五年级上册第8单元方程解方程一综合习题

五年级上册第8单元方程解方程一综合习题Tag内容描述：<p>1、解方程 一 教学目标 1 结合具体事例 经历应用等式的性质解方程以及检验方程的解的过程 2 知道什么叫方程的解和解方程 能应用等式的性质解一步计算的方程 会检验方程的解 来源 Z xx k Com 3 对应用等式的性质解方程。</p><p>2、解方程 一 综合习题 知识基础练 1 在是方程的解的下面画 1 24 x 35 x 11 x 59 2 x 1 5 8 5 x 7 x 10 3 4x 12 x 3 x 48 4 x2 5 40 x 16 x 100 2 判断 1 4a 5b 30是方程 2 2以表示两个以相乘 来源 学科网ZXXK 3 方程。</p><p>3、冀教版小学数学五年级,解方程（一）,1.结合具体事例，经历应用等式的性质解方程以及检验方程的解的过程。2.知道什么叫方程的解和解方程，能应用等式的性质解一步计算的方程，会检验方程的解。3.对应用等式的性质解方程有兴趣，获得积极的体验，感受数学计算的严谨性。,教学目标,情境创设,平衡,100g,情境创设,平衡,100g,100x250,X=？,看图列方程求x的值。,探究新知,解：,x5858。</p><p>4、解方程（一）教学建议教学目标：1、结合具体事例，经历应用等式的性质解方程以及检验方程的解的过程。2、知道什么叫方程的解和解方程，能应用等式的性质解一步计算的方程，会检验方程的解。3、对应用等式的性质解方程有兴趣，获得积极的体验，感受数学计算的严谨性。教学建议：解方程例11、观察括线图，师生共同列出方程。2、提出兔博士的要求，教师特别说明，求方程中的值，要先写一个“解”字，并在后面写出方程。然后师生共同完成求5879中的值，分别提问：应用等式的性质可以怎样做？为什么等式两边要同时减去58？边问边答边板书，特别。</p><p>5、冀教版小学数学五年级,解方程（一）,1.结合具体事例，经历应用等式的性质解方程以及检验方程的解的过程。 2.知道什么叫方程的解和解方程，能应用等式的性质解一步计算的方程，会检验方程的解。 3.对应用等式的性质解方程有兴趣，获得积极的体验，感受数学计算的严谨性。,教学目标,情境创设,平衡,100g,情境创设,平衡,100g,100 x250,X=？,看图列方程求x的值。,探究新知,解：,x58587。</p><p>6、冀教版小学数学五年级,解方程（一）,1.结合具体事例，经历应用等式的性质解方程以及检验方程的解的过程。 2.知道什么叫方程的解和解方程，能应用等式的性质解一步计算的方程，会检验方程的解。 3.对应用等式的性质解。</p><p>7、解方程（二）教学目标：1、经历猜数游戏、用方程表示稍复杂的等量关系以及解方程的过程。2、能用方程表示文字叙述的等量关系，会应用等式的性质解两步计算的方程。3、积极参加猜数游戏和解方程等数学活动，获得成功的体验，了解方程的作用。教学重难点：能用方程表示文字叙述的等量关系，会应用等式的性质解两步计算的方程。教学过程：猜数游戏来源:Z&xx&k.C。</p><p>8、冀教版小学数学五年级,解方程,巩固应用,1.解方程。,0.8,0.2,0.16,巩固应用,2.看图列方程，并求出方程的解。,2.5,5,0.5,巩固应用,3.看图列方程，并求出方程的解。,48,4,12,巩固应用,4.解方程。,98,47,51,20,4,5,巩固应用,5.从下面每小题右边的括号中圈出该方程的解。,巩固应用,6.看图列方程并求解。,112,46,66。</p><p>9、冀教版小学数学五年级,解方程（二）,1.经历猜数游戏、用方程表示稍复杂的等量关系以及解方程的过程。2.能用方程表示文字叙述的等量关系，会应用等式的性质解两步计算的方程。3.积极参加猜数游戏和解方程等数学活动，获得成功的体验，了解方程的作用。,教学目标,解方程。,复习旧知,x3575,x560,解：,x3575,x35357535,x110,解：,x560,x300,x55。</p><p>10、冀教版小学数学五年级,解 方 程,巩固应用,1. 解方程。,0.8,0.2,0.16,巩固应用,2. 看图列方程，并求出方程的解。,2.5,5,0.5,巩固应用,3. 看图列方程，并求出方程的解。,48,4,12,巩固应用,4. 解方程。,98,47,51,20,4,5,巩固应用,5. 从下面每小题右边的括号中圈出该方程的解。,巩固应用,6. 看图列方程并求解。,112,46。</p><p>11、冀教版小学数学五年级,解方程（二）,1.经历猜数游戏、用方程表示稍复杂的等量关系以及解方程的过程。 2.能用方程表示文字叙述的等量关系，会应用等式的性质解两步计算的方程。 3.积极参加猜数游戏和解方程等数学活动，获得成功的体验，了解方程的作用。,教学目标,解方程。,复习旧知,x3575,x560,解：,x3575,x35357535,x110,解：,x560,x300,x55605,猜数游戏。,探。</p><p>12、冀教版小学数学五年级,解 方 程,巩固应用,1. 解方程。,0.8,0.2,0.16,巩固应用,2. 看图列方程，并求出方程的解。,2.5,5,0.5,巩固应用,3. 看图列方程，并求出方程的解。,48,4,12,巩固应用,4. 解方程。,98,47,51,20,4,5,巩固应用,5. 从下面每小题右边的括号中圈出该方程的解。,巩固应用,6. 看图列方程并求解。,112,46。</p><p>13、解方程（二）教学建议教学目标：1、经历猜数游戏、用方程表示稍复杂的等量关系以及解方程的过程。2、能用方程表示文字叙述的等量关系，会应用等式的性质解两步计算的方程。3、积极参加猜数游戏和解方程等数学活动，获得成功的体验，了解方程的作用。教学建议：猜数游戏1、师生进行猜数游戏，让同学们想数，老师猜。教师把想数要求和运算规则板书出来：想一个数，先乘2再加10。给学生独立想数和计算的时间。2、教师激励：只要你把计算结果告诉我，老师马上就能猜出你想的是哪个数。然后请几个同学说计算结果，教师猜数，激发学生的好奇心。。</p><p>14、解方程（一）综合习题知识达标1. （1）求下列方程中x的值并检验。x2746 9x10.8 232xx786 x325（2）看图列方程并求解。2判断。（1）使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。（ ）（2）xyxy。（ ）（3）4x6.4与xl.47.8有相同的解。（ ）（4）方程28x0的解无法确定。（ ）3. 找出错误的原因，把序号填在（ ）里，并改正过来。方程只有一边减去一个数，另一边没有发生变化。方程一边是乘一个数，另一边却是除以这个数。4编两个方程，使未知数的值是5。能力达标1. 方程4x80与ax5重的x的值相同，求a的值。2. 在括号里填上适当的数，使方。</p><p>15、解方程（一）综合习题知识基础练1在是方程的解的下面画“”。（1）24x35 （x11，x59）（2）x1.58.5 （x7，x10）（3）4x12 （x3，x48）（4）x2.540 （x16，x100）2.判断。（1）4a5b30是方程。（ ）（2）2以表示两个以相乘。（ ）（3）方程的解就是解方程。（ ）（4）x0.5是方程x7.58的解。（ ）3.选择（1）如果a（ ），那么a2a。A. 1B. 2C. 3 （2）如果2x8，那么x1.5（ ）A. 5.5B. 6.5C. 4.5（3）根据方程6x48，求出x2。x2是（ ）A. 解方程B. 方程的解C. 方程的值4.填空。（1）如果x38，那么x338（ ）。（2）如果x1012，那么x10101。</p><p>16、2019-2020年五年级上册第8单元方程（解方程（一）教学建议 教学目标： 1、结合具体事例，经历应用等式的性质解方程以及检验方程的解的过程。 2、知道什么叫方程的解和解方程，能应用等式的性质解一步计算的方。</p><p>17、解方程（一）综合习题 知识达标 1. （1）求下列方程中x的值并检验。 x2746 9x10.8 232xx786 x325 （2）看图列方程并求解。 2判断。 （1）使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。（ ） （2）xyxy。（ ） （3）4x6.4与xl.47.8有相同的解。（ ） （4）方程28x0的解无法确定。（ ） 3. 找出。</p><p>18、解方程（一）综合习题知识达标1. （1）求下列方程中x的值并检验。x2746 9x10.8 232xx786 x325（2）看图列方程并求解。2判断。（1）使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。（ ）（2）xyxy。（ ）（3）4x6.4与xl.47.8有相同的解。（。</p>