我有两件宝

我有两件宝Tag内容描述：<p>1、活动：猜谜语 一个小树十个叉， 不长叶子不开花， 能写会算还会画， 天天干活不说话。 （打人身体的一部分 ） 双手 你的小手会做什么动作呢？ 会说话的手？ 会创造的手 会创造的手 那你知道我们的手还能说什么吗 ？ 只有多思，多想， 多动手的人，才能 越来越聪明。 我有两件宝 人有两件宝，双手和大脑。 双手会做工，大脑会思考。 用手不用脑，事情做不好。 用脑不用手，啥也做不好。 用手又用脑，才能有创造。 一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。 达标练习： 一、填空。 1、人体司令部指的是 （ ）。 2、我有两件宝，（ ）和（ ）。 3、。</p><p>2、1. 2019春教科版道德与法治一下第4课我有两件宝word教案7 1教学目标 知识与能力：让学生认识手的作用,初步培养学生的动手能力。 过程与方法：通过游戏活动激发兴趣，让学生认识手的重要作用,充分体验动手的乐趣。</p><p>3、2019春教科版道德与法治一下第4课我有两件宝word教案12 1教学目标 知识与能力：让学生了解手的作用,初步培养学生的动手能力。 过程与方法：通过游戏活动激发兴趣，让学生认识手的重要作用,充分体验动手的乐趣。。</p><p>4、1. 2019春教科版道德与法治一下第4课我有两件宝word教案6 1教学目标 知识与技能：让学生认识手的作用,初步培养学生的动手能力。 过程与方法：通过游戏活动激发兴趣，让学生认识手的重要作用,充分体验动手的乐趣。</p><p>5、1. 2019春教科版道德与法治一下第4课我有两件宝word教案5 1教学目标 1、认识自己的双手，为自己有一双灵巧的双手而高兴。 2、感知手的重要，感受勤动手的乐趣。 2学情分析 每个孩子都有手，而且每天都在用自己的。</p><p>6、1. 2019春教科版道德与法治一下第4课我有两件宝word教案9 1教学目标 1.知识与技能 （1）通过活动让学生认识到手的用处非常大，可以为我们人类做很多事情。 （2）初步感知动手与动脑的关系，感受勤动手的乐趣。。</p><p>7、1. 2019春教科版道德与法治一下第4课我有两件宝word教案8 1教材分析 神奇的手义务教育课程标准实验教科书品德与生活一年级下册第二单元中的内容。本单元以“我的手儿巧”为主题，试图以“我有两件宝”。</p><p>8、1. 2019春教科版道德与法治一下第4课我有两件宝word教案4 1教学目标： 认识自己的双手，为自己有一双灵巧的手而高兴. 2学情分析： 一年级孩子喜欢贴近生活的教学内容，这堂课的内容孩子们肯定会非常喜欢。结合生。</p><p>9、1. 2019春教科版道德与法治一下第4课我有两件宝word教案2 1教学目标 1、认识手，为自己拥有一双灵巧的手而高兴。 2、激发学生的动手欲望，初步感受勤动手的乐趣。 3、在动手实践活动中，充分了解手的作用，知道。</p><p>10、1. 2019春教科版道德与法治一下第4课我有两件宝word教案3 1教学目标 1、认识自身的双手，为自身有一双灵巧的双手而高兴。 2、初步感知动手与动脑的关系，感受勤动手的乐趣。 2学情分析 这一内容的设计，旨在通过。</p><p>11、1. 2019春教科版道德与法治一下第4课我有两件宝word教案1 1教学目标 1.认识自己的双手，为自己有一双灵巧的手而高兴。 2.知道自己的手能做什么，不能做什么。 3.自己动手做一件作品。 2学情分析 这节课在上册。</p><p>12、安溪县第三实验小学林爱花 教科版品德与生活一年级下册 神奇的手 早上起来 我会用小手 上课时 我会用小手 课外时间 我会用小手 小手小手你真棒 你是我的好榜样 小手小手你真行 天天帮我做事情 抢答 图上的小手在说什。</p><p>13、活动主题一 我有两件宝 第 一 课 时 教学目标 1 了解双手和大脑是人的两件宝 感受勤用手脑的乐趣 2 通过活动 让学生充分体验到动手的乐趣 活动准备 幻灯机一台 教学过程 一 激发兴趣 同学们 你们看过皮影戏吗 今天 我们就一起来玩玩吧 二 活动过程 1 两个学生在幻灯机前用手做出狗和小鸟的影子 并根据老师的配音做出相应的动作 2 老师配音如下 小狗花花今年2岁 浑身上下乌黑发亮 是一条善良的。</p><p>14、活动主题一 我有两件宝 活动目标 让学生了解双手和大脑是认得两件宝 并感受勤用手脑的乐趣 第一课时 神奇的手 活动目标 1 让学生充分体验到动手的乐趣 2 认识自己的双手 为自己一有一双灵巧的手而高兴 活动准备 将学生分成若干 每组一个面具 一些常见的学习用品 生活用品 玩具 水果等 手电筒 活动过程 教学设计 设计意图 一 导语 我们都有两件宝 双手和大脑 只有用手又用脑 才能有创造 接下来 咱。</p><p>15、第 1 页 共 3 页 科教版小学一年级下册品德与生活科教版小学一年级下册品德与生活 我有我有 两件宝两件宝 教案教学设计教案教学设计 第二单元我的手儿巧 活动主体一 我有两件宝 第一课时 教学目标 1 了解双手和大脑是人的两件宝 感受勤用手 脑的乐趣 2 通过活动 让学生充分体验到动手的乐趣 教学过程 一 激发兴趣 二 活动过程 1 两个学生用手做出狗和小鸟的影子 2 老师配音如下 小狗花花今年。</p><p>16、第 1 页 共 3 页 教科版一年级下册品德与生活教学设计教科版一年级下册品德与生活教学设计 我有两件宝我有两件宝 教案教案 我有两件宝 教案 教学目标 让学生了解双手和大脑是人的两件宝 并感受勤 用手脑的乐趣 教学重点 培养乐于动手动脑的习惯 教学难点 认识人的大脑 教学准备 教学光盘 教学过程 一 手的作用 1 导入 十个兄弟亲一家 高矮不同本领大 学习劳动全 靠它 打身体一部分 谜底 手 2。</p><p>17、第 1 页 共 4 页 教科版小学一年级下册道德与法治教案教科版小学一年级下册道德与法治教案 我我 有两件宝有两件宝 教材分析 我有两件宝 由总起页 神奇的手 和 人 体司令部 脑 三部分组成 三部分内容分别从儿 童的生活出发 从不同角度选取与儿童生活关系密切 的内容 引导学生结合生活实际 充分感受双手和大 脑对人学习 生活和发展的重要意义 它们是多么的 神奇 正是有了双手和发达的大脑 人才不同于。</p><p>18、第 1 页 共 4 页 教科版一年级下册品德与生活教科版一年级下册品德与生活 我有两件我有两件 宝宝 教学设计教学设计 PPTPPT 课件教案课件教案 全册 PPT 课件免费下载页面 XX 第二单元我的手儿巧 1 我有两件宝 一 神奇的手 活动目标 认识自己的双手 为自己有一双灵巧的手而高兴 活动准备 将学生分成若干组 每组一个面具 一些常见的 学习用品 生活用品 玩具 水果等 课时安排 一课时。</p><p>19、第 4 课 我有两件宝 活动目标 1 认识自己的双手 为自己有一双灵巧的双手而高兴 2 初步感知动手与动脑的关系 感受勤动手的乐趣 活动准备 1 一些常见的学习用品 生活用品 玩具 水果等 2 制作含有录像孔雀舞等资源的多媒体课件 活动一 激发兴趣 舞蹈导入 揭示课题 一 智慧树 神奇的手指 二 学习新课 活动一 激发兴趣 舞蹈导入 揭示课题 1 师 刚才在跳舞的过程中我们表演了许多小动物 有毛毛。</p><p>20、我有两件宝（一）神奇的手活动目标认识自己的双手，为自己有一双灵巧的手而高兴活动准备将学生分成若干组，每组一个面具，一些常见的学习用品、生活用品、玩具、水果等。 课时安排一课时活动过程一、会做事的手 1、教师：我有一个谜语，你们愿意猜一猜吗？。十个丫丫，分成两家，光会于活，不会说话。打人身体的一个部分。</p>