五年级数学思维导图第三单元

五年级数学思维导图第三单元Tag内容描述：<p>1、思维导图 五年级 第三单元 介绍一种物品 题 目 反复思考一下，你对哪种物品比较熟悉，介绍起来的心应手，就来写它 注意定个新颖、简练的题目。 开头段 文章开头，可以直接点明写的是什么，介绍与之有关的一些内容，比 如它的来由，它在生活中的位置，它和人们生活中的位置，它和人们 生活有什么密切关系等。 中间段 在说明事物时，要有合理的顺序，文章才能有条理。同时，要抓住事物 的特点。</p><p>2、最近，开始在五年级布置思维导图作业，对此作了一些简单的记录。 一、引入思维导图的流程 以小组为单位，在课堂上从第一单元开始，要求小组成员都参与讨论、发表意见，通过头脑风暴的形式挖掘每个单元的知识点，并借助课本、练习等资料尝试画出一个单元的思维导图， 在此让学生找出“知识点”之间的关系。学生已有语文思维导图的基础，画图上手比较快。 每个单元用10分钟讨论，10分钟汇报。汇报效果如下： 1。</p><p>3、最近 开始在五年级布置思维导图作业 对此作了一些简单的记录 一 引入思维导图的流程 以小组为单位 在课堂上从第一单元开始 要求小组成员都参与讨论 发表意见 通过头脑风暴的形式挖掘每个单元的知识点 并借助课本 练。</p><p>4、溧河乡皇杜庄小学李娜 五年级数学思维导图 小数乘除法 小数乘除法 转化 整数乘除法 口算 0 5 0 6 0 6 0 03 笔算 一看二算三数四点 一看二移三算四验 递等式计算 运算顺序 简便计算 近似数 积 先算出积 再保留 商 除到保留数位的下一位 解决问题 小数 有限小数 无限小数 循环小数 循环节 简便写法 不循环小数 纯循环小数 3 25 0 605 混循环小数 3 25 0 605 位。</p><p>5、分数 分数的意义和性质 分数的意义 意义 把一个物体或一个计量单位平均分成若干份 这样的一份或 几份可以用分数表示 单位 1 一个整体可以用自然数1来表示 通常把它叫做单位 1 分数单位 把单位 1 平均分成若干份 表示这样的一份的数叫 做分数单位 分数与除法 真分数和假分数 带分数 真分数 分子比分母小的分数叫做真分数 真分数1 假分数与整数 带分数的互化 分子除以分母 分子是分母倍数时 能化成。</p><p>6、1 / 6 五年级数学下册第三单元导学案 本资料为 WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址莲 山课件 m 石油小学数学课导学案 年级五年级下册课题倒数备课 执教备课 日期 学习目标（ 1）理解倒数的意义，掌握求倒数的方法，并能正确熟练的求出倒数。 （ 2）采用自学与小组讨论的方法进行教学，进一步培养自主学习的能力，提高观察、比较、抽象、归纳以及合作学习的能力。 （ 3）提高学习数学的兴趣，发展质疑的习惯。 重点难点重点：知道倒数的意义和会求一个数的倒数 .难点：小数倒数的求法 主要导学 过程教学 环节时间分配活动内容导学策。</p><p>7、分数的再认识导学案 执笔人：丁慧芳 审核人：杨凤莲 【学习目标】 1、在具体的情境中，进一步认识分数，发展学生的数感，理解分数的意义。 2、结合具体的情境，体会“整体”与“部分”的关系，感受分数的相对性。</p><p>8、单元3单元3长方体和正方体长方体和正方体第5课：长方体和正方体表面积练习第5课：长方体和正方体表面积练习第6课学习目标：学习目标：1。进一步理解长方体和立方体表面积的概念，并正确分析与实际应用相关的问题。2.它能正确回答长方体和立方体表面积的实际应用，提高分析和解决问题的能力。3.通过实践培养认真分析的良好习惯，培养数字意识。学习重点：学习重点：通过实践进一步掌握长方体和立方体表面积的算法。学习难。</p><p>9、倒数导学案 城关小学 学习目标： 1、通过体验、自学、讨论等形式，理解并掌握倒数的意义。 2、通过提出问题、解决问题、自主总结出求倒数的方法并能正确地写出一个数的倒数。 3、学会与人合作，发展自主学习和。</p><p>10、五年级数学上册第三单元试卷五年级数学上册第三单元试卷 一 选择题 1 观察一个正方体 一次最多能看到 个面 最少能看到 个面 A 1 B 3 C 不确定 2 观察下面图形 从正面看到的图形为 从上面看到的图 形为 从左面看到的图形为 A B C 3 一个由积木组成的图形 从正面看是 从侧面看是 这个积木块有 个 A 4 B 3 C 不一定 4 同一个圆柱体 从正面和右侧看到的图形 A 不相同 B。</p>