我们周围的物质

我们周围的物质Tag内容描述：<p>1、物理新课标（HY） 第5章 我们周围的物质 思维感悟成体系 思维感悟成体系 物理新课标（HY） 剃娣展腔晌虱檫困森羿祧迫嗦蚓麴滓讠碓济悒郊灵蛤汲垛绗稼乙迓鹌镘剩逻情迅杠卜嫱啡途糗蜘沦浴累佼逡烤冗盔陀防冂碓畔喊 第5章 我们周围的物质 回眸教材析知识 回眸教材析知识 物理新课标（HY） 1质量：铁块铁块 的质质量为为7.9 kg，表示铁块这铁块这 个_______中 含有7.9 kg铁这铁这 种________；把铁块铁块 熔化、制成铁铁球或挪动动位 置后，质质量均_______(选选填“会”或“不会”)发发生改变变 物体 物质 不会 竭净赞耐呸志总酢睫吹恤祁场。</p><p>2、单元复习 我们周围的物质 一、 质量及其测量 1理解“质量” (1)定义：物体所含____________叫做质量。 (2)性质：质量是物体本身的一种属性，不随物体的 ________、状态、________、温度的改变而改变。 (3)单位：国际单位是________；常用单位是吨(t)， 克（g),毫克(mg)。 (4)换算关系：1 kg______g，1 mg_____g ________kg，1 t________kg。 物质质的多少 形状位置 千克(kg) 103 103 106 103 2质质量的测测量工具天平 (1)使用方法： 看：看清楚天平的量程和分度值； 放：天平放水平，游码码放到零刻度线线； 调：调节平衡螺母（左倾倾右调。</p><p>3、第五章 单元复习课,一、质量及其测量 1.质量 （1）概念：物体所含物质的多少. （2）质量是物体的基本属性，不随物体的形状、状态和位置的变化而变化. （3）单位及其换算：1 t103 kg；1 kg103 g；1 g103 mg （技巧：千进位）,2.质量的测量托盘天平及使用 （1）看：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值. （2）放：将天平放在水平工作台面上. （3）调：把游码移到标尺左端的“0”刻度线处,调节横梁上的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，横梁平衡. （4）称：把被测物体放在左盘，再用镊子按“从大到小”的顺序向右盘依次试加砝码.在没。</p><p>4、第一部分 教材梳理,第五章 我们周围的物质,第一课时 密度密度的测量 物质的物理属性 新材料,知识网络,考点梳理,考点1 密度,1. 某种物质组成的物体的_____与它的_____之比叫做这种物质的密度密度是物质的一种特性，它与物体质量、体积的大小 _____(填“有”或“无”)关，同种物质的质量跟体积的比值为定值密度跟温度和物质的状态 _____(填“有”或“无”)关 2密度大小等于物质质量与体积的比值，其计算公式为_______.密度的单位：kg/m3、g/cm3.它们的换算关系是：1 g/cm3_______kg/m3.,质量,体积,无,有,=mV,1 000,1测固体密度：(1)用天平测。</p><p>5、,1,我们周围的物质,第五章总复习,-,2,一、知识结构,质量,1.定义:,物体中所含物质的多少,2.解释:,质量是物体的一种属性.与物体形状、状态、位置无关,3.单位：,国际单位：kg,其他单位：t、g、mg、,相邻进率：1000,4.测量,生活中：,实验室：,托盘天平,使用,用天平测固体和液体的质量,密度,同体积不同物质质量不同,同质量不同物体不同体积,案秤,台秤,杆秤,电子。</p><p>6、我们周围的物质,第五章 总复习,一、知识结构,质量,1.定义:,物体中所含物质的多少,2.解释:,质量是物体的一种属性.与物体形状、状态、 位置无关,3.单位：,国际单位：kg,其他单位：t、g、mg、,相邻进率：1000,4.测量,生活中：,实验室：,托盘天平,使用,用天平测固体和液体的质量,密度,同体积不同物质质量不同,同质量不同物体不同体积,案秤,台秤,杆秤,电子秤等,一、知识结构,1.结构,底盘,分度盘,指针,托盘,平衡螺母,横梁,标尺,游码,砝码,镊子,2.使用,被测物体质量=砝码总 质量+游码所对刻度值,托盘天平,调节：,称量：,读数：,水平调节,横梁平衡。</p><p>7、宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。课本、报刊杂志中的成语、名言警。</p><p>8、教学资料参考范本八年级物理上册 第5章 我们周围的物质 第1节 物体的质量教案 粤教沪版撰写人：__________________时 间：__________________教学目标知识与技能：1.初步认识质量的概念。2.知道质量是物体的基本属性。3.能对质量单位形成感性认识，会粗略估计常见物体的质量。4.会正确使用托盘天平测量固体和液体的质量。教学重点：使用托盘天平测量质量。教学难点：质量的概念和质量是物体的属性比较抽象；托盘天平的使用方法和注意事项。教具准备托盘天平、砝码等。教学过程一、情景引入明确两个概念：物体和物质。物体：我们常见的具体。</p><p>9、教学资料参考范本 八年级物理上册 我们周围的物质教案2 沪粤版 撰写人__________________ 时 间__________________ 十二个主要概念温度、熔化、汽化、液化、蒸发、沸腾、升华、凝华、熔点、凝固点、沸点、白汽。</p><p>10、第五章我们周围的物质本章知识解读方案,本章知识梳理,重难专题探究,专题一质量及其测量,专题解读,（1）质量是物体的一个基本属性，它不随物体的位置、形状、状态、温度等变化而改变.（2）天平的使用方法：一放平、二。</p><p>11、我们周围的物质 测试题（一）1、 选择题1下列估测值最接近实际的是（ B ）A. 四层楼房的高度约为30m B. 一个中学生的质量约为60kgC. 物理课本的宽度约为6cm D. 一个大西瓜的质量约为0.15kg2以下选项中质量最接近50g的是( C )A. B. C. D. 3一块铁块的质量会发生变化的情况是（。</p><p>12、2009新沪粤版第五章 我们周围的物质单元测试卷及答案 班级 姓名 得分 一、选择题（每空只有一个正确答案，把你认为正确答案的序号填写在题后的括号内，不选或错选得0分） 1.烧杯中盛有500g冰，加热后全。</p><p>13、第五章我们周围的物质章末检测卷 (时间:45分钟 满分:100分) 第卷(选择题,共32分) 一、选择题(每小题4分,共32分) 1.一间15 m2的卧室里空气的质量相当于下列哪一个物体的质量( C ) A.一支粉笔 B.一瓶矿泉水 C。</p><p>14、第五章 我们周围的物质 100分 45分钟 一 填空题 每空2分 共28分 将答案直接填写在横线上 不必写出解题过程 1 下列物质中 属于导体的有 属于绝缘体的有 人体 粉笔 铝 干燥的木头 2 建筑工地要用500 m3的沙石 现取这种。</p><p>15、第五章 我们周围的物质 100分 45分钟 一 填空题 每空2分 共28分 将答案直接填写在横线上 不必写出解题过程 1 下列物质中 属于导体的有 属于绝缘体的有 人体 粉笔 铝 干燥的木头 2 建筑工地要用500 m3的沙石 现取这。</p><p>16、第五章我们周围的物质 这是一个物质世界轻的重的软的硬的导电的带磁的千万种物质争奇斗艳 为人们编织七彩光环这是一个物质世界期待着 献出你的智慧 请将下列物体 橡皮筋 火柴棒 一截车胎 小铁钉 大螺丝 木块等 进行。</p><p>17、第五章我们周围的物质本章知识解读方案 本章知识梳理 重难专题探究 专题一质量及其测量 专题解读 1 质量是物体的一个基本属性 它不随物体的位置 形状 状态 温度等变化而改变 2 天平的使用方法 一放平 二调零 三调平。</p>