五年级语文上

五年级语文上Tag内容描述：<p>1、1、师恩难忘 一、给加点字选择正确的读音。 正（zhng zhng）月 衣襟(jn jng) 教（jio jio）书 戛（g ji）然而止 二、补充词语，解释带点的字 身（临）其境 来到 引人入（胜） 美妙的境界 戛然而（止） 停止 （娓娓）动听 谈论不倦或说话动听 三、照样子写词语 1、娓娓动听（井井有条 津津有味 栩栩如生） 2、春雨点点（金光闪闪 得意洋洋 热气腾腾） 3、戛然而止（恍然大悟 勃然大怒 悠然自得） 四、按课文内容填空 1、田老师讲课的最大特点是（把课文编成引人入胜的故事来吸引同学） ，我在 田老师那里学习四年，听了（上千）个故事，这。</p><p>2、武 汉 市 小 学 语 文 课 教 案 学 校： 五里界小学 教 师： 蔡微 年 级： 五一班 2 2011 2012 学年度 上 学期 语文乐园（三） 教学内容 本课教学主要指导学生在区别中识字，了解后 鼻韵母和前鼻韵母以及平舌和翘教学内容 本课教学主要指导学生在区别中识字，了 解后鼻韵母和前鼻韵母以及平舌和翘舌的不同 读法；认识排比这种修饰手法，感受其效果； 背诵名言，懂得为人之道；读成语故事邯郸 学步了解故事内容，吸取其中的教训。 总第 2 课时 教学目标 1读准后鼻韵母和前鼻韵母以及平舌音和翘舌音，说好普通话。 2. 了解排比的修饰手法及。</p><p>3、苏教版小学五年级语文（上册）期末试卷 （笔试时间为 90 分钟） 2015.02 题 号 一 二 三 四 五 六 卷面分 （5 分） 总分 等第 得 分 阅卷人 一、看拼音写词语，写得工整、美观。 （10 分） dn shng fng x pi h dun lin din tng sh sh yo shi xi tio zhn xn ji xn 二、选择题。 （8 分） 1. 加横线字注音全部正确的一组是 A. 痛悼(do) 按捺(ni)不住 宾 客 （ bng） B栖 息 （ q） 教 诲 （ hu） 云 锦 （ jn） C押 解 （ ji） 古 刹 （ sh） 百宝 匣（xi） 2.下列词语没有错别字的一组是 A. 首曲一指 刻舟求。</p><p>4、五年级语文上学期期末测试卷 （制卷人：旧洲学校 马金先，满分：100 分，时间：120 分钟） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分 得分 一、给加点字选择正确的读音，打“” 。 （3 分） 懊（o o）恼 彬彬（bng bn）有礼 琴瑟（m s） 刹（sh ch）那 祈（q q）求 呜咽（yn y） 二、看拼音写词语。 （4 分） w do tu jin xing qin png b （ ） （ ） （ ） （ ） sh gung s m y hn j liang （ ） （ ） （ ） （ ） 三、将下列词语补充完整。 （4 分） 视（ ）不（ ） 妙（ ）可（ ） 斩（ ）截（ ） （ ）高（ ）下 （ ）喜（。</p><p>5、五年级语文（上） 句子专项测试卷 （时间：90 分钟 满分：100 分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一、我来当裁判（判断下面说法是否正确，对的画 “”错的画“” ） （7 分） 1、大家完全没有对” 和“大家没有完全对 ”的意思不 同。 （ ） 2、 “你太聪明了！” 既可以说一个人聪明，也可以讽刺 一个人傻。 （ ） 3、 “我爸爸给我买的书很好” 可以缩写成“我爸爸很好看 ” .( ) 4、 “我要炒肉丝”的意思不明确，可以有两种理解。 （ ） 5、晚霞被江水映的红通通的。 （ ） 6、这样悲壮的故事，怎能不使我感动的流泪。</p><p>6、1 九年级语文双休日作业（九年级语文双休日作业（5 5） 一、积累与运用一、积累与运用(31(31 分分) ) 1读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。(4 分) 这是一个充满 xi（ ）思的季节，每一片土地都在酝酿一个季节的故事，每一页绿芽都 在 mng（ ）发一个蓬勃的希望。ng（ ）然的绿意，让混浊的目光随春光流转灼灼闪亮； 飞舞的歌声，让日益迟 dn（ ）的灵魂轻灵自由 2下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（ ） （3 分） A.在“世界读书日”来临之际，光明小学开展了让阅读陪伴我成长主题读书活动。 B.新城区的立体斑马线视觉效果神奇。</p><p>7、苏教版五年级语文上册第三单元 自由读课文，想 一想，课题中的“拦 路虎”指的是什么？ 为什么要加引号？ 我会读: iy 碍衷页 zhng 积累词汇: 障碍 拦路虎 麻烦 连估带猜 衷心 误解 必须 习惯 书页 请教 模糊 掌握 记忆 我会读含生词的句子： 1.这些生字往往成为阅读的 障碍，所以人们形象地称它们为 “拦路虎”。 2.如“衷心”本是出自内心的 意思，有人将“衷心”读成“哀心” ，就很有可能将这个词的意思误 解了。 3.如果是自己的书 ，还可以在书页的 空白处记下生字的 读音和意思。 认识了生字词，我 们再读读课文，想一想 ：怎样才能。</p><p>8、语文五年级（上）期末自测试卷考试时间：100分钟 满分：100分（含书写5分） 一、 基础知识。（23分）1、 看拼音写词语（5分）dn shng jn shn yu jng fi x q q( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、 选择正确的读音（4分）簸（b b）箕 骨髓（su su） 葱茏（lng lng ） 拂（f f）晓3、 比一比，组词语（10分）溅（ ） 豪（ ） 眺（ ） 衰（ ） 坠（ ）践（ ） 毫（ ） 瞻（ ） 哀（ ） 坚（ ）4、 圈出错字并将正确的写在括号里。</p><p>9、地震中的父与子教学反思地震中的父与子一课的教学带给我很多的思考。这篇课文是学生进行朗读、积累、发展语言的很好教材。我在深入备课的基础上，针对教材实际，积累语言，反馈应用。理解语言和运用语言是学习语言过程中的两个不同层次，在教学过程中一些语言和知识不能总停留在教师讲过，学生领会这一水平上，而是要抓住重点拓宽说和写的机会，尽可能使学生通过练习形成理解和运用语言的能力。 教学中，步骤如下：（1）找词语。首先让学生找出四字词语，并抄写下来，达到积累词语的目的。（2）理解词语。引导学生结合上下文，理解比较难。</p><p>10、小学五年级语文上册期末试题基础知识一、我会拼，还会在田字格里规范地写出词语，努力写漂亮！（分）dinwbrgojichchngXio hu jn shn q qdnshng二、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。（6分）1、一如（ ）往 力（ ）狂澜 （ ）不犹豫 斩钉（ ）铁再接再（ ） 夜以（ ）日 不容争（ ）（ ）断丝连句子：经过他（ ）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他以后能（ ）。2、请另写两个自己喜欢的。</p><p>11、杨老师在线您永远的学习伴侣 ! 请记住我们的网址：www.yangteacher.com 和 读一读，想一想，做一做： 当“我”写了第一首诗后，母 亲是怎样评价的？“我”的表现怎 样？父亲又是怎样评价的？我有 什么反应？请用不同的线条画出 有关母亲、父亲、“我”的动作、 神态、语言描写的词句，并把你 的理解和感受标注在书上。 母亲一念完那首诗， 眼睛亮亮地，兴奋地嚷着 ：“巴迪，这是你写的吗 ？多美的诗啊！精彩极了 ！她搂着我，赞扬声雨点 般落在我的身上。 母亲一念完那首诗， 眼睛亮亮地，兴奋地嚷着 ：“巴迪，这是你写的吗 ？多美的诗。</p><p>12、五年级语文下册课文中的佳句龙： 1.角似鹿，头似牛，嘴似驴，眼似虾，耳似象，鳞似鱼，须似人，腹似蛇，足似凤。2.中国的龙则是集各种能力于一身，象征着中国人对自由完美的向往和追求，所以中国人常常自称为“龙的传人”。3.是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。4.绿杨夹岸水平铺。5.千顷水面琉璃滑，百艘龙舟竞争先。书： 6.宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功。7.“满纸荒唐言，一把辛酸泪”一个朝代和家庭的兴亡盛衰。8.读书好，多读书，读好书。9.你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。10.书籍是全世界的营养品。礼物：11.让失败属。</p><p>13、单元集锦第一单元一、字词盘点1，字(1)难读的字塑(s) 兼(jin) 凌(lng) 廉(lin) 载(zi) 棱(lng) 喧(xun)挟(xi) 罕(hn) 淋(ln)(2)难写的字雕：右半部分共四横。瘦：部首不要写成“广”。惧：右部里面有三横。缠：不要丢了右部上面的点。(3)多音字吓h(恐吓)xi(惊吓)燕yn(燕山)yn(燕子)踏t(踏步)t(踏实)载zi(记载)zi(载歌载舞)劲jng(劲敌)jn(劲头儿)撒s(撒腿就跑)s(撒落)2词(1)必须掌握的词旅游局 根据 青铜 雕塑 轰动 造型 神形兼备 龙雀 飞燕 记载 锋棱 瘦骨 四蹄 月似钩 猛烈 山坡 淋漓尽致 疯狂 临危不惧 毫。</p><p>14、五年级语文上册期末检测一、 积累与运用：1. 看拼音写词语。fn f fe x jn shn p f shng mng ( ) ( ) ( ) ( )q q dn shng s jng zhn dng ji ti( ) ( ) ( ) ( )2. 把成语补充完整，并任选两个成语写一句话。舍（ ）取（ ） （ ）（ ）不休 诗情（ ）（ ） 再（ ）再（ ） 众志（ ）（ ） 披（ ）斩（ ） 举世（ ）（ ） 同仇（ ）（ ） 3. 用“___”标出下列成语中的错别字，并改正。万古常青 （ ） 兴高彩烈（ ） 不动生色（ ） 一如即往（ ）功无不克 （ ） 中流底柱。</p><p>15、6、梅花魂五年级 ：李转转一、【教学目的】 1、通过外祖父爱梅花，体会华侨老人眷恋祖国的感情。2、懂得梅花的高尚品格，学习这种品格。3、有感情地朗读课文。教学重点：理解外祖父爱梅花，并在爱梅花中寄托了爱祖国的思想感情。教学难点：理解外祖父对梅花品格的阐述。二、【教学安排】二课时三、【课前预习】1、收集有关梅花的诗句。2、自学生词，联系上下文理解：颇负盛名、漂泊、气节、欺凌、珍藏、顶天立地、玷污、秉性、眷恋。3、读通读顺课文。根据“现实回忆现实”的提示把课文分成三部分。4、课文围绕梅花写了哪几件事情？四、【。</p><p>16、人教版小学语文五年级上册第四单元练习题一、 看拼音、写词语b lo jio ji xio xn y y co zng j sng（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）yu hu go ji sh jin pn chng fn f zh yu（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）mo tng shu hu pin y k gu sh liu i m（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）y si yu r ji&。</p><p>17、装 订 线学校__________________ 班级______________ 姓名___________ 2011-2012学年度第一学期小学五年级语文期末检测（考试时间150分钟，总分100分）题 型积累运用阅读天地习作空间总 分得 分【积累运用】 一、读拼音，写词语。 （10分）zh q u bo jio ji zhn dn ji ti （ ） ( ) ( ) （ ）ji jin x n dn shn qn pn d y（ ） （ ）。</p>