我们都是同龄人

我们都是同龄人Tag内容描述：<p>1、三年级 上册 思品与社会,我们都是同龄人 同在蓝天下,教学目标,1、感受不同生活环境中的同龄人的情况。 2、引导学生关心同龄人。 3、知道不同环境中的儿童有着对健康成长的相同需求。,一、创设情景，情感导入。,大人们说，哪里有儿童，哪里就有童话；哪里有儿童，哪里就有欢笑。真是这样吗？说说你的看法,二、感受不同国家儿童的笑脸,1、同在一片蓝天下，我们还有一个更大的家，在这个家庭中，有黄皮肤的孩子，还有白皮肤、黑皮肤的孩子。 2、游戏：现在我们玩一个游戏，猜猜课本上8283页这些笑脸来自哪个国家、哪个地区。我们现在进行小组。</p><p>2、我们都是同龄人 教案 教学目标 1 感受不同生活环境中的同龄人的情况 2 引导学生关心同龄人 3 知道不同环境中的儿童有着对健康成长的相同需求 教学重难点 1 了解同龄人的生活 2 培养学生心中有他人的精神 教学准备。</p><p>3、我们都是同龄人教案教学目标1、感受不同生活环境中的同龄人的情况。2、引导学生关心同龄人。3、知道不同环境中的儿童有着对健康成长的相同需求。教学重难点1、了解同龄人的生活。2、培养学生心中有他人的精神。教学准备学生收集城市、农村、少数民族儿童生活的图片、照片或者资料。教学过程一、创设情景，情感导入。1、老师：同在一片蓝天下，笑容是我们最好的语言。大。</p><p>4、第 1 页 共 4 页 新北师大版三年级品德与社会上册新北师大版三年级品德与社会上册 我们我们 都是同龄人都是同龄人 教案教案 我们都是同龄人 教案 教学目标 1 感受不同生活环境中的同龄人的情况 2 引导学生关心同龄人 3 知道不同环境中的儿童有着对健康成长的相 同需求 教学重难点 1 了解同龄人的生活 2 培养学生心中有他人的精神 教学准备 学生收集城市 农村 少数民族儿童生活的图片 照片或者。</p><p>5、我们都是同龄人同步练习 填空题1.同学有困难，我们要相互____。社区居民要有共同的______和_______。2.留心______，善于_____，我们就能学到很多东西。 选择题3.外国的同龄人生活与我们有很大的不同。对于那些生活贫困，学习环境艰苦的小朋友们，我们要有的态度A 同情 B 嫉妒 C 冷漠4.不同环境下的同龄人生。</p><p>6、第 1 页 共 4 页 北师大版三年级上册品德与社会教学设计北师大版三年级上册品德与社会教学设计 我们都是同龄人我们都是同龄人 教案教案 我们都是同龄人 教案 教学目标 1 感受不同生活环境中的同龄人的情况 2 引导学生关心同龄人 3 知道不同环境中的儿童有着对健康成长的相 同需求 教学重难点 1 了解同龄人的生活 2 培养学生心中有他人的精神 教学准备 学生收集城市 农村 少数民族儿童生活的图片。</p><p>7、我们都是同龄人同步练习 填空题 1. 同学有困难，我们要相互 ____ 。社区居民要有共同的 ______ 和_______ 。 2. 留心 ______ ，善于 _____，我们就能学到很多东西。 选择题 3. 外国的同龄人生活与我们有很大的不同。 对于那些生活贫困， 学习环境艰苦的小朋友们，我们要有的态度 A 同情 B 嫉妒 C。</p>