五年级音乐下册灿烂的阳光课件

五年级音乐下册灿烂的阳光课件Tag内容描述：<p>1、在灿烂阳光下,在灿烂阳光下,在灿烂阳光下,歌曲创作于中国共产党建党90周年之际，以“在灿烂阳光下，和谐，快乐，幸福地成长”为主题。突出体现了时代的脉搏和民族精神。歌曲运用十分朴素的语言抒发了对中国共产党创建新中国的感激之情，仿佛是一位年轻人饱含深情地在娓娓诉说着长辈给予自己思想上的启迪。,在灿烂阳光下,印青代表作, 走进新时代 走向复兴 天路 西部放歌,曲式结构：,三段体：A-BA1,播放,暂停,停止,在灿烂阳光下 印青,播放,暂停,停止,在灿烂的阳光下,小结,灿烂阳光，阳光灿烂，我们今天生活在灿烂阳光下，感谢祖国给予我们的。</p><p>2、在灿烂阳光下 在灿烂阳光下 在灿烂阳光下 歌曲创作于中国共产党建党90周年之际 以 在灿烂阳光下 和谐 快乐 幸福地成长 为主题 突出体现了时代的脉搏和民族精神 歌曲运用十分朴素的语言抒发了对中国共产党创建新中国。</p><p>3、在灿烂阳光下,在灿烂阳光下,在灿烂阳光下,歌曲创作于中国共产党建党90周年之际，以“在灿烂阳光下，和谐，快乐，幸福地成长”为主题。突出体现了时代的脉搏和民族精神。歌曲运用十分朴素的语言抒发了对中国共产党创建新中国的感激之情，仿佛是一位年轻人饱含深情地在娓娓诉说着长辈给予自己思想上的启迪。,在灿烂阳光下,印青代表作, 走进新时代 走向复兴 天路 西部放歌,曲式结构：,三段体：A-BA1,播放,暂。</p><p>4、1 灿烂的阳光灿烂的阳光 教学目标 1 能认真听赏乐曲 峨眉山金顶日出 体验乐曲的基本情绪及意境 2 能学会演唱歌曲 七色光之歌 教学重难点 1 歌曲中的合唱部分 2 能积极参与拉歌的活动 并从中得到快乐 教学过程 一 太阳出来了 1 师 你看过日出吗 你能描绘日出的情景吗 学生自由发言 2 师 同学们说得很好 看到太阳逐渐升起 我们的心情十分激动 让我们用歌唱的形式将这壮丽 的情景表现出来 3。</p><p>5、灿烂的阳光 教学目标 1.能认真听赏乐曲峨眉山金顶日出，体验乐曲的基本情绪及意境。 2.能学会演唱歌曲七色光之歌。 教学重难点 1.歌曲中的合唱部分。 2.能积极参与拉歌的活动，并从中得到快乐。 教学过程 一、太阳出来了 1.师：你看过日出吗？你能描绘日出的情景吗？（学生自由发言。） 2.师：同学们说得很好。看到太阳逐渐升起，我们的心情十分激动，让我们用歌唱的形式将这壮丽的情景表现出来。 3.将学。</p><p>6、8、灿烂的阳光 教学目标 1、能认真听赏乐曲峨眉山金顶日出，体验乐曲的基本情绪及意境。 2、能学会演唱歌曲七色光之歌。 3、能积极参与拉歌的活动，并从中得到快乐。 教学重点： 用明亮、活泼、和谐的声音演唱七色光之歌。 教学难点： 歌曲中的合唱部分。 教学过程 一、太阳出来了 师：你看过日出吗？你能描绘日出的情景吗？（学生自由发言。） 师：同学们说得很好。看到太阳逐渐升起，我们的心情十分激动，让我们。</p><p>7、灿烂的阳光 教学内容 1、 唱一唱太阳出来了 2、 学唱歌曲七色光之歌 教学目标 1、 通过学唱三声部的发声练习曲，感受用和声效果表现日出的景象。 2、 能学会演唱歌曲七色光之歌，能用和谐准确的音高演唱歌曲的合唱部分。 教学设想 本课以“太阳”为情境主题，设计了看日出，歌唱太阳等几个环节，将学生带入音乐实践活动中，用美好的歌声表现日出的壮丽和阳光带给人们的温暖与快乐，通过小组合作演唱和师生之间。</p><p>8、灿烂的阳光 教学目标 1、能学会演唱歌曲七色光之歌 2、能积极参与拉歌的活动，并从中得到快乐 教学重点 用明亮、活泼、和谐的声音演唱七色光之歌 教学难点 歌曲中的合唱部份 教学时间 一课时 教学准备 录音机、电子琴 教学过程 一、导入 师：同学们喜欢怎样的天气呀？（学生发言） 师：也就是说同学们喜欢阳光明媚的，有太阳的天气，因为晴朗的天空能给人们带来好的心情，我们能在户外活动，游玩，那你们说说今天。</p><p>9、灿烂的阳光 教学内容 1 唱一唱 太阳出来了 2 学唱歌曲 七色光之歌 教学目标 1 通过学唱三声部的发声练习曲 感受用和声效果表现日出的景象 2 能学会演唱歌曲 七色光之歌 能用和谐准确的音高演唱歌曲的合唱部分 教学。</p><p>10、8 灿烂的阳光 教学目标 1 能认真听赏乐曲 峨眉山金顶日出 体验乐曲的基本情绪及意境 2 能学会演唱歌曲 七色光之歌 3 能积极参与拉歌的活动 并从中得到快乐 教学重点 用明亮 活泼 和谐的声音演唱 七色光之歌 教学难。</p><p>11、灿烂的阳光 教学目标 1 能学会演唱歌曲 七色光之歌 2 能积极参与拉歌的活动 并从中得到快乐 教学重点 用明亮 活泼 和谐的声音演唱 七色光之歌 教学难点 歌曲中的合唱部份 教学时间 一课时 教学准备 录音机 电子琴。</p><p>12、1 / 6 五年级下册灿烂的阳光教案湘教版 年级下册灿烂的阳光教案湘教版 第八课 灿烂的阳光 教学目标 1、能认真听赏乐曲峨眉山金顶日出，体验乐曲的基本情绪及意境。 2、能学会演唱歌曲七色光之歌。 3、能积极参与拉歌的活动，并从中得到快乐。 教学重点： 用明亮、活泼、和谐的声音演唱七色光之歌。 教学难点： 歌曲中的合唱部分。 教学过程 一、太阳出来了 师：你看过日出吗？你能描绘日出的情景吗？ 师：同学们说得很好。看到太阳逐渐升起，我们的心情十分激动，让我们用歌唱的形式将这壮丽的情景表现出来。 将学 生分成三个组。老师弹唱。</p><p>13、2019-2020年五年级音乐下册 灿烂的阳光教案 湘教版 教学目标 1.能认真听赏乐曲峨眉山金顶日出，体验乐曲的基本情绪及意境。 2.能学会演唱歌曲七色光之歌。 教学重难点 1.歌曲中的合唱部分。 2.能积极参与拉。</p><p>14、五年级下册 灿烂的阳光 教案湘教版 五年级下册 灿烂的阳光 教案湘教版 第八课 灿烂的阳光 教学目标 1 能认真听赏乐曲 峨眉山金顶日出 体验乐曲的基本情绪及意境 2 能学会演唱歌曲 七色光之歌 3 能积极参与拉歌的活动 并从中得到快乐 教学重点 用明亮 活泼 和谐的声音演唱 七色光之歌 教学难点 歌曲中的合唱部分 教学过程 一 太阳出来了 师 你看过日出吗 你能描绘日出的情景吗 学生自由发言。</p><p>15、湘教版五年级下册音乐教案第八课 灿烂的阳光 教学目标 1. 能认真听赏乐曲峨眉山金顶日出，体验乐曲的基本情绪及意境。 2. 能学会演唱歌曲七色光之歌。 3. 能积极参与拉歌的活动，并从中得到快乐。 教学重难点 歌曲中的合唱部分。 教具准备 峨眉山金顶日出歌曲、七色光之歌。 教学过程 一、太阳出来了 师：你看过日出吗？你能描绘日出的情景吗？（学生自由发言。） 师：同学们说得很好。看到太阳逐渐升起，我。</p><p>16、2019-2020年五年级音乐下册灿烂的阳光教学设计 湘教版 教学目标 1、能学会演唱歌曲七色光之歌 2、能积极参与拉歌的活动，并从中得到快乐 教学重点 用明亮、活泼、和谐的声音演唱七色光之歌 教学难点 歌。</p><p>17、2019 2020年五年级音乐下册 灿烂的阳光 教案1 湘教版 教学内容 1 唱一唱 太阳出来了 2 学唱歌曲 七色光之歌 教学目标 1 通过学唱三声部的发声练习曲 感受用和声效果表现日出的景象 2 能学会演唱歌曲 七色光之歌 能用。</p><p>18、第二单元 古诗新唱,第一课 梅花,有感情地朗诵梅花,(宋)王安石 墙 角 数 枝 梅， 凌 寒 独 自 开， 遥 知 不 是 雪， 为 有 暗 香 来。 思考：诗词表达了什么感情？,欣赏歌曲梅花,思考：歌曲的情绪是怎样的？,墙 角 数 枝 梅， 凌 寒 独 自 开， 遥 知 不 是 雪， 为 有 暗 香 来。,拓展与创新：,分组讨论： 能否用别的五言绝句的诗歌，用梅花的旋律，自己重新填词演唱呢？,举例：春晓,春 眠 不 觉 晓， 处 处 闻 啼 鸟， 夜 来 风 雨 声， 花 落 知 多 少。,总结：,学唱了梅花，并且了解了梅花的品性和诗歌的情感。,自己创作了新曲。,课后。</p>