五年级下册语文导学案

五年级下册语文导学案Tag内容描述：<p>1、姚村镇寨底学区五年级语文下册导学案 主备人：桑建军复审人：使用人：教研组长： 第四单元第四单元第四单元第四单元第第第第 14141414 课课课课再见了亲人再见了亲人再见了亲人再见了亲人 预习目标：预习目标： 1通读课文，自学字词。 2熟读课文，写出主要内容。 3搜集有关志愿军的资料。 预习内容：预习内容： 一、我会读： 战役封锁暂时硝烟情谊噩耗刚强篮子 雪中送炭深情厚意 二、我知道： 1课文写了哪几位亲人? 朝鲜的亲人为志愿军做了哪些事? 2结合上下文或查字词典理解“雪中送炭”是什么意思？文中哪些地方体现大 娘雪中送炭？画波。</p><p>2、第1课 草原（课时一）学习目标1、我会认“渲、勒”等4个生字，会写“襟、貌、渲”等14个生字。2、我能有感情地朗读课文，背诵课文1、2自然段。3、我要初步了解课文内容，理清作者的写作顺序，从整体上把握课文。重点难点正确、流利地朗读课文，概括主要内容，理清课文层次。自主预习1、我一起跟着著名文学家老舍先生走进草原，感受草原。2、自由读课文，画出生字、新词。3、借助课文中的注音或工具书，读准字音，识记字形， 联系上下文或借助工具书理解“一碧千里”“勾勒”“渲染”“翠色欲流”“境界”等词语。4、再读课文，要读得正确。</p><p>3、徐州市煤港路小学导学案课题14、秦兵马俑第（1）课时主备人 王惠 使用人 教学目标读课初文，了解课文大意，通过读句子，了解秦兵马俑的规模宏大。能理清脉络。能正确、流利地朗读课文。学会本课生字8个，两条绿线中的7个字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语。重点难点了解秦兵马俑的规模宏大。能理清脉络。教学准备多媒体学生活动教师导学思考后回答观看图片你看到了什么?听到了什么？小组内交流后回答你还想知道什么？1、读带有生字的词语，正音。2、理解词义，可联系上下文，也可查字典。3、指名试读课文，读准确，读通顺。</p><p>4、1、草原学习目标：1、认识4个生字，会写14个生字。2、有感情地朗读课文，能背诵第一、二自然段。3、通过反复朗读，了解内蒙古大草原美好的风光及风土人情，用心去体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊，增加了解西部的兴趣。4、把握课文主要内容，揣摩课文优美的语言，体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法。学习重、难点：1、学习重点是随着作家的叙述，在头脑中浮现出一幅幅生动的画面，从而感受草原风光与人情的美好。2、学习难点品味优美的语言，体会表达方法。 学习准备：课前可查阅有关书籍、上网查找资料（音像、图片），。</p><p>5、儿童诗两首课 题：9 儿童诗两首 导学案 学习内容：有感情地朗读儿童诗，交流读后的感受，试着写儿童诗。学习目标：1.借助拼音读准本课出现的生字“丫”，读读记记“花苞、柔软、柳絮、喧闹、梳妆、水墨画”等词语。2.有感情地朗读课文。3.通过朗读课文，感受儿童丰富的想象力，体会童年生活的快乐。感悟儿童诗的特点。重难点：阅读课文，体会儿童丰富的想象力，感受童年生活的快乐，激发读儿童诗的兴趣。 自主学习：1和同学说说自己收集的喜欢的儿童诗。2反复朗读诗歌，把诗歌读正确，读流利。3我能说说这两首诗分别讲了什么。4我会把课文。</p><p>6、杨氏之子课 题10.杨氏之子学习目标1、正确流利、有感情地朗读课文。2、正确理解和书写生字词。3、根据注释，理解课文大意，体会文章语言的精妙之处。4、能主动在生活中搜集、发现、积累、运用精妙的语言重点难点体会人物语言的风趣和机智。课前准备导 学 案（一）我会读1.用自己的话说说题目的意思。2.借助拼音读准下列字音。（ ）（）（）（）（）（）惠 曰 禽 诣 为 应3读准停顿、读通课文。梁国/杨氏之子/九岁，甚/聪惠。孔君平/诣其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以/示儿曰：“此是/君家/果。”儿/应声答曰：“未。</p><p>7、27、与象共舞一、学习目标：1、有感情地朗读课文，感受泰国人与大象和谐相处的境界。2、认读课文8个生字，能联系上下文理解重点词的意思。3、领悟课文的表达方法。二、导学指导与检测导学指导导学检测及课堂展示自主预习1、读书后读写词语，理解部分词义。驯服 按摩 尴尬 彬彬有礼 翩翩起舞熟视无睹 以一当十，以一抵百2、自由通读全文：读准字音，看看你读懂了什么？通过读书又产生了什么疑问？3、课文是按照什么顺序叙述的？4、课文25段的结构有什么特点？合作探究1、从哪些词语中你体会出人与象的关系和谐友好呢？体会“熟视无睹”“悠。</p><p>8、梦想的力量课题17、梦想的力量课型略读课主备人复备人五年级语文组审核人本周行为训练重点展示流畅班级小组姓名学习目标1我能认识6个生字，读记“下旬、募捐、水泵、放弃、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭”等词语。2我能有感情地朗读课文，并能简要地复述故事。3我能体会题目的含义，从字里行间感受瑞恩心灵的美好，并懂得仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。4我能领会课文表达上的特点，并能运用到自己的习作中去。重、难点预测本课的学习重点是体会瑞恩的精神品质，领悟作者的表达方法；学习难点是。</p><p>9、26、威尼斯的小艇一、学习目标：1、了解船夫的驾驶技术。2、理解有关句子，体会小艇与人们的生活息息相关。（重点）3、领会作者抓住特点的特点，把人的活动同事物相结合来描写的写做方法。（难点）二、导学指导与检测导学指导导学检测及课堂展示自主学习我能行1.我会用心地看把课文读一读。2.读准本课生字词，理解下列词语。小艇交叉纵横翘起&#160。</p><p>10、猴王出世 导学案单元章节第三单元课型精读课题猴王出世主备人李莉教学目标1、学习字词，能正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解课文内容，了解石猴出世的经过，体会石猴性格特点。3、初步感受古典文学的语言特点，体会古典名著的语言美。教学重点了解石猴出世的经过教学难点体会石猴性格特点。课前准备搜集有关猴王的故事课时第一课时学生活动教师活动课中准备或课后反思一、 预习检测我会读灵通、迸裂、避暑、楷书、造化、家当、顽劣、明明朗朗、喜不自胜、天造地设、伸头缩颈、抓耳挠腮二、设问导读1、初读课文，把句子读通顺，找出最。</p><p>11、丝绸之路学习目标：1、认识9个生字。读读记记“矗立、戎装、守候、鸵鸟、匕首、贸易、芝麻”等词语。2、有感情地朗读课文。抓住主要内容，理解含义深刻的句子，了解西部灿烂的历史，体会丝绸之路的重要作用。3、在了解课文主要内容的基础上，体会文章的叙述顺序和表达特点。4、激发起自己了解西部历史的兴趣，能与同学交流有关丝绸之路的故事。学习重点：通过独立阅读课文，了解课文主要内容，体会丝绸之路的重大作用和作者的表达方法，激发自己了解丝绸之路和西部历史的兴趣。学习准备：搜集有关丝绸之路的故事课时：建议一课时 学习过程。</p><p>12、威尼斯的小艇课 题：26.威尼斯的小艇 课型：精读学习内容：课文从“我”的所见所闻所感入手，首先交代了小艇是威尼斯的主要交通工具，接着介绍了它的结构特点，又讲了船夫的高潮驾驶技术，最后详细介绍了小艇与人们的日常生活息息相关。学习目标：1.使学生了解威尼斯小艇的特点，懂得它和这座水上城市的关系。2.理解课文内容，了解这座水上城市特有的风光。3.学习作者抓住事物特点进行具体描写的方法。4.学会生字、生词，熟读课文。学习重点：了解威尼斯小艇的特点，理解作者是怎样把这一特点写具体的。学习难点：学习作者抓住事物特点进。</p><p>13、18、将相和导学案备课人： 班级：姓名：等级：教师寄语：导学案是你的家庭教师，教你学会学习；导学案更是你进步的阶梯，帮你成为学习的小能手！【学习目标】1认识7个生字，会写9个生字。2了解课文内容，领悟3个故事之间的内在联系3感受人物形象，体会人物的爱国思想和他们各自的美品质。【重、难点】1、 理解课文内容，分清事情的前因后果，体会人物的个性特点，从人物的好品质中受到启示和教育。2、 复述三个故事中的一个，并自由组合进行排练，在班上演一演【重、难点突破方法。</p><p>14、岔河小学五年级语文下册第六单元导学案学习内容20 七律 长征 学习目标1能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2认识4个生字。解释由生字组成的词语。3解释诗意，感受毛泽东及其中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。4初步知道诗歌具有高度的艺术概括性和夸张手法的巧用。学 案导 案一、预习导学 1自读课文，注意诗的韵律2搜集有关红军长征的故事，查找什么是七律？二、自读诗句，感知内容1自由朗读全诗两遍，要求读准、读通诗句，解释重点词。等闲： 五岭： 腾细浪： 尽开颜：逶迤： 三军： 磅礴： 走泥丸： 2.练习正确、。</p><p>15、2019-2020年(春季版)五年级语文下册牛和鹅导学案北师大版【学习目标】知识与技能：掌握5个生字，能正确读写“屁股、破碗、池塘、惹怒、掐住、无缘无故、胳臂”等词语；通过感悟课文内容，了解课文蕴含的道理，认识到看待周围的事物，如果从不同的角度出发就会得到不同的结果；学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句，揣摩人物的心情及心理活动。能力目标： 学会概括课文主要内容，过程与方法：以读为主，在自读自悟中感知文章的意境，理解课文内容；小组合作，体会文章内涵，深入品味文章情感；抓住有关词句，揣摩人物的心情及心理活。</p><p>16、彩色的非洲课 题28* 彩色的非洲课型学展学习目标一、1、通过查阅工具书，能准确认识“炽、穹、沛、炬、旺、聆、薯、犷”8个生字，“殷、脉”2个多音字。通过反复朗读课文，能正确认读“色彩斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、沙瓤、强悍、粗犷、篝火、殷红、繁花似锦、含情脉脉、频频点头、大饱眼福、目不暇接”等词语。2、通过正确、流利、有感情地朗读课文，了解非洲独特的自然景观与风土人情，体会作者对非洲的赞美之情。3、通过朗读课文，了解“非洲真是一个色彩斑斓的世界”表现在哪些方面，领悟课文的表。</p><p>17、北师大版五年级上册语文导学案教者：魏永红2008年9月全册教材分析本册教材对于课文的内容以及学习方式较以前进行了很大的修改，使之更贴近新课程标准的要求，体现了素质教育的有关思想，加强了语文的实践活动，有效地培养听、说、读、写能力，培养创新精神和实践能力，力争促进学生的全面发展。本册教材对课文的编排，注意训练的整合和训练的循序渐进，将课文分为10组，每组一般有2-3篇课文，进一步体现努力构建语文教材灵活开放的体系，为教师、学生留有选择、更新、拓展的空间的思想。本册教材编排采用主题单元的方式，每个单元由主体课。</p><p>18、学习目标:1、我会自学本课的生字。 2、通过朗读晏子和楚王的对话，体会晏子的品质和爱国精神。一、预习检测1、我会默写w r ( ) qi fn ( )gn j ( ) b rn ( )2、我会理解大夫： 侮辱：面不改色：3、理解文题晏子使楚晏子是（ ）人。“使”的意思是（ ）。4、我能用一句话概括文章内容：本文讲了在（ ）（时间）（ ）（谁）出使（ ），楚王（ ），晏子（ ）。二、自主探究1、晏子出使楚国，楚王几次想侮辱晏子，晏子是怎样回击的？把晏子的话画出来多读几遍，体会他每次说的话妙在哪儿？人 物。</p><p>19、21、猴王出世导学案班级：姓名：等级：教师寄语：导学案是你的家庭教师，教你学会学习；导学案更是你进步的阶梯，帮你成为学习的小能手！【学习目标】1.初步感受古典文学的语言特点，体会中国古典四大名著之一的西游记的语言美和古代劳动人民的丰富想象力。2.了解课文内容，感悟“石猴”勇敢顽强、无私无畏的个性特点。3.学习生字词，能流利有感情地朗读课文。【重难点】理清事情的前因后果，体会美猴王勇敢顽强、无私无畏的品质。【重难点突破方法】查找字典、资料自学课文，理解难懂的字词并做出注释，标注出实在不理解的字词，课上讨论。</p>