我叫神舟号

我叫神舟号Tag内容描述：<p>1、我叫神舟号听课记录以及评课稿 一、复习生字词，板书课题，指名读课题二、学习第一句，练习说话。1、出示第一句话和图片，指名读2、师范读，注意听老师停的地方。3、什么时候，一艘飞船在太空散步？一天晚上，什么在太空散步？一天晚上，一艘飞船在哪儿散步？一天晚上，一艘飞船在太空干什么？4、看三幅图，运用这样的句式来练习说话。</p><p>2、2019-2020年一年级语文上册我叫“神舟号”教案 苏教版【教学目标】1有感情地朗读课文，分角色读好对话，指导读好两个问句。2理解课文内容，了解我国航天科技发展的新成就，激发从小刻苦学习、将来为祖国现代化建设贡献力量。【教学重难点】1理解感悟对话内容，指导读好两个问句。2激发学生对航天科技的兴趣，培养学生想象说话能力。【教学准备】多媒体课件【教学过程】（一）谈话质疑，直入教学：传说，月宫里住着一位美丽的仙女，是谁？（嫦娥姐姐）他在月宫里没有亲人，没有朋友，只有一只玉兔与他作伴，生活非常寂寞！他天天都在思念着。</p><p>3、我叫“神舟号”,第一课时,新知学校：王娟,fi chun 飞 船,shn zhu ho 神 舟 号,神舟一号飞船是中华人民共和国发射的第一艘无人实验飞船。它是1999年11月20日发射升空的,能在很远的太空进行科学探测。这凝结着民族智慧与光荣的神舟一号飞船，在浩瀚太空中铭刻下了中国人的印记 。,嫦娥奔月,我会读,1,2,3,自然段,学分自然段,fi zi n li 飞 在 你 来 me q de 么 去 的,su wn y mi 艘 问 以 没 pi sh yn 派 试 验,乛 横 钩 撇 折,横斜钩,认识笔画,飞,飞行 起飞 飞机,在,现在 在世 在意,你,你们 你的,来,回来 过来,么,怎么 什么,去,回去 过去,的。</p><p>4、我叫“神舟号”【教学目标】1有感情地朗读课文，分角色读好对话，指导读好两个问句。2理解课文内容，了解我国航天科技发展的新成就，激发从小刻苦学习、将来为祖国现代化建设贡献力量。【教学重难点】1理解感悟对话内容，指导读好两个问句。2激发学生对航天科技的兴趣，培养学生想象说话能力。【教学准备】多媒体课件【教学过程】（一）谈话质疑，直入教学：传说，月宫里住着一位美丽的仙女，是谁？（嫦娥姐姐）他在月宫里没有亲人，没有朋友，只有一只玉兔与他作伴，生活非常寂寞！他天天都在思念着家乡。一天夜晚，她在茫茫的太空中遇到。</p><p>5、传说月亮上住着一位美丽的仙女，她就是嫦娥。,飞船,fi chun,一天，嫦娥姐姐遇到了一个新朋友。,一艘飞船,su fi chun,一艘飞船在太 空 散 步。,zi kn sn b,一艘飞船在太 空 散 步。,zi kn sn b,tin wn,一天 晚上，,我叫“神舟号”,jio shn zhu ho,这叫“自然段”，我们标上,观察一下，还有哪里的开头也空了2字的地方？,4、我叫“神舟号” 一天晚上，一艘飞船在太空散步。嫦娥姐姐问:“小弟弟，你从哪里来？以前怎么没见过你？” 飞船弟弟说：“我叫神舟号，从中国来，科学家派我来做飞行试验。” 嫦娥姐姐听了，高兴地说：“小弟弟，你回去。</p><p>6、我叫“神州号”教学设计之四佚名 教材简析：本课共有三个自然段。第一、二两个自然段通过嫦娥姐姐与“神舟号”飞船的对话，说明这艘飞船是中国制造的，正在进行飞行试验。第三自然段讲嫦娥姐姐要“神舟号”带她回家。课文插图描绘了嫦娥姐姐与“神舟号”飞船的对话的情景，可以帮助学生理解课文内容。课文后面田字格里的7个字是本课要求学生掌握的生字。“飞”字的第一笔“”、“你”字第四笔“”和“么”字第二笔“”是本课要求学生认识的笔画“横折斜钩”、“横钩”和“撇折”。教学目标：1、能正确、流利、在感情地朗读课文，会背诵课。</p><p>7、小学一年级语文教案我叫“神舟号”教学 1、学会本课9个生字的音、形、义。掌握2个笔画：（横斜钩、横构）。 2、正确流利地朗读和背诵课文，并能看懂图意。 3、通过课文的学习，反映我国科学技术的巨大变化，教。</p><p>8、小学一年级语文教案我叫神州号教学 1、简单讲述嫦娥奔月的故事。 2、出示课题：我叫神州号。读题。 二、初读指导 1、配乐朗读。 2、学生自由读课文两遍，要求读准字音，读通句子，标出自然段的序号。 3、检。</p>