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文档简介

我们多么幸福,欣赏音乐，思考问题：,同学们，你们注意到刚刚老师放的这段音乐是几拍子的？三拍子音乐的情绪是欢快的还是活泼的还是比较抒情的？活泼这节课我们来学习三拍子的歌曲，请大家体会一下情绪和以前我们学的有什么不同？,我们多么幸福,1、同学们，能把你们觉得幸福的事情和老师说一下吗？,2、现在请大家闭上你们的小眼睛，细数我们身边的幸福时光。,3、听完这首歌曲，同学们有什么样的感受呢？,1、听辩模仿歌曲节奏，体现三拍子的强弱规律。用击掌的形式表现出来。,2、练习三拍子的强弱规律：,强弱弱强弱弱强弱弱强弱弱,练一练,随节奏读歌词,学唱歌曲,发声练习1、1=C1355|65-|15-|65-|1355|65-|43-|21-|La3455|65-|171|2-|323|21-|567|1-|HA训练此条发声练习注意，三拍子的强弱规律。,唱一唱,分析：第一乐句和第二乐句、第三乐句与第四乐句相互保持平行关系，第五、第六乐句逐步推向全曲高潮，这部分要唱得活泼明快。,分段感情：,1、第一段唱出了我们在祖国怀抱中愉快学习的幸福感；2、第二段唱出了我们在教师培育下学习成长的欢乐；3、第三段唱出了我们在红旗下长大，长辈们对我们的殷切期望。,下面就请大家在这幸福的音乐中跳舞吧！,小结：,同学们，当歌声响起时，你的眼前是不是浮现出许多幸福的往事，让我们来说一说你感觉最幸福的事吧。,我们要珍惜今天的幸福生活，热爱祖国。从现在做起，努力学习，争取成为一个对社会有用的人。让我们更多地感受身边点点滴滴的幸福吧！让我们用实际行动来回报那些我
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