我的拼音卡片

我的拼音卡片Tag内容描述：<p>1、我的拼音卡片教案教学目标：1、知识目标：以拼音字母为设计对象，大胆想象添画，学习卡片的修剪方法。2、技能目标：掌握卡片的制作要领，鼓励学生剪卡片时大胆发挥想象，体验动手制作卡片的乐趣，提高学生的动手操作能力。3、情感目标：体验装饰美化的乐趣和成功感，培养学生耐心细致的学习态度和团结协作的精神。教学重点：拼音卡片外形的装饰处理，对拼音字母的设计。教学难点：拼音字母的设计、描绘与卡片的修剪制作是否新颖、美观，这是拼音卡片制作成功与否的关键。课前准备：瓦楞纸 卡纸 毛线 胶棒 打孔器 彩纸 彩笔 剪刀等。教学过。</p><p>2、第10课我的拼音卡片教学目标： 1、尝试设计拼音字母形象 2、基本上能使剪出的四个角形状相近似，设计的图形基本上保留拼音字母的形状特征。3、体验装饰美化学习生活中小物件的乐趣和成功感 4、复习巩固拼音知识教学重难点：在保留拼音字母的形状特征的基础上，尝试设计拼音字母形象 。教学准备： 教具：范品，各色彩笔。 学具：水彩笔，油画棒，教学过程： 一、导入新课 1、对比导入 1)、请学生将带来的各种卡片拿出来，同学间交换看看、玩玩。 如：数字卡片，英语卡片，识字卡片等等。 做拼音卡片2）、说说你喜欢哪些卡片？为什么？ 3）。</p><p>3、我的拼音卡片,a是一座滑滑梯大家一起做游戏,e是一片树叶糖树汁糖浆比蜜甜我是一条小毛虫抱着糖果舔呀舔呃的打个大饱嗝变成蝴蝶飞上天,o是一个面包圈面粉白糖加鸡蛋放在碗里搅呀搅钻进烤箱睡一天梦见公鸡喔喔叫阳光松软又香甜,i是数数三二一小青蛙做数学题一加二，等于几算不清也不着急张开嘴巴一口吞答案在我肚子里,u是火车过山腰呜呜呜呜汽笛叫下个站点就快到请把行李准备好太阳举起红灯笼车窗。</p><p>4、我的拼音卡片,a是一座滑滑梯 大家一起做游戏,e是一片树叶糖 树汁糖浆比蜜甜 我是一条小毛虫 抱着糖果舔呀舔 呃的打个大饱嗝 变成蝴蝶飞上天,o是一个面包圈 面粉白糖加鸡蛋 放在碗里搅呀搅 钻进烤箱睡一天 梦见公鸡喔喔叫 阳光松软又香甜,i是数数三二一 小青蛙做数学题 一加二，等于几 算不清也不着急 张开嘴巴一口吞 答案在我肚子里,u是火车过山腰 呜呜呜呜汽笛叫 下个站点就快到 请把行李准备好 太阳举起红灯笼 车窗外面把手招,想一想， 这些字母是如何变化的？,外形像什么就变成什么,是大猫吐舌头 小老鼠你不要溜 欢迎参观养鱼池 干鱼咸。</p><p>5、小蚯蚓，小蚯蚓，你可以帮帮我吗？”,“可以呀？ 你要我帮你什么呢？”,猜一猜，小蚯蚓帮小花朵 松土,f,小花朵像什么字母？,同学们，你们会读拼音吗？,一起来念给老师听听吧！,念一念：,我的拼音卡片,a 是一座滑滑梯 大家一起做游戏,看一看：,e 是一片树叶糖 树汁糖浆比蜜甜 我是一条小毛虫 抱着糖果舔呀舔 呃的打个大饱嗝 变成蝴蝶飞上天,i是数数三二一 小青蛙做数学题 一加二，等于几 算不清也不着急 张开嘴巴一口吞 答案在我肚子里,u是火车过山腰 呜呜呜呜汽笛叫 下个站点就快到 请把行李准备好 太阳举起红灯笼 车窗外面把手招,Z 是鸭。</p><p>6、我的拼音卡片,a是一座滑滑梯 大家一起做游戏,e是一片树叶糖 树汁糖浆比蜜甜 我是一条小毛虫 抱着糖果舔呀舔 呃的打个大饱嗝 变成蝴蝶飞上天,o是一个面包圈 面粉白糖加鸡蛋 放在碗里搅呀搅 钻进烤箱睡一天 梦见公鸡喔喔叫 阳光松软又香甜,i是数数三二一 小青蛙做数学题 一加二，等于几 算不清也不着急 张开嘴巴一口吞 答案在我肚子里,u是火车过山腰 呜呜呜呜汽笛叫 下个站点就快到 请把行李准备好 太阳举起红灯笼 车窗外面把手招,想一想， 这些字母是如何变化的？,外形像什么就变成什么,是大猫吐舌头 小老鼠你不要溜 欢迎参观养鱼池 干鱼咸。</p><p>7、我的拼音卡片,字 母 变 变 变,马树中心学校,陈仙惠,字 母 变 变 变,同学们我们学过的拼音有那些呢?,相册,由 未知用户 创建,字 母 变 变 变,小朋友，我是你们的好朋友我想变胖一点，你们快来帮帮我呀。,图片来源；百度文库,字 母 变 变 变,图片来源；课本,字 母 变 变 变,图片来源；百度文库,字 母 变 变 变,哎呀，冬天到了，我想穿一件花棉衣。,字 母 变 变 变,猜猜我是谁？,图片来源；百度文库,字 母 变 变 变,图片来源；课本,字 母 变 变 变,字 母 变 变 变,图片来源；课本,字 母 变 变 变,字 母 变 变 变,走我们出去玩玩,字 母 变 变 。</p><p>8、我的拼音卡片,变图形,聪明的孩子都会读拼音 同学们，你们会吗？,那，一起来念给老师听听吧,小花朵的故事,小故事,“小蚯蚓，小蚯蚓，你可以帮帮我吗？”,“可以呀？你要我帮你什么呢？”,“请你帮我松松土吧， 我想快快长大！”,好呀，我非常乐意！,太好拉！小蚯蚓，谢谢你！,不用谢，这是我应该做的！,同学们， 你们为小花朵高兴吗？,呵呵。,变一个小男孩 他在跟老师一起读： “啊！”,。,同学们，你们觉得有趣吗？ 好玩吗？ 我们把它们画下来 做成各种各样的卡片儿 好不好呀？,卡 片 外 形,心形 圆形 梯形 长方形 正方形 小动物 苹果 梨。</p><p>9、我的拼音卡片,a是一座滑滑梯 大家一起做游戏,e是一片树叶糖 树汁糖浆比蜜甜 我是一条小毛虫 抱着糖果舔呀舔 呃的打个大饱嗝 变成蝴蝶飞上天,o是一个面包圈 面粉白糖加鸡蛋 放在碗里搅呀搅 钻进烤箱睡一天 梦见公鸡喔喔叫 阳光松软又香甜,i是数数三二一 小青蛙做数学题 一加二，等于几 算不清也不着急 张开嘴巴一口吞 答案在我肚子里,u是火车过山腰 呜呜呜呜汽笛叫 下个站点就快到 请把行李准备好 太阳举起红灯笼 车窗外面把手招,想一想， 这些字母是如何变化的？,外形像什么就变成什么,是大猫吐舌头 小老鼠你不要溜 欢迎参观养鱼池 干鱼咸。</p><p>10、我的拼音卡片,a是一座滑滑梯 大家一起做游戏,e是一片树叶糖 树汁糖浆比蜜甜 我是一条小毛虫 抱着糖果舔呀舔 呃的打个大饱嗝 变成蝴蝶飞上天,o是一个面包圈 面粉白糖加鸡蛋 放在碗里搅呀搅 钻进烤箱睡一天 梦见公鸡喔喔叫 阳光松软又香甜,i是数数三二一 小青蛙做数学题 一加二，等于几 算不清也不着急 张开嘴巴一口吞 答案在我肚子里,u是火车过山腰 呜呜呜呜汽笛叫 下个站点就快到 请把行李准备好 太阳举起红灯笼 车窗外面把手招,想一想， 这些字母是如何变化的？,外形像什么就变成什么,是大猫吐舌头 小老鼠你不要溜 欢迎参观养鱼池 干鱼咸。</p><p>11、我的拼音卡片,a是一座滑滑梯 大家一起做游戏,e是一片树叶糖 树汁糖浆比蜜甜 我是一条小毛虫 抱着糖果舔呀舔 呃的打个大饱嗝 变成蝴蝶飞上天,o是一个面包圈 面粉白糖加鸡蛋 放在碗里搅呀搅 钻进烤箱睡一天 梦见公鸡喔喔叫 阳光松软又香甜,i是数数三二一 小青蛙做数学题 一加二，等于几 算不清也不着急 张开嘴巴一口吞 答案在我肚子里,u是火车过山腰 呜呜呜呜汽笛叫 下个站点就快到 请把行李准备好 太阳举起红灯笼 车窗外面把手招,想一想， 这些字母是如何变化的？,外形像什么就变成什么,是大猫吐舌头 小老鼠你不要溜 欢迎参观养鱼池 干鱼咸。</p><p>12、我的拼音卡片,a是一座滑滑梯 大家一起做游戏,e是一片树叶糖 树汁糖浆比蜜甜 我是一条小毛虫 抱着糖果舔呀舔 呃的打个大饱嗝 变成蝴蝶飞上天,o是一个面包圈 面粉白糖加鸡蛋 放在碗里搅呀搅 钻进烤箱睡一天 梦见公鸡喔喔叫 阳光松软又香甜,i是数数三二一 小青蛙做数学题 一加二，等于几 算不清也不着急 张开嘴巴一口吞 答案在我肚子里,u是火车过山腰 呜呜呜呜汽笛叫 下个站点就快到 请把行李准备好 太阳举起红灯笼 车窗外面把手招,想一想， 这些字母是如何变化的？,外形像什么就变成什么,是大猫吐舌头 小老鼠你不要溜 欢迎参观养鱼池 干鱼咸。</p><p>13、我的拼音卡片,a是一座滑滑梯 大家一起做游戏,e是一片树叶糖 树汁糖浆比蜜甜 我是一条小毛虫 抱着糖果舔呀舔 呃的打个大饱嗝 变成蝴蝶飞上天,o是一个面包圈 面粉白糖加鸡蛋 放在碗里搅呀搅 钻进烤箱睡一天 梦见公鸡喔喔叫 阳光松软又香甜,i是数数三二一 小青蛙做数学题 一加二，等于几 算不清也不着急 张开嘴巴一口吞 答案在我肚子里,u是火车过山腰 呜呜呜呜汽笛叫 下个站点就快到 请把行李准备好 太阳举起红灯笼 车窗外面把手招,是大猫吐舌头 小老鼠你不要溜 欢迎参观养鱼池 干鱼咸鱼样样有 不怕别人把鱼钓 鱼儿在我肚里游,z是鸭子演出队 。</p><p>14、我的拼音卡片,变图形,聪明的孩子都会读拼音 同学们，你们会吗？,那，一起来念给老师听听吧,小花朵的故事,小故事,“小蚯蚓，小蚯蚓，你可以帮帮我吗？”,“可以呀？你要我帮你什么呢？”,“请你帮我松松土吧， 我想快快长大！”,好呀，我非常乐意！,太好拉！小蚯蚓，谢谢你！,不用谢，这是我应该做的！,同学们， 你们为小花朵高兴吗？,呵呵。,变一个小男孩 他在跟老师一起读： “啊！”,。,同学们，你们觉得有趣吗？ 好玩吗？ 我们把它们画下来 做成各种各样的卡片儿 好不好呀？,卡 片 外 形,心形 圆形 梯形 长方形 正方形 小动物 苹果 梨。</p><p>15、我的拼音卡片各位老师,下午好！今天，我将以小学一年级美术中的“做拼音卡片”一课为例和大家共同探讨对本课的教学设计。我的拼音卡片是湘版美术一年级上册第十课，是让学生根据拼音字母的外形特点进行联想，将其美化制作成卡片。是一节将画、做、读、玩融为一体，把美术和语文两学科进行横向联系的综合课。教材中展现了用多种材料制作的不同类型的拼音卡片。用便于学生掌握的绘制方法做卡片，是课堂教学中学生作业的主要形式。教材主要展现了两种设计方案，一是把拼音字母的外形和生活中与其外形相似的事物进行联想，设计出有趣的字母形。</p><p>16、我的拼音卡片课 题我的拼音卡片教学时间课时数教学内容1、尝试设计拼音卡字母形象。2、基本上能使剪出的四个角形状相近似，设计的图形基本上保留拼音字母的形状特征。3、体验装饰美化学习生活中小物件的乐趣和成功感。4、复习巩固拼音知识。教 学重 点拼音卡片外形的装饰处理，拼音字母的设计。教 学难 点卡片中拼音字母的设计、描绘或制作是否新颖、美观、突出，这是拼音卡片制作成功与否是关键。教学准备课件，拼音范品，彩色卡纸，剪刀，勾线笔，装饰品彩笔。教学过程一、 故事导入上课之前，我让同学们复习了拼音，谁能背出来呢？ 教。</p><p>17、金庭学校教师个性化备课表 课 题 我的拼音卡片 教学时间 课时数 教学内容 1、尝试设计拼音卡字母形象。 2、基本上能使剪出的四个角形状相近似，设计的图形基本上保留拼音字母的形状特征。 3、体验装饰美化学习生活。</p>