我的叔叔于勒导学案

我的叔叔于勒导学案Tag内容描述：<p>1、11 我的叔叔于勒导学案（李晓玲） （第一课时） 姓名： 班级： 学习目标： 1、分析小说中的人物形象，理解文章主题。 2、学习并应用本文刻画人物形象的方法。 3、培养学生正确人生观价值观，调适自身心态，摒弃虚荣心理，形成健康的人际关系。 【知识链接】作者背景： 居伊德莫泊桑（1850 1893） ，19 世纪后半叶法国著名的批 判现实主义小说家。出身于没落贵族家庭，在母亲和一位中学教师的教导、鼓励下，很早就开 始学习写作。1870 年中学毕业以后，到巴黎学法律。不久普法战争爆发，应征入伍。战后长期 在海军部和教育部当小职贝。 莫。</p><p>2、六.我的叔叔于勒学习目标：1.理清小说故事情节。2.体会小说精妙的艺术构思。3.学习小说语言描写、动作描写和心理描写展现人物的内心世界。4.分析小说的人物形象。5.提炼小说主题思想。学习重点：1.体会小说通过各种描写塑造人物形象的方法。2.体会小说精妙的构思。学习难点：1.学习小说通过塑造人物形象反映现实生活的技巧。2.提炼小说主题思想。第一课时学习目标1.让我理清小说故事情节。2.让我体会小说精妙的艺术构思。一、自主学习1.作家作品：莫泊桑(18501893年），出生于法国上诺曼府滨海塞纳省的一个没落贵族家庭。曾参加过普法战争。</p><p>3、九年级语文（上）学案我的叔叔于勒导学案学校：芮城五中 主备人：任秋燕 审核人：初三语文组学习目标：1、理解积累“拮据、阔绰、煞白、诧异、与日俱增、十拿九稳”等词语。2、把握小说的情节构思，培养学生创造性思维。3、理解课文从多方面刻画人物形象，以展现人物内心世界的方法。体会人物个性化的 语言，学习运用对比手法刻画人物形象的方法。 理解小说表现的主题思想。4、充分认识亲情对于人生的意义远胜于金钱。学习重难点重点：从多方面刻画人物形象，以展现人物内心世界的方法；运用对比手法刻画人物性格。难点：悬念的铺排，构思。</p><p>4、6.我的叔叔于勒 学习内容 第二单元 学会读书二：品味感悟欣赏 6.我的叔叔于勒 第1学时 学习目标 1.熟读课文，多角度梳理文章的情节。 2.整体感知文意，把握人物形象，初步了解小说主题。 3.根据情景，改写。</p><p>5、贵州省凯里六中九年级语文 我的叔叔于勒导学案 预习达标检测 必做题 1 解决字词障碍 1 给加横线字注音 撬开 煞白 诧异 牡蛎 别墅 褴褛 女婿 嘟哝 2 根据拼音写出汉字 评 议 栏 等级评价 优秀 良好 合格 较差 自评。</p><p>6、12 我的叔叔于勒 学习目标 1 通过读课文 概述文章主要故事情节 2 分角色朗读课文 讨论分析人物语言的个性化 进一步学习运用对比手法刻画人物形象的方法 3 通过小组讨论 交流 总结 归纳资本主义社会人与人之间的关系。</p><p>7、10 我的叔叔于勒 课题 我的叔叔于勒 课型 新授课 课时安排 2课时 课时 分配 建议本课依据学情分课时 第一课时进行自主学习反馈及整体感知 结构梳理 第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测 可适当调节 教学。</p><p>8、6 我的叔叔于勒 学习内容 第二单元 学会读书二 品味感悟欣赏 6 我的叔叔于勒 第1学时 学习目标 1 熟读课文 多角度梳理文章的情节 2 整体感知文意 把握人物形象 初步了解小说主题 3 根据情景 改写故事情节 学习重难。</p><p>9、第11课 我的叔叔于勒导学案 学习目标 1 了解莫泊桑及其作品 识记并理解文中的生字生词 2 从多方面刻画人物形象 以展现人物内心世界的方法 3 理解小说的主题 树立正确的金钱观 人生观 价值观 知识链接 1 作者简介 莫。</p><p>10、贵州省凯里六中九年级语文 我的叔叔于勒导学案 预习达标检测 必做题 1 解决字词障碍 1 给加横线字注音 撬开 煞白 诧异 牡蛎 别墅 褴褛 女婿 嘟哝 2 根据拼音写出汉字 评 议 栏 等级评价 优秀 良好 合格 较差 自评。</p><p>11、第11课 我的叔叔于勒 积累 欣赏 贫交行 唐杜甫 翻手为云覆手雨 纷纷轻薄何须数 君不见管鲍贫时交 此道今人弃如土 学习路径 导入课文 东边日头西边雨 道是无情却有情 金钱能腐蚀心灵 却不能斩断亲情 基础练习 1 文中。</p><p>12、11 我的叔叔于勒 课题 我的叔叔于勒 课型 新授课 课时安排 2课时 课时 分配 建议本课依据学情分课时 第一课时进行自主学习反馈及整体感知 结构梳理 第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测 可适当调节 教学。</p><p>13、第11课 我的叔叔于勒导学案 学习目标 1 了解莫泊桑及其作品 识记并理解文中的生字生词 2 从多方面刻画人物形象 以展现人物内心世界的方法 3 理解小说的主题 树立正确的金钱观 人生观 价值观 知识链接 1 作者简介 莫。</p><p>14、六 我的叔叔于勒 导学案 主备 张 宏 辅备 马慧敏 杨德权 王晓丽 叶 伟 周德川 2016 9 22 教学目标 1 理解积累 拮据 阔绰 煞白 诧异 与日俱增 十拿九稳 等词语 2 学习通过表情 行动 心理 语言描写来刻画人物性格的手法 学习本文构思的巧妙及情节的曲折 培养学生的创造性思维 3 认识资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系 充分认识亲情对于人生的意义远胜于金钱 教学重点 学习从多。</p><p>15、我的叔叔于勒导学案 一、激情导入 二、预习测评 1、说说你所了解的莫泊桑。 2、与小说有关的文学常识。 、小说的三要素：（ ）、（ ）、（ ）。 其中（ ）是小说的灵魂。 、小说的故事情节由：（ ）（ ）（ ）（ ）等构成。 、人物描写包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 3、读准生字音。 拮据 栈桥。</p><p>16、12 我的叔叔于勒 学习目标： 1、通过读课文，概述文章主要故事情节。 2、分角色朗读课文，讨论分析人物语言的个性化，进一步学习运用对比手法刻画人物形象的方法。 3、通过小组讨论、交流，总结、归纳资本主义社会人与人之间的关系是赤裸裸的、冷酷无情的金钱关系，认识资本主义制度的丑恶本质。 教学重点 1、理解作者从多方面刻画人物形象，以展现人物内心世界的方法； 2、学习运用对比手法成功刻画人物性格。 教。</p>