物理人教版八年级上册第4节

物理人教版八年级上册第4节Tag内容描述：<p>1、请看下面的一则材料,视频1,第4节眼睛和眼镜,【学习目标】1.了解眼睛的构造，知道眼睛是怎么看见物体的。2.通过了解晶状体的调节过程，知道人眼观察远处和近处物体都能看清楚的原因。3.通过分析近视眼和远视眼形成的原因，了解如何矫正近视眼和远视眼。,请同学们观察关于眼睛成像的图片。,阅读教材图5.4-1，然后比较图5.4-2的两幅图，结合刚才看过的关于眼睛成像的图片，然后回答下列问题：,1.眼睛的结构。</p><p>2、第4节光的折射,义务教育教科书物理八年级上册,筷子为什么会发生弯折呢？,光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向会发生偏折这种现象叫光的折射。,探究光的折射规律,猜想,设计实验,实验结论,i,空气,水（玻璃）,入射光线,折射光线,法线,入射角,折射角,折射光线、入射光线分居法线两侧；,折射光线、入射光线、法线在同一平面内；,光的折射规律,光线从空气斜射入其他介质中，折射光线向法线方向偏。</p><p>3、第4节 光的折射规律 一 目标要求 1 通过实验探究 知道折射光线 折射角的涵义 了解光从空气射入水中或其他介质中时的偏折规律 了解光在发生折射时 光路的可逆性 了解生活中的光的折射现象 并能用光的折射规律进行解释。</p><p>4、升华和凝华 教学设计 通化市第十八中学 王桂凤 设计思路 升华和凝华是初中学生最难理解的一对物态变化 原因是升华和凝华的发生过程在课堂比较难观察 对这种转变的过程和转变过程中的吸放热情况不理解 对自然界中常。</p><p>5、第4节 密度与社会生活 教学目标 知识与技能 1 理解密度与温度的关系 并能解释简单的与社会生活相关的密度问题 2 利用密度知识鉴别物质 3 能用密度知识解决简单的实际问题 教学重点 1 密度与温度的关系 2 密度与物质。</p><p>6、第4节 测量平均速度 教学设计 西安市太乙路中学 张娜 教学目标 一 知识与技能 1 学会用停表和刻度尺正确地测量时间 距离 并求出平均速度 2 加深对平均速度的理解 二 过程与方法 1 掌握使用物理仪器 停表和刻度尺的基。</p><p>7、第4节 噪声的危害和控制 教学设计 教材分析 噪声影响人们身心健康 是当代社会的四大公害之一 我国于1996年10月29日通过了 中华人民共和国环境噪声污染防治法 本节课的物理知识不多 教学主要从环境保护出发 突出噪声。</p><p>8、第4节 测量平均速度 教材分析 本节教材包括三个部分内容 第一部分 实验 测量物体运动的平均速度 教材从公式 S t可知 如果我们测出物体运动的路程S和通过这段路程所用的时间t 就可以计算出物体在这段时间内运动的平均。</p><p>9、第4节 眼睛和眼镜 学案 一 眼睛 1 眼球的结构 眼球由角膜 晶状体 瞳孔 虹膜 睫状体 玻璃体 视网膜等组成 晶状体和角膜的共同作用相当于一个 睫状体 玻璃体 瞳孔 虹膜 通往大脑的神经 2 眼球的工作原理 1 外界物体反。</p><p>10、升华和凝华 教学目标 知识与技能 1 知道升华和凝华的概念 2 知道升华要吸热 凝华要放热 3 知道生活中的升华和凝华现象 过程与方法 通过观察了解升华和凝华现象 情感 态度与价值观 通过教学活动 激发学生关心环境 乐。</p><p>11、第4节 测量平均速度教学反思 本节课以实验探究 以学生为主体 注重培养学生能力 让学生经历实验探究的过程 从实验目的 原理 器材 猜想 设计 操作 评估等过程 都是学生逐步逐步层层推进而实现的 发挥学生自主学习的能。</p><p>12、第4节 测量平均速度 班级 姓名 学习目标 1 学会使用秒表 刻度尺正确地测量时间 距离 并会求平均速度 2 体会设计实验 实验操作 记录数据 分析实验结果的总过程 学习过程 一 课前导学 1 平均速度反映的是物体在做 匀速。</p><p>13、第4课 噪声的危害和控制 教学目标 知识与技能 1 初步认识噪声的来源 2 初步了解噪声的等级及危害 3 掌握控制噪声的三种途径 过程与方法 学习从生活中常见的噪声现象中总结科学规律 并用此规律解释某些具体问题 情感。</p><p>14、第四节 眼睛和眼镜 检测卷 1 眼睛好像一架照相机 晶状体和角膜的共同作用相当于一个 它们把来自物体的光会聚在 形成物体的像 2 物体在人眼的视网膜上所成的是 的 像 3 近视眼是由于晶状体太 填 厚 或 薄 折光能力太。</p><p>15、第 12 周 第 1 课时 课题名称 第4节 光的折射 课时安排 第1 课时 授课类型 新授课 课标依据 通过实验 探究并了解光的折射现象及其特点 教材分析 本节课先用图片展示光的折射现象 再通过实验探究光的折射现象的特点。</p><p>16、眼睛和眼镜 教学设计 课 题 眼睛和眼镜 课 型 新授课 授课人 王卫东 教学方式 讲授 实验探究 学习方式 探究 合作 单位 章党实验学校 教 学 目 标 知识与 技能 1了解眼睛的构造 2知道眼睛是怎样看见物体的 3知道近视。</p><p>17、第 4节 密度与社会生活 教学目标 知识与技能 1 知道密度与温度的关系 并能解释简单的与社会生活相关的密度问题 2 正确理解密度是物质的一种特性 能运用密度鉴别物质 3 培养分析问题和解决问题的能力 过程与方法 1 通。</p><p>18、下午六点 爷爷在伺弄花草 爸爸在扫地 这时小乐放学回家了 爸爸是个近视眼 太远看不清爷爷是个老花眼 太近看不清 哪副眼镜才对呢 小乐当场就懵圈了 我们的眼睛是怎样看清物体的呢 青少年平时应该怎样注意用眼卫生保护。</p><p>19、第4节 光的折射 教学目标 1 理解并能运用光的折射规律 2 能够利用光的折射知识来解释生活中的折射现象 3 知道在折射现象中 光路可逆 教学重难点 重点 通过实验探究理解光的折射规律 难点 利用光的折射规律作图和解释。</p>