五年级语文上册第四单元醉麂课件3湘教版图文

五年级语文上册第四单元醉麂课件3湘教版图文Tag内容描述：<p>1、湘教版五年级下册第四单元 13 醉麂 1 认识会写本课 缸 诱 腥 枕 脂 稍 矩 坪 10个生字 理解本课新词 2 通过理解课文 培养关爱动物的思想感情 学习要求 重点难点 懂得人与动物应和睦相处的道理 缸诱腥枕脂稍矩坪 g ng。</p><p>2、醉麂上,“麂”，小型的鹿，腿细而有力，善于跳跃。 “醉”为题眼，有醉酒、或沉迷陶醉之意。文中的小黄麂因贪吃草莓酒而喝醉了，因喷香的豌豆而沉醉了，因上课的情景而陶醉了。让我们深入课文，在作者自然淡雅的语言、细腻温柔的笔触中，一起来感受小黄麂三次醉倒的经历，体会作者对小黄麂的喜爱之情，品味这其中浓浓的爱的情意。,学习目标,理解课文内容，再现课文描写的画面，感受语言的优美。,作家作品,乔传藻，冰心奖昆明。</p><p>3、醉麂上 麂 小型的鹿 腿细而有力 善于跳跃 醉 为题眼 有醉酒 或沉迷陶醉之意 文中的小黄麂因贪吃草莓酒而喝醉了 因喷香的豌豆而沉醉了 因上课的情景而陶醉了 让我们深入课文 在作者自然淡雅的语言 细腻温柔的笔触中。</p><p>4、湘教版五年级下册第四单元 醉麂 缸诱腥枕脂稍矩坪 g ng y u zh n zh sh o j p ng x ng 读读记记 记一记 近义词 覆盖 遮盖 干脆 利索 嬉闹 嬉戏 注视 凝视 撒野 撒泼 规规矩矩 老老实实 欢蹦乱跳 活蹦乱跳 淘气 调皮。</p><p>5、13 醉麂【教学目标】1.认识会写本课“缸、诱、腥、枕、脂、稍、矩、坪”10个生字，理解本课新词。2.有感情的朗读课文，摘抄自己喜欢的词句。3.理解课文内容，再现课文描写的画面，感受语言的优美，体会作者对小黄麂的喜爱之情，对自然界生灵和谐相处的赞美之情。【教学重点】朗读课文；感受语言的优美，感受小黄麂的可爱。【教学难点】理解课文为什么以“醉麂”为题。【教具学具】PPT课件【授课类型】新授课【教学方法】教师引导，学生自读自悟。【课时安排】2课时【教学过程】 第一课时【课时目标】1、初读课文，学习生字词。2、初步感受。</p><p>6、湘教版五年级下册第四单元 13 醉麂 天马行空官方博客 1 认识会写本课 缸 诱 腥 枕 脂 稍 矩 坪 10个生字 理解本课新词 2 通过理解课文 培养关爱动物的思想感情 学习要求 重点难点 懂得人与动物应和睦相处的道理 缸诱腥枕脂稍矩坪 g ng y u zh n zh sh o j p ng x ng 生字学习 麂 鹿科的1属 仅雄麂具短角 角干向后伸展 角尖内弯 不分杈或仅分一小杈 角基部。</p><p>7、2019年五年级语文上册第四单元13醉麂教案湘教版 教学目标 1 认识会写本课 缸 诱 腥 枕 脂 稍 矩 坪 10个生字 理解本课新词 2 有感情的朗读课文 摘抄自己喜欢的词句 3 理解课文内容 再现课文描写的画面 感受语言的优。</p><p>8、2019年五年级语文上册 第四单元 13 醉麂教案 湘教版 【教学目标】 1.认识会写本课“缸、诱、腥、枕、脂、稍、矩、坪”10个生字，理解本课新词。 2.有感情的朗读课文，摘抄自己喜欢的词句。 3.理解课文内容，再现课文。</p><p>9、2019年五年级语文上册第四单元13醉麂教案湘教版 教学目标 1 认识会写本课 缸 诱 腥 枕 脂 稍 矩 坪 10个生字 理解本课新词 2 有感情的朗读课文 摘抄自己喜欢的词句 3 理解课文内容 再现课文描写的画面 感受语言的优。</p><p>10、13 醉 麂课题（教学内容）13 醉 麂执教教师执教时间课时数2课时集体备课教案个性化批注纪要一、 教学目标 1 认识会写本课“缸、诱、腥、枕、脂、稍、矩、坪”10个生字，理解本课新词。2 通过理解课文，培养关爱动物的思想感情。二、 重点难点：懂得人与动物应和睦相处的道理。三、 课时安排2课时四、 教学过程第一课时一、从题入手，初读课文，解决问题1、板书课题，学习“麂”，简介麂。2、齐读课文，思考：读了课题，你有什么疑问？3、初读课文，小组全作探究学习，解决所提出的问题。二、再读课文，学习生字、新词。1、教师范读课文，。</p><p>11、知 音,Z h i,Y i n,讲述:胡新仁,一、教材分析,二、说教法,三、说学法,四、教学程序,五、说板书设计,六、总结迁移、形成积淀,教学目标： 一、能正确地、流利地朗读全文，有感情地朗读重点段落 二、用不同的方法理解“知音、密匝匝、一唱一和、互唤互答“这几个词。 三、组块阅读，感悟人与动物之间建立”知音“关系就能实现人和动物的和睦相处。,整体感知 局部思维 迁移拓展,训练重点：。</p><p>12、知音 Zhi Yin 讲述 胡新仁 一 教材分析 二 说教法 三 说学法 四 教学程序 五 说板书设计 六 总结迁移 形成积淀 教学目标 一 能正确地 流利地朗读全文 有感情地朗读重点段落二 用不同的方法理解 知音 密匝匝 一唱一和。</p><p>13、12地球信箱 信箱邮发圣洁脊梁满腹煤炭 迸发炽热仿佛信笺盛满盛情 捡起的落叶是一封信 那里有它刚一泛绿 就开始书写给大地母亲的思念 叶儿越写越多 叶片越写越大 直到把碧绿写成了黄色 才把满载的情思 托付秋风邮发。</p><p>14、湘教版五年级上册第三单元 14 小鸟和守林老人 小鸟们为守林老人送行 自由读课文 思考 刚才看到的送行的场面作者是怎样描写的 请找出相关的段落 谁也没邀谁 鸟儿们都来了 的鸟儿 在林中小屋上盘旋 整座山林都在摇晃。</p>