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我们的社会责任

8.2 社会规则与正义 互动课堂理解 HUDONG KETANG LIJIE 1.怎样区分一般道德标准下的正义行为和不正义行为。8.1社会合作与公平 第一课时社会生活需要公平合作。

我们的社会责任Tag内容描述:<p>1、8.3社会身份与社会责任 第八单单元 我们们的社 会责责任 第2课时课时 负责负责 任需要承担代 价 目录 contents 课课前预习预习 课课堂练习练习 课课后训练训练 课课前预习预习 目录 contents 课课前预习预习 Listen attentively 1.学习和工作需要我们付出 和 。对生活 中需要照顾的人负责 ,除了需要我们付出时间 之 外,有时还 需要付出金钱和 。 2.负责 任还需要我们承担某些 上的代价 。有些事情做起来可能不太愉快,有些事情我们 可能会担心做不好,这都可能产生 上的压力 。 时间 精力 精力 精神 精神 课课前预习预习 Listen attenti。</p><p>2、8.1社会合作与公平 第八单单元 我们们的社 会责责任 第1课时课时 社会生活需要合作 目录 contents 课课前预习预习 课课堂练习练习 课课后训练训练 课课前预习预习 目录 contents 课课前预习预习 Listen attentively 1.社会生活是人们之间的一种 ,社会合 作是社会生活顺利进行的必要条件。我们吃的食 物、住的房子、日常生活所需的各种各样的物品 ,都来自从事不同 和 的人们所提供的产品和服务。当我们长 大 成人,我们也必须选择 某种 或从事某 种劳动 ,参与社会合作活动,为社会提供人们所 需要的产品和服务。 2.随着社会的发展,社会。</p><p>3、8.4负起我们的社会责任 第八单单元 我们们的社 会责责任 第2课时课时 责责任冲突和责责任 选择选择 学做负责负责 任的公民 目录 contents 课课前预习预习 课课堂练习练习 课课后训练训练 课课前预习预习 目录 contents 课课前预习预习 Listen attentively 一、责任冲突和责任选择 1.我们每个人都兼有多重社会身份,每种身份都 负有特定的 ,社会身份的多重性有时会引 起 。责任的 导致个人选择 的两难 境况。这种两难选择对 任何人都是一种 ,是 复杂而困难的。 2.在两个或多个责任中,应该选择时间 上最 的责任先去完成;在两个或多个责任。</p><p>4、8.2社会规则 与正义 第八单单元 我们们的社 会责责任 第1课时课时 制度规则规则 和正义义 道德规规范和正义义 目录 contents 课课前预习预习 课课堂练习练习 课课后训练训练 课课前预习预习 目录 contents 5 课课前预习预习 Listen attentively 一、制度规则 和正义 1.公平的合作是一种复杂的社会活动,需要正义 的 和良好的 来支持。一个有 正义感的人,应该 是自觉遵守 和 的人。 2.社会生活的每个方面都有自己的制度规则 。社 会合作和社会生活是一个按照 和 来管 理、运行的系统。 制度规则道德规范 制度 制度规则 公共道德规范 规则 。</p><p>5、8.2社会规则 与正义 第八单单元 我们们的社 会责责任 第2课时课时 做有正义义感的人 目录 contents 课课前预习预习 课课堂练习练习 课课后训练训练 课课前预习预习 目录 contents 5 课课前预习预习 Listen attentively 1.正义要求我们尊重人的 ,即通常所说 的人权。人的 是最基本的人权。故意伤 害他人的 和 是最严重的不正义。维护 自己和他人的权利,是正义的要求。如果不正义 的事情发生在我们身上,我们能够奋 起抗争;如 果看到不正义的事情发生在他人身上,我们能够 声援、救助,这便是 的行为。 2.正义要求我们尊重规则 。在社会。</p><p>6、8.1社会合作与公平 第八单单元 我们们的社 会责责任 第3课时课时 树树立公平合作意识识 目录 contents 课课前预习预习 课课堂练习练习 课课后训练训练 课课前预习预习 目录 contents 课课前预习预习 Listen attentively 1.从小树立公平合作意识,对于我们 、个人能力的提高和个人 的发展,对于建 设一个更加 、繁荣的社会,都有着非常重要 的意义。 2.我们在家庭、学校的生活也是一种社会合作, 也需要我们保持 的观念去和他人相处 ,去处理面临的问题 ,去承担 的责任。 个人素质 前途 稳定 公平合作 自己 课课前预习预习 Listen attenti。</p><p>7、8.3社会身份与社会责任 第八单单元 我们们的社 会责责任 第1课时课时 人在社会中的多重 身份 不同的社会身份意味着不同 的社会责责任 目录 contents 课课前预习预习 课课堂练习练习 课课后训练训练 课课前预习预习 目录 contents 5 课课前预习预习 Listen attentively 一、人在社会中的多重身份 1.每个人都在社会生活中扮演一定的 ,承担 一定的 。 2.在现代社会中,一个人首先是个 ,这是他 的基本社会身身份决定了他是对国家和社会负有 责任的个人;每个人都是父母生养的,这决定了 他是 的一员这 个身份;每个人都必须 和,这决定了他。</p><p>8、第八单单元达标测试标测试 (时间时间 80分钟钟,满满分100分) 目录 contents 单项选择单项选择 题题 简简答题题 辨析题题 分析说说明题题 综综合探究题题 单项选择题单项选择题 目录 contents 5 单项选择题单项选择题 Listen attentively 1.“人心齐,泰山移”“人多力量大,柴多火焰高”体 现的是( ) A.竞争 B.共享 C.合作 D.付出 2.下列关于合作的说法正确的是( ) 社会合作是社会生活顺利进行的必要条件 现 代社会的合作不需要由政府来组织 和实施 社 会合作需要公平的原则 良好的合作不一定公 平互惠 A. B. C. D. C D 单项选择题单。</p><p>9、我们的责任教学设计教学目标理解责任意识对于个人和社会的重要意义。教学重难点1、通过本课教学,使学生认识到良好的人际关系,和谐的社会氛围,都需要人们承担起自己的责任;2、责任产生于人们之间的相互约定,每种社会角色都承担着相应的社会责任,这种责任是不能推卸的;教学过程一、导入新课讨论思想驿站的问题:上面几幅图片中表现出来的共同的东西是什么?你能否举出几个类似的例子?二、新课教学1、责任的重要意义是什么?社会生活呼唤责任意识。无论在私人生活中还是在公共生活中,负责任的人都能赢得人们的信任、尊敬和赞赏。责。</p><p>10、我们的责任导学案教师寄语:与人不求备,检身若不及。学习内容:第十一课 第一站 我们的责任学习目标:(目标明确,行动才有效)理解责任意识对于个人和社会的重要意义。学习重、难点:1、通过本课教学,认识到良好的人际关系,和谐的社会氛围,都需要人们承担起自己的责任;2、责任产生于人们之间的相互约定,每种社会角色都承担着相应的社会责任,这种责任是不能推卸的预习指导:(方法得当,事半功倍)1、 阅读学案,了解学习目标和重难点。阅读课文并结合预习检测,梳理课本知识,在课本上标注思考的结果及自己的问题。精题解析:1、。</p><p>11、第八单元 我们的社会责任,8.1 社会合作与公平,知识网络,第1课时 社会生活需要合作社会合作需要公平,知识梳理,1. 为什么社会生活需要合作? (1) 是人们之间的一种合作活动,社会合作是 顺利进行的必要条件。 (2)社会合作是社会发展的必然趋势,使社会合作范围 ,形式越来越 。 (3)社会合作是 共同参与的,良好的社会合作能促进 的共同发展。,社会生活,社会生活,不断扩大,多样化,全体社会成员,社会成员,2. 社会合作顺利进行的保障: (1)有符合全体社会成员利益的 来管理,制定 来保证社会合作的顺利进行。 (2)由公民通过 的方式所产生的 和 。</p><p>12、第八单元 我们的社会责任,8.1 社会合作与公平,第2课时 树立公平合作意识,知识梳理,1. 从小树立公平合作意识有什么重要的意义? (1)从小树立公平合作意识,对于我们 、 的提高和 的发展,对于建设一个更加 、 的社会,都有着非常重要的意义。,个人能力,个人素质,个人前途,稳定,繁荣,(2)只有从小做起,从我做起,树立公平合作意识,长大后我们才能成为一个 现代社会生活的人。 (3)公平的合作意识对于社会成员的 非常重要,它关系到我们每个社会成员的 和 。,知识梳理,适应,共同生活,利益,幸福,2. 培养公平合作意识: (1)从小做起,从我做起。</p><p>13、第八单元 我们的社会责任,8.2 社会规则与正义,第2课时 道德规范和正义,知识梳理,维护正义的要求: (1)正义要求我们尊重人的 ,即通常所说的人权。 人的生命权是 的人权。故意伤害他人的生命和身体是最严重的 。维护自己和他人的权利,是正义的要求。如果不正义的事情发生在我们身上,我们能够 ;如果看到不正义的事情发生在他人身上,我们能够 、 ,这便是正义的行为。,基本权利,最基本,不正义,奋起抗争,声援,救助,(2)正义要求我们 。 在社会生活中遵守国家法律,遵守公共秩序,遵守纪律,爱护公共财产和公共环境,尊重 是有正义感的 。,。</p><p>14、第八单元 我们的社会责任,8.2 社会规则与正义,第2课时 道德规范和正义,知识梳理,维护正义的要求: (1)正义要求我们尊重人的 ,即通常所说的人权。 人的生命权是 的人权。故意伤害他人的生命和身体是最严重的 。维护自己和他人的权利,是正义的要求。如果不正义的事情发生在我们身上,我们能够 ;如果看到不正义的事情发生在他人身上,我们能够 、 ,这便是正义的行为。,基本权利,最基本,不正义,奋起抗争,声援,救助,(2)正义要求我们 。 在社会生活中遵守国家法律,遵守公共秩序,遵守纪律,爱护公共财产和公共环境,尊重 是有正义感的 。,。</p><p>15、第八单元 我们的社会责任,8.4 负起我们的社会责任,第2课时 责任冲突和责任选择 学做负责任的公民,知识梳理,1. 引起责任冲突的原因主要有: (1)我们每个人都兼有 ,每种身份都负有 ,社会 的多重性有时会引起责任 。 (2)在现实生活中,由于时间、精力和各种 . 的限制,有些责任的履行可能会 。,特定的责任,多重社会身份,身份,冲突,条件,引发冲突,2. 在进行责任选择时,可以考虑的因素: (1) 。在两个或多个责任中,应该选择时间上最紧迫的责任先去完成。 (2) 。在两个或多个责任中,选择最重要的责任去承担。 (3) 。在若干责任中,选择自己。</p><p>16、第八单元 我们的社会责任,8.1 社会合作与公平,知识网络,第1课时 社会生活需要合作社会合作需要公平,知识梳理,1. 为什么社会生活需要合作? (1) 是人们之间的一种合作活动,社会合作是 顺利进行的必要条件。 (2)社会合作是社会发展的必然趋势,使社会合作范围 ,形式越来越 。 (3)社会合作是 共同参与的,良好的社会合作能促进 的共同发展。,社会生活,社会生活,不断扩大,多样化,全体社会成员,社会成员,2. 社会合作顺利进行的保障: (1)有符合全体社会成员利益的 来管理,制定 来保证社会合作的顺利进行。 (2)由公民通过 的方式所产生的 和 。</p><p>17、第八单元 我们的社会责任,8.4 负起我们的社会责任,知识网络,第1课时 负责任能建设一个更美好的社会负责任 能促进个人自由和进步,知识梳理,1. 负责任能建设一个更美好的社会。 (1)负责任能改善我们 、 和 的环境,营造良好社会氛围。 在我们学习和工作的群体中,如果人人都能 自己的责任,社会合作就可以顺利进行,事业就更容易成功,人们之间就能更多地相互尊敬和相互欣赏,从而营造出 。,工作,学习,生活,认真地履行,更好的社会氛围,(2)正是因为无数的人在日常生活和工作中,积极地负起自己的责任, 才能井然有序、平定祥和、生机勃勃,人。</p><p>18、红旗飘飘那是从旭日上采下的虹没有人不爱你的色彩一张天下最美的脸没有人不留恋你的颜容你明亮的眼睛牵引着我让我守在梦乡眺望未来当我离开家的时候你满怀深情吹响号角五星红旗,你是我的骄傲五星红旗,我为你自豪为你欢呼,我为你祝福你的名字,比我生命更重要红旗飘呀飘红旗飘呀飘腾空的志愿像白云越飞越高红旗飘呀飘红旗飘呀飘年轻的心不会衰老,负起我们的社会责任,讲述有关负责或责任抉择的感人故事。,故事分享,2016。</p><p>19、8.3社会身份与社会责任第一课时身份不同责任不同,1.人在社会中为什么有多重身份?2.什么是责任与负责?3.不同的社会身份意味着哪些不同的社会责任?4.我们负有哪些道义上的责任?,1.人在社会中有多重身份的原因(1)人在社会中拥有多重身份,是因为本身是多方面的。(2)在现代社会中,一个人首先是个,这是他的基本社会身份。一个人依据他参与的社会活动的不同,交往的人群的不同,往往具有不同的。(3)人们。</p>
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