自信心和自豪感。【活动准备】1.唱唱我的名字音乐CD(盒带)并于活动前请幼儿熟悉这首歌的旋律。2.请家长协助幼儿制作一个有趣的面具，彩色铅笔、彩色笔。3.写有幼儿名字的小纸片分成四行贴在黑板上。4.活动前在家园中贴出通知，请家长和www.jy135.com孩子谈谈孩子的名字的故事和含义，让幼儿了解自己的名字的与众不同以及名字里包含长辈对自己的期。</p><p>8、大班音乐活动 唱唱我的名字 授课教师 任宇红 送教单位 和静县第八双语幼儿园 设计意图 纲要中指出激发兴趣需要贯穿于艺术活动的始终 提供自由表现的机会 鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆的表现自己的情感 因此 在设计过程中 我紧紧围绕以 激发兴趣 感知歌曲 快乐学习 游戏巩固 为主线 营造轻松愉快 自由的氛围 为幼儿搭建一个自我表现的舞台 感受音乐活动的快乐 活动目标 1 感知歌曲的快乐情绪 唱准高音部。</p><p>9、第 1 页 共 4 页 大班音乐活动公开课教案大班音乐活动公开课教案 音乐音乐 唱唱我的唱唱我的 名字名字 设计思想 幼儿时期是自我意识形成和发展的最初阶段 而 自我意识正是自尊和自信等重要心理品质形成的基础 对于即将进入小学的大班幼儿来说 非常需要能够正 确地认识自我 评价自我 从而充满自信地去迎接以 学习为主要活动的小学阶段 为了让幼儿更清晰的感 觉到自己是区别于任何人的独特个体 形成更强的独。</p><p>10、第 1 页 共 3 页 大班音乐活动 大班音乐活动 唱唱我的名字唱唱我的名字 教案设教案设 计计 活动目标 1 在演唱自己名字的过程中产生自豪感和愉悦感 体验与同伴互动演唱的快乐 2 能用欢快的声音演唱歌曲 唱准高音部分 并 能自如地接唱 3 幼儿能根据歌曲的情绪特点 创编有趣的动作 自由的表现歌曲 活动准备 1 与歌曲内容相关的课件 2 歌曲图谱一张 3 配 乐演唱录音活动过程 一 通过练声 初。</p><p>11、大班音乐 把我的名字唱出来 教学目标 1 在反复哼唱自己名字的过程中产生自豪感和愉悦感 2 能通过变化歌曲的快慢速度用快乐的情绪演唱 体验歌曲节奏的变化和集体游戏的有趣 体验歌曲旋律的流畅和接龙形式的有趣 教学重点 掌握歌曲的旋律 学习填词哼唱 教学准备 1 两个人物手偶 汤米 杰西卡 伴奏音乐 2 幼儿每人一张名字卡 贴胸前 教学过程 一 律动 你真牛 进场 1 听旋律跟老师拍节奏 2 互动游戏。</p><p>12、教学资料参考范本 幼儿园大班音乐唱唱我的名字 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 大家好!今天我将要组织的。</p><p>13、教学资料参考范本 幼儿园大班音乐教案：我爱我的名字 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 活动目标： 1.能用欢的。</p><p>14、大班音乐活动 把我的名字唱出来 吴中区木渎五小幼儿园 周晓云 设计意图 孩子们马上就要上小学了 在进入新的环境 和同伴相互介绍自己是必不可少的 而用演唱的形式把自己的名字介绍给他人 既充满情趣 又具有挑战性 幼。</p><p>15、大班音乐活动 把我的名字唱出来 教学目标 1 以快乐的情绪进行歌唱活动 体验歌曲旋律的流畅和接龙形式的有趣 2 饶有兴趣地演唱自己的名字 产生自豪感 教学重点 掌握歌曲的旋律 学习填词哼唱 教学准备 1 两张人物卡片。</p><p>16、教学资料参考范本 幼儿园大班音乐教案 唱唱说说我的名字 撰写人 部 门 时 间 活动目标 1 能用欢的声音演唱歌曲 并能快在集体面前大胆的唱出 2 能用歌曲重复的旋律仿编歌词 体验与同伴互动演唱的快乐 3 在演唱自己名。</p>