误差分析

误差分析Tag内容描述：<p>1、第2章 线性代数方程组数值解法I 直接法 考虑方程组 非奇异 且 2 6 1 设有误差 有误差 则因此引起解有误差 即有扰动方程组 现在来研究如何通过和对的影响作出估计 定理2 6 1 设 方程组 2 6 1 中分别有扰动 因而解向。</p><p>2、控制系统的稳态误差分析 1 偏差 误差和稳态误差 一 基本概念 偏差的定义 3 44a 误差的定义 3 44b 图3 25等效单位反馈控制系统结构图 图3 24系统结构图 图3 24中系统的偏差传递函数为 则 3 45a 3 45b 图3 24系统结构图 系统的稳态误差为 同理系统的稳态偏差为 3 46a 3 46b 2 有差系统 3 无差系统 通常把阶跃输入信号作用下存在误差的系统称为有差系统。</p><p>3、5 2中误差传播定律 本单元阐述了观测值中误差与其函数中误差之间的关系 称作误差传播定律 它是求观测值函数中误差的理论根据 希望大家认真掌握 本单元主要内容 观测值函数中误差推导 知识考核 倍数函数 和 差函数 线。</p><p>4、测试结果： 被测量数值(大小及符号) 单位测量：专门设备方法-被测对象收集信息取得数量概念测量方式：直接测量、间接测量、联立测量测量方法：偏差式测量法：用仪表指针的位移表示被测量（指针式仪表）零位法：指零仪表的零位来检测测量系统是否处于平衡（天平）微差法：用指示仪表测量标准量和被测量的差值（不平衡电桥）误差真值：被测量具有的真正值 三角形180等精度测量：同一条件下重复 非等精度：条件变化误差：测量值与真值的不一致1表现形式：1） 绝对误差X：绝对误差X：被测量的真值，常用约定真值代替 X0：测得值特点： 绝对误。</p><p>5、滴定误差分析：（1）滴定管不润洗-偏大（2）滴定管尖嘴气泡前无后有-偏小（3）滴定管尖嘴气泡前有后无-偏大（4）滴定管读数俯视-偏小（5）滴定管读数仰视-偏大（6）锥瓶润洗-偏大（7）锥瓶摇动外溅-偏小容量瓶配液误差分析：（1）不冷却室温-偏大（2）不洗烧杯，玻棒-偏小（3）溶液外溅-偏小（4）定容俯视刻度线。</p><p>6、中和滴定的误差来源与误差分析 一 中和滴定的误差来源 1 仪器误差的来源 仪器检查不彻底 滴定管漏液 滴定管 移液管使用前没有润洗而锥形瓶误被润洗 注入液体后滴定管下端留有气泡 读数时滴定管 移液管等量器与水平面。</p><p>7、1 什么是相位误差 相位误差是手机发射信号经过解调后的相位和理想相位之间的差别 一般相位误差和频率误差对我们的测量仪表来说 是同时测量得到的 详细测量方法 条件和测量计算步骤请参考 ETSI ts15101001 13 1 这一。</p><p>8、高中物理常见实验误差分析一 基本知识回顾1 误差 测量值与真实值的差异称为误差，误差存在于一切测量之中，而且贯穿测量过程的始终。2 误差的分类从误差来源看，误差根据其性质分为系统误差和偶然误差。从分析数据看，误差分为绝对误差和相对误差。3 系统误差和偶然误差系统误差，主要是由于实验原理不完备，实验仪器精度不够和实验方法粗略而产生。其特点是：实验。</p><p>9、第2章 线性代数方程组数值解法I：直接法考虑方程组 (非奇异， 且 ) (2.6.1)设有误差 有误差，则因此引起解有误差，即有扰动方程组现在来研究如何通过和对的影响作出估计。定理2.6.1 设 方程组(2.6.1)中分别有扰动，因而解向量有误差;又足够小，使得 ，则有误差估计式证明由。</p><p>10、控制系统的稳态误差分析 1 偏差 误差和稳态误差 一 基本概念 偏差的定义 3 44a 误差的定义 3 44b 图3 25等效单位反馈控制系统结构图 图3 24系统结构图 图3 24中系统的偏差传递函数为 则 3 45a 3 45b 图3 24系统结构。</p><p>11、例1 某电流表测得的电流示值为0 83m 查该电流表的检定证书 得知该电流表在0 8m 及其附近的修正值都为 0 02m 那么被测电流的实际值为多少 解 0 83m 0 02m 0 81m 例2 某电压表的S 1 5 计算它在0V 100V的量限内的最大。</p><p>12、误差的来源：,1.患者本身：饮食、情绪、运动2.样本采集：样本是否需特殊处理、抗凝剂的使用等3.样本的运送是否及时等。,1.小红细胞干扰2.巨大血小板综合症3.某些血液病患者4.细胞碎片5.冷球蛋白干扰6.新生儿,1.检验结果的审核与发出2.检验样本的保存与标本的处理3.咨询服务：加强与临床的沟通,4,白细胞假性增高,1,2,3,5,红细胞凝集,细胞碎片,常见误差因素：,血小板聚集,巨大血小板,Q1:DMC含义是什么？,5,报警原理提高了异常标本的筛选效率完善实验室的镜检规则,数值数据,散点图,直方图,仪器状态,IPU综合分析,Suspect,Abnormal,ERROR,NEGAT。</p><p>13、制造工程基础 作业12 定位夹紧II 机械加工精度 作业题 1 在短轴上铣一个键槽 设计尺寸有三种标注方法 如题图1所示 轴的外圆尺寸为 D d 求 a b c 三种情况下的定位误差分别为多少 图1 参考答案 按直接计算法求解 画出。</p><p>14、1 1 数字电压表简介数字电压表简介 1 显示位数显示位数 DVM的显示位数是以完整的显示数字的多少来确的显示位数是以完整的显示数字的多少来确 定的 定的 0000 1999 3 位 半位 半 0000 8999 3 位 半位 半 0000 9999 4。</p><p>15、数据处理 把混在原始数据中的 异常数据 排除 把真正有用的 信息 提取出来 有助于推断统计得出正确分析结论 1 异常数据取舍2 未检出值和 或缺失值估算采用异常数据进行推断统计得到的结论误导带给科研与统计控制判断。</p><p>16、第三章 流量测验 第六讲 一 动船法测流 一 动船法测流的基本原理 动船法测流是流速仪置于水下某一深度 例如1m 并固定在测船上 测船沿着预定的与水流方向基本垂直的横断面 由一岸向另一岸不停地横渡 沿程按一定间距。</p><p>17、大学物理实验,绪论,大学物理实验课的任务与目的,（一）通过对实验现象的观察，分析和对物理量的测量，加深对物理学原理的理解。,（二）培养和提高治学能力和工作能力。 （1）自行阅读教材，归纳要点，做好工作前的准备； （2）借助教材或仪器说明书正确使用仪器； （3）运用物理学理论对实验现象进行分析； （4）正确记录和处理实验数据，撰写合格的报告；,绪论,（三）培养科学精神，提高科学素养，逐步具备理论联系实际和实事求是的科学作风，严肃认真的工作态度。,（四）培养和提高学生的科学实验能力，其中包括：自学能力动手操作能力。</p><p>18、3 7 稳态误差分析 控制系统在输入信号作用下 其输出信号中将含有两个分量 其中一个分量是暂态分量 它反映控制系统的动态性能 是控制系统的重要特性之一 对于稳定的系统 暂态分量随着时间的增长而逐渐消失 最终将趋于。</p>