我们多么幸福

我们多么幸福Tag内容描述：<p>1、我们多么幸福教案教学目标：1、学唱歌曲我们多么幸福，培养学生热爱生活，热爱学习的思想情操。2、指导学生用轻快明朗的声音以及欢快的情绪歌唱。3、通过培养舞蹈创编能力和童年歌曲的歌唱，使学生乐于参与即兴创作活动，增进群体意识。教学重、难点：1、在歌唱中体现三拍的强弱规律，体现旋律的起伏跌宕。2、唱准“哈、哈、哈”的跳跃性和音高。教学准备：钢琴、多媒体音响。教学过程：一、组织教学播放幸福拍手歌，创设情境。二、新课教授1、幸福连连拍。聆听新歌，教师击拍，拍出歌曲的强弱规律。出示三拍子的强弱规律，学生击拍。2、。</p><p>2、国旗下的演讲：春天里，我们多么幸福尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好！我今天演讲的题目是：春天里，我们多么幸福梅花开处春来早，迎春花盛春意浓。春天里，那和煦的阳光，舒适的微风，是大自然万物复苏、冰雪消融、生机无限！你看，过了清明节，远处的田野里，麦苗儿更加绿了，此刻，也许正在拔节、勃发呢！校门口，高高的柳树上，那柔美的柳枝早已孕育出了嫩黄的眉叶儿，还有冬青、雪松、以及老师们、叔叔阿姨们为我们栽植的花木，如玉兰、龙爪槐等也已经孕育出了花蕾和叶苞！啊！春日里的阳光，给了大自然勃勃的生机。伟大的祖国。</p><p>3、我们多么幸福 我们的生活多么幸福我们的学习多么快乐晨风吹拂红星红旗彩霞染红万里山河不论在城市还是乡村家家的孩子都去上学 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈我们的生活多么幸福哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈我们的学习多么快乐勇敢的海燕穿过白云我们高高兴兴走进校门今天我们跟着老师学习科学学习本领明天我们就像小鸟一样飞向祖国工矿农村哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈我们的生活多么幸福哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈我们的学习多么快乐快乐的节日红旗招展我们排着队伍昂首向前工人叔叔农民阿姨望见我们都露出笑脸都说我们将来建设祖国个个都是英雄模范哈哈哈哈哈哈哈哈。</p><p>4、春季国旗下讲话稿春天里,我们多么幸福尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好！我今天演讲的题目是：春天里，我们多么幸福梅花开处春来早，迎春花盛春意浓。春天里，那和煦的阳光，舒适的微风，是大自然万物复苏、冰雪消融、生机无限！你看，过了清明节，远处的田野里，麦苗儿更加绿了，此刻，也许正在拔节、勃发呢！校门口，高高的柳树上，那柔美的柳枝早已孕育出了嫩黄的眉叶儿，还有冬青、雪松、以及老师们、叔叔阿姨们为我们栽植的花木，如玉兰、龙爪槐等也已经孕育出了花蕾和叶苞！啊！春日里的阳光，给了大自然勃勃的生机。伟大的祖。</p><p>5、我们多么幸福,幸福拍手歌动起来,我们多么幸福,1、同学们，能把你们觉得幸福的事情和老师说一下吗？,2、现在请大家闭上你们的小眼睛，细数我们身边的幸福时光。,3、听完这首歌曲，同学们有什么样的感受呢？,欣赏音乐，思考问题：,同学们，你们注意到刚刚老师放的这段音乐是几拍子的？ 三拍子 音乐的情绪是欢快的还是活泼的还是比较抒情的？ 活泼 这节课我们来学习三拍子的歌曲，请大家体会一下情绪和以前我们学的有什么不同？,1、听辩模仿歌曲节奏，体现三拍子的强弱规律。用击掌的形式表现出来。,2、练习三拍子的强弱规律：,强 弱 弱 强 。</p><p>6、我们多么幸福,作词：金 帆 作曲：郑律成 这首歌曲在1980年全国第二次少年儿童歌曲评选中获一等奖。,我们多么幸福,郑律成生于朝鲜南部，自幼喜爱唱歌。当时朝鲜处于日本侵略者统治之下，1933年随亲人来中国参加朝鲜革命组织，同时坚持学习音乐。抗日战争爆发后在上海参加抗日宣传活动，1937年到延安学习工作。1950年入中国籍。,郑律成简介,1、3 3 2 i i - i i 76 6 - 5 5 6 7 7 - i 7 i 2 - -,2、3 3 2 i i - i i 76 6 -5 i 2 3 3 -i 2 2 5 i - -,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,la,la,.,.,.,练一练，唱一唱,1= B,b,1、听辩模仿歌曲节奏，体现三。</p><p>7、1 5 | 5 3 | 5 4 3 2 | 1 |,您 好 您 好 曾 老 师 您 好 ！,1 2 3 | 4 5 |,同 学 们 好 ！,师生问好,我们多么幸福,作词：金帆 作曲：郑律成 这首歌曲在1980年全国第二次少年儿童歌曲评选中获一等奖。,郑律成生于朝鲜南部，自幼喜爱唱歌。当时朝鲜处于日本侵略者统治之下，1933年随亲人来中国参加朝鲜革命组织，同时坚持学习音乐。抗日战争爆发后在上海参加抗日宣传活动，1937年到延安学习工作。1950年加入中国籍，作有300多首不同类型的作品，其中歌曲延安颂、八路军进行曲（即中国人民解放军军歌）等均是知名之作。,郑律成简介,欣赏音乐。</p><p>8、我们多么幸福教学设计【教学内容】1、听赏乐曲梦幻曲、让我们荡起双桨、小白鸽之歌；完成活动与创造（2）。2、复习歌曲一生一世学做人；吹奏乐曲龙舞。3、介绍歌曲的常用体裁。【教学目标】1、在听赏优秀的声乐作品时唤起儿时的梦想，同时激发珍惜现实、热爱生活、展望美好的明天的情绪。2、能初步具有吹奏简单的二声部乐曲的技能。3、初步了解歌曲的常用体裁。【教学重难点】1、歌曲的常用体裁2、二声部乐曲的吹奏【教学过程】一、导入（一）播放作品梦幻曲（轻音乐），并问：童年时候有梦想吗？你的梦想是什么？（二）学生交流（音乐循。</p><p>9、教学资料参考范本 幼儿园中班社会教案我们多么幸福 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 目标： 理解幸福的含义。</p><p>10、2019-2020年人音版音乐三上我们多么幸福教案 一、课 题: 我们多么幸福 二、执教老师： 陈小雪 三、年 级：六年级上册第六课 四、教学设计： 教学目标： 1、学唱歌曲我们多么幸福，培养学生热爱生活，热爱。</p><p>11、2019-2020年浙教版音乐五年级上册我们多么幸 福2课时表格式教学设计 2019-2020年浙教版音乐五年级上册我们多么幸福2课时表格式教学设计 课 题 我们多么幸福 第 1 课 时 教 学 目 标 1、 指导学生感受三。</p><p>12、2019秋人音版音乐三上第1课我们多么幸福word教案 课 题 1.学唱歌曲摇啊摇 备课教师 总课时 1 教 学 目 标 一、学习用听视唱结合学习歌曲摇啊摇，让学生体会歌曲抒情、活泼的音乐情绪，表达出对童年生活。</p><p>13、我们多么幸福 1教学目标 1、 指导学生用甜美、欢快、自豪的情绪演唱歌曲。来源:Zxxk.Com 2、学习掌握四三拍的指挥手势，边指挥边唱歌曲。 3、态度情感通过学唱和欣赏，激发学生热爱音乐，教育学生珍惜今天的幸福。</p><p>14、我们多么幸福,幸福拍手歌动起来,1,我们多么幸福,1、同学们，能把你们觉得幸福的事情和老师说一下吗？,2、现在请大家闭上你们的小眼睛，细数我们身边的幸福时光。,3、听完这首歌曲，同学们有什么样的感受呢？,2。</p><p>15、紫阳小学电子备课 教 学 预 案 备课序号 2 年级 三 学科 音乐 主备教师 刘雯雯 协备教师 刘雯雯 教学内容及分析 我们多么幸福 这首活泼欢快的歌曲 描绘了少年儿童的幸福生活 表达了他们为了祖国的明天而努力学习的决。</p>