我们的班集体

我们的班集体Tag内容描述：<p>1、北师大教材三年级上册我们的班集体教学设计教材简析我们的班集体是北师大教材品德与社会三年级上册“我与学校”这一大主题下的一个主题。这一主题的设置旨在让学生认识到自己是集体的一员，班集体的荣誉是大家共同合作、努力的结果，在此基础上，让学生达到具有积极情感、正确的态度和良好的热爱集体、团结合作、维护集体荣誉的行为这一目的。活动目标态度：感受集体生活中规则的作用，初步形成规则意识，在集体当中学会关心班集体，积极参加班集体的活动，维护集体的荣誉。能力：遵守活动规则和学校纪律，学会在集体生活中交流、合作、分。</p><p>2、我们的班级我们的班级最团结，我们的班级最温暖，我们的班级最快乐，请听我细细道来。我们班有花见花开，人见人爱，草见草绿的“天使”。这个班由 16个窈窕淑女，22个谦谦君子组成。我们班一个充满活力、积极向上、团结友爱的集体。无论走到哪儿，我们就像泼洒了一地阳光。上扬的嘴角，积极乐观的心态，是我们的精神面貌。有时候，我们并不是最优秀的，甚至还有点调皮，但我们毫不气馁，会积极向别的班级学习。记得那次卫生大检查，鲁校长在会上宣布我们卫生差，我们觉得很丢脸。会后，我们便和卫生委员精心策划分配卫生区域，明确了任务。</p><p>3、我们的班集体教案活动目标：1.认识班集体，建立集体观念，懂得团结合作和规则的重要意义； 2. 遵守活动规则和学校纪律，感受集体生活中规则的作用，初步形成规则意识；3.知道自己是集体中的一员，能够为集体做力所能及的事情。教学过程：一 创设情境，感知班集体。1、播放了让爱住我家2、从画面中你看到了什么，想到了什么？3、家是温馨的港湾，家是快乐的驿站，我们都有一个幸福的家庭，我们来自不同的家庭，现在我们走到一起组成了一个大家庭，接下来我们走进这温暖如家的班集体。板书课题。二 图景叙事，认识班集体。播放班集体成长历。</p><p>4、我们的班级 高三（8）班主办 我们每个人都是一滴小水珠，来自四面八方 。是一个“缘”字让我们汇集到了唐洋中学 高三（8）班这条美丽的河流中，我们要齐 心协力让这条河流长流不息，闪亮动人。 我们的班级主题班会现在开始 一 热爱同学团结互助 一个团队协作的故事 在远古的时候，上帝在创造着人类。随着人类的增多，上帝开始担忧，他怕 人类的不团结，会造成世界大乱，从而影响了他们稳定的生活。为了检验人 类之间是否具备团结协作、互助互帮的意识，上帝做了一个试验：他把人类 分为两批，在每批人的面前都放了一大堆可口美味的食物，。</p><p>5、先进班集体申请材料-永不言败的我们尊敬的校、院领导：你们好，管理技术学院电子与计算机系电子q0731班提出申请先进班集体，为了使领导更简易更清晰的做出审查与评价，我班特在此向校、院领导对本班在学习及生活等方面的情况与计划做一个详细的介绍，同时希望领导对还有不足的地方给出真确的建议。电子q0731班属于电子与计算机系，男生22名，女生17名，是一个积极向上的团体，是一个激情四射的团体，是一个团结友爱的团体，在这个团体里的每一个成员都深深爱着这个集体，并且尽自己最大的努力使这个集体变得更强更好，每一个成员都用积极。</p><p>6、我们的班级报”教学设计（2课时）云南省玉溪市新平县第三小学 陈丽教学内容：浙教版二年级下册品德与生活教材内容教学目标：1、学生能积极参加班级报的制作，初步了解出班级报纸的一般步骤和方法。2、在编报纸的过程中，感受班级的可爱，体会共同合作的快乐。3、掌握班级版报制作的一些基本要点，交流编报赏报评报的体会，感受班级的美好。教学重点：学会编好班级报纸。教学难点：班级报纸的选材、排版、美化。教学准备：1、收集、欣赏一些儿童生活报纸，中国少年儿童报、少儿故事报等。2、把采访到的班级小明星、运动会、班级布置的新闻。</p><p>7、我们的班级我们做主四（1）班主题队会方案一、活动目的1.通过夸夸我们的集体来培养学生的集体荣誉感，并用集体的先进事迹来为队员树立榜样，激励队员勤学苦练，人人为集体争光。2通过活动，使学生对所在班级有所了解，感受到成长在集体里的幸福，从而培养学生的集体荣誉感，初步培养学生的集体责任感。3做到心中有集体，心中有他人。能够处处为班集体添光彩。二、活动步骤：1出旗，敬礼，唱队歌，宣布活动开始。2朗诵：夸夸我们的集体3快板：我是班级小主人4. 歌曲：劳动最光荣5微情景剧6小品：小蚂蚁搬粮食7. 诗歌：我爱我班8.辅导员讲话。</p><p>8、让我们学会合作,教者：刘德华,合作就是两个或两个以上的个人或群体，为了实现共同的目标而共同完成某项任务。,合 作,有哪些事情是与别人共同完成的,第5页,第6页,第7页,第8页,第4页,第3页,第2页,第1页,第5页,第6页,第7页,第8页,第4页,第3页,第2页,第1页,第5页,第6页,第7页,第8页,第4页,第3页,第2页,第1页,第5页,第6页,第7页,第8页,第4页,第3页,第2页,第1页,第5页,第6页,第7页,第8页,第4页,第3页,第2页,第1页,第5页,第6页,第7页,第8页,第4页,第3页,第2页,第1页,第5页,第6页,第7页,第8页,第4页,第3页,第2页,第1页,你会与人合作吗？让我们试一。</p><p>9、爱惜自己的名誉爱惜自己的名誉教学目标1敬佩爱惜自己尊严的人。2让学生知道注意分清是非有利于自己的健康成长，不注意分清是非，就可能犯错误，就会做有损自己名誉的事。3有自尊心，能够明辨是非。正确的事，积极主动地去做；不对的事，再小也不铰。能够结合实际例子区分自尊与不自尊的行为。4知道一些自尊自爱的人物的事迹和格言。教学活动及过程活动一：引入新课引入导言时可结合其中学生比较容易理解的“好名声”一词，问一问学生是怎样做来给别人留下好印象的。活动二：讲故事，知名誉教师可以借助一个生动有趣的故事，帮助学生了解什。</p><p>10、爱惜自己的名誉教案教学目标1、崇敬爱惜自己的、民族的和国家名誉的人。2、让学生知道注意分清是非有利于自己的健康成长，不注意分清是非，就可能犯错误，就会做有损自己名誉的事。3、有自尊心，能够明辨是非。正确的事，积极主动地去做；部队的事，再小也不做。能够结合实际例子区分自尊与不自尊的行为。4、知道一些自尊自爱的人物的事迹和格言。教学重难点1、有自尊心，能够明辨是非。2、知道一些自尊自爱的人物的事迹和格言。3、能够明辨是非。正确的事，积极主动地去做；不对的事，再小也不做。第一课时一、导入。1、师：你希望给人们。</p><p>11、让我们的 班级更优秀,班级里的不和谐现象,作弊（考试传纸条、抄作业、抄答案、默写抄等）,上课听讲差（说话、吃东西、大喊大叫、不认真练习等）,作业质量差（应付）,班级里的不和谐现象,课间大吵大闹，影响学习,班委、课代表有失公正,说脏话、随手扔垃圾、欺负同学、放学不回家,共建班级荣辱观,以为荣，以为耻。,班委打分,值日班长一日职责,1、早上6:50到校，中午13:50到校。 2、早上到校后站在讲台组织大家读书，中午到校后组织大家做题。 3、语文早读8:00组织收作业，英语早读7:10组织收作业。 4、课前预备铃响后，督促大家做好课前准备。</p><p>12、我们的班集体,2,谢谢指导,谢谢指导,2019/4/25,2019/4/25,2019/4/25,2019/4/25,2019/4/25,2019/4/25,2019/4/25,2019/4/25,2019/4/25,2019/4/25,说说我们的班集体,1.人数 2.男、女生各有多少人 3.我们班的好人好事 4.我们班的骄傲 5.我们班的人才（在某方面比较突出的人） 6.我们班的问题,2019/4/25,2019/4/25,我曾经为班级做什么？,2019/4/25,2019/4/25,2019/4/25,2019/4/25,2019/4/25,2019/4/25,让我们学会合作,2019/4/25,2019/4/25,2019/4/25,谢谢指导,谢谢观赏,WPS Office,Make Presentation much more fun,WPS官方微博 kingsoftwps。</p><p>13、发 言 稿老师们，同学们，大家好！时间流逝，我们都长这么大了，成了六年级的大哥哥大姐姐了，也渐渐懂事了，学着面对生活中的困难，学着解决学习中遇到的问题，学着理解自己和他人。今天，受学校领导和老师的安排，我代表六年级的全体师生在这里给大家介绍我们的班级，介绍我们在学校生活中的点点滴滴，想告诉大家的是，我们在努力成为合格的小学生，因为过不了多久，我们就要毕业了，对未来我们怀着美好的期待，对这所学校也满怀着眷恋和不舍，所以，我们会珍惜余下的时光，好好学习，听老师的话，做一个健康快乐、勤奋进取的阳光少年！。</p><p>14、品德与社会五年级上册,第七课 我们的班级,我们长在同一棵树上,刘小皖同学的困惑,我们五（2）班45名同学已经在这个班级中度过了4个年头，除了节假日以外，我们几乎天天都学习、生活在一起。提到五（2）班就像提到了我自己，说起五（2）班，我总是会加上“我们”二字。“要维护我们五（2）班的集体荣誉”，“要注意我们五（2）班的集体形象”。班主任老师的话成了我们全班同学的行动指南，可是我妈妈却不这样看，经常告诫我“管好自己就行，少管班级的事，抓紧时间学习才是你最重要的事。”这让我感到很困惑：我和班级之间到底是一种什么关。</p><p>15、三年级品德与社会我们的班集体教学设计教学目标1、知识与技能：通过本课的学习让学生懂得合作的重要意义，并学会在日常生活中相互合作。2、过程与方法：培养学生之间相互合作、交流、分享的能力。3、情感态度与价值观：初步形成乐于合作，乐于分享的意识。教学重点：学会与他人合作，感受合作带来的快乐教学难点：培养学生团结合作、合理分工、相互帮助的能力。教学过程：一、视频导入，激发兴趣1、 同学们，今天老师带来一首歌，一首好听的歌，里面还有惊喜呢，你们期待吗？2、 出示课件：播放视频让爱住我家3、 好听吗？你们发现里面的。</p><p>16、我们的班集体 一、活动目标：1.认识班集体，建立集体观念，懂得团结合作和规则的重要意义； 2. 遵守活动规则和学校纪律，感受集体生活中规则的作用，初步形成规则意识；3.知道自己是集体中的一员，能够为集体做力所能及的事情。教学过程：一 创设情境，感知班集体。1、播放了让爱住我家2、从画面中你看到了什么，想到了什么？3、家是温馨的港湾，家是快乐的驿站，我们都有一个幸福的家庭，我们来自不同的家庭，现在我们走到一起组成了一个大家庭，接下来我们走进这温暖如家的班集体。板书课题。二 图景叙事，认识班集体。播放班集体成长历。</p><p>17、我们的班集体（一）教学目标 态度: 感受集体生活中合作的作用，初步形成合作意识。能力: 遵守活动规则和学校纪律；学会在集体生活中交流、合作、分享快乐。知识: 懂得合作和规则的重要意义。重点难点：让学生体验在集体活动中分工与合作的重要性。（二）课时安排：一课时三、教学过程：师：小朋友们,你们爱做游戏吗?老师也很喜欢做游戏,今天我们一起来做游戏好吗?不过在做游戏前,先让我们一起来昕一段小故事:很久以前,一个很深很深的矿井里有5个矿工,可是有一天矿井突然塌方了,面对仅有的一个井口,5个矿工该怎么办才能逃生?小朋友,你们面。</p><p>18、第三单元 我们的班集体10、说说我们班教学目标：1、热爱班集体，关心班集体，珍爱集体荣誉。2、学会在班集体中与人交流，合作和分享快乐，积极参加集体活动。3、加深对班集体的了解和认识，知道自己是集体中的一员，对自己承担的任务负责。教学准备：1、向班主任了解任课班级的情况，做到心中有数。2、准备好办及获得的荣誉证书、奖状等。3、准备装扮教育所用的各种东西。教学活动及过程：活动一、你说、我说、大家说，说说我们班。1、教师谈话导入。2、学生以小组为单位讨论、交流，然后每个小组选派代表讲述自己归纳的各方面情况。3、指。</p>