五年级语文下册第一

五年级语文下册第一Tag内容描述：<p>1、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”槐乡的孩子一、填合适的词语。（ ）的孩子 （ ）的微笑 （ ）的钩刀 （ ）的清香 （ ）的歌声 （ ）的劳动二、模仿写词语。一簇槐米 一簇簇槐米 一缕炊烟 一缕缕炊烟 （ ）（ ） 三、根据课文内容填空。槐乡的孩子离不开槐树，就像（ ）。女孩有的弯腰捡着，两条辫子像（ ）。四、摘抄文章的好词好句。参考答案一、填合适的词语。（略）二、模仿写词语。（一条小船 ）。</p><p>2、五年级下册语文第五单元测试卷 班级： 姓名： 得分： 一、看拼音，把词语规范美观地写在田字格里。(10分)yn nu d du j ju n hn jng tiodn qi d j hi yun zh wi chng xing 二、选择正确的读音。(6分)腿折：zh( )sh( ) 允诺nu( )ru( )ru( )散文：sn( )sn( ) 勉强：qing( )qing( )jing( )三、找出错别字画上横线并改正在括号里。(6分)理直气状( ) 决口不提( ) 鬼计多端( )功无不克。</p><p>3、4把铁路修到拉萨去 组别: 姓名:学习目标：1、认识本课“凿”“巍”等14个生字。2、了解青藏铁路是一条怎样的铁路，建设者在修建中遇到了哪些困难，是怎样克服的。一、组词妖（ ）夭（ ）沃（ ）娆（ ）饶（ ）凿（ ）械（ ）诫（ ）戒（ ）绕（ ）巍（ ）魏（ ）峨（ ）蛾（ ）俄（ ）媒（ ）谋（ ）挣（ ）狰（ ）筝（ ）呈（ ）逞（ ）程（ ）扯（ ）址（ ）寝（ ）侵（ ）浸（ ）薪（ ）新（ ）二、在文中划出下列词语并解释带点的。妖娆 狰狞逞凶 巍峨 始料不及 杯水车薪。</p><p>4、1、草原学习目标：1、认识4个生字，会写14个生字。2、有感情地朗读课文，能背诵第一、二自然段。3、通过反复朗读，了解内蒙古大草原美好的风光及风土人情，用心去体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊，增加了解西部的兴趣。4、把握课文主要内容，揣摩课文优美的语言，体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法。学习重、难点：1、学习重点是随着作家的叙述，在头脑中浮现出一幅幅生动的画面，从而感受草原风光与人情的美好。2、学习难点品味优美的语言，体会表达方法。 学习准备：课前可查阅有关书籍、上网查找资料（音像、图片），。</p><p>5、语文第二、三单元练习题一、想一想，按要求填空。“使”在字典里有这几种解释：使用；让；假如；出使。在“晏子使楚”中，“使”应是第（ ）种解释。在“使风”中，“使”应取第（ ）种解释。二、根据拼音填上适当的汉字。lin 桥（ ） 荒（ ） （ ）食 （ ）心hu 智（ ） 实（ ） （ ）报 （ ）议 qn 家（ ） 弹（ ） （ ）菜 （ ）奋y 造（ ） 友（ ） 容（ ） （ ）处三、先按原文填空，再回答问题。梁国杨氏子九岁， 。孔君平 ，父不在，乃 。为设果，果有杨梅。孔 曰：“此是 。”儿应声答曰：“。</p><p>6、小学五年级下册语文第一、二单元检测卷班级 姓名 座号 成绩 一、我会看拼音写词语。（8分）xun rn pi ti xi s j juq zh xi ku l mo fng i二、辨字组词（5分）絮（ ） 陷（ ） 渲（ ） 崖（ ） 媒（ ）恕（ ） 馅（ ） 喧（ ） 涯（ ） 煤（ ）三、给加点的字选择正确的读音。（3分）蒙古包（mng mng） 困窘（jing jn） 匕首（b b）冰碴（ch。</p><p>7、20152016学年度第一阶段考试试卷（题）五年级语文（上）温馨提示：1、试题答案须写在答题卡上，否则不得分；2、书写工整、卷面整洁，会给阅卷老师一个良好的印象，得分更容易！亲爱的同学，现在是你展示学习成果之时，快快拿起笔，尽情作答吧！A卷（100分）一、 基础知识。（32分）1、下列词语中加点字读音完全正确的一组是（2分） （ ）A、渲染（xun） 勾勒（l） 匕首（b） 卸煤（xi）B、包袱（fu） 咀嚼（j） 犀牛（x） 美轮美奂（hun）C、凿井（zo） 戈壁（g） 狰狞（zhng） 废寝忘食（qn） D、水瓢（pio） 倭瓜花（w） 澄澈（chn） 胚。</p><p>8、把铁路修到拉萨去同步练习题一、给加点字选择正确的读音。分外妖娆（ro no） 机械（ji xi ） 开凿（co zo）隧道(su su)面目狰（zhn zhn）狞（nn nn ） 废寝（qn qn）忘食二、把下面的词语补充完整。银妆（ ）（ ） 不（ ）而飞 七（ ）八（ ） 杯水车（ ）三、按要求写句子。1、刚刚搭好的150平方米的保温大棚，一夜之间被大风撕扯得七零八落。（改成“把”字句）2、中国人要在这样不良的地质上打隧道，是根本不可能的事！（改成反问句）3、全长1338米的风火山隧道终于胜利贯通了！（缩句。</p><p>9、五年级语文下册第一组1草原随堂练习无答案新人教版一、看拼音写词语。o l tn ru mi xun rn（ ） （ ） （ ） （ ）u ld yn q l hu wi s tu（ ） （ ） （ ） （ ）y hu j ch&#2。</p><p>10、1草原 本文作者老舍:原名舒庆春,满族人，代表作:长篇小说骆驼祥子四世同堂，剧本茶馆龙须沟。学习目标 1、会写“襟、貌、渲”等14个生字。2、背诵课文1、2自然段。3、了解课文内容，理清课文层次。理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这两句诗所描绘的情景。一、在文中划出下列词语并给带点的注上解释。渲染、勾勒、洒脱、迂回、襟飘带舞、拘束、羞涩、一碧千里、翠色欲流二、 组词毯（ ）渲（ ）勤（ ）吟（ ）迂（ ）毡（ ）喧（ ）勒（ ）怜（ ）迁（ ）襟（ ）蹄（ ）豹（ ）拘（ ）差（ ）禁（ ）啼（ ）貌（ ）狗（ ）羞（ ）涩。</p><p>11、五年级语文下册第一组4把铁路修到拉萨去随堂练习新人教版一、把下列成语补充完整。（ ）装（ ）裹 严阵（ ）（ ） 不（ ）而（ ） 始（ ）不（ ） （ ）（ ）车薪 七零（ ）（ ）废寝（ ）（ ） （ ）以继（ ）二、按课文内容填空。1、他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度， 了逞凶一时的冻土。 2、青藏铁路这条“ ”在不断向前，向前，拉萨已经遥遥在望 三、品味探究把铁路修到拉萨去，确实不是一件简单的事。正在修建的是一条全世界海拔最高、线路最长的高原冻土铁路。风火山隧道施工，关键是控制温度。科技人员指挥突击队员，往刚刚凿。</p><p>12、苏教版五年级下语文第三单元试卷 （试卷分析）姓名： 成绩： 一、字词句 （一）读拼音写词语(14分)。 j m po xio g yo kng zh yu y ln ku zhung sh（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）dun xing s yng ji ji mng y p qi qng s yue tan（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）此题大部分不错，个别形近字区别不清。二、根据拼音，写出同音字。 6分1、zo 急（ ） 干（ ） 创（。</p><p>13、导学提纲五年级 姓名： 学科:语文 （1）课题18.将相和课型新授明 确目 标1、学会本课的生字 、新词。2、有感情的朗读课文，理解课文内容。3 感知课文的特点，掌握课文的表达方法。4、创设情景，点拨感悟，理解故事对于我们的启示。自 主学 习1.初读诗文，说说诗文的主要内容。画出生字、词读熟。2.细读课文思考回答：（1）、俗话说：读书百遍，其义自见。文章的大致意思理解了吗？(2)、将相和说明了什么？3.找出自己的疑难问题。我的问题： 合 作探 究1合作解决质疑问难，交流自学成果。2、探究交流。课文之中的三个小故事讲了什么内容？。</p><p>14、2013至2014学年下学期第一次月考五年级语 文 试 卷（考试时间：120分钟；卷面满分：120分）学校 班级 姓名 得分 一、语文基础知识（32分）1、读拼音，写词语。（每空1分，共12分）xio l yn sh zh xng p s hu bn ni ku（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） kng zh nun li chn jun po xio j m gng qu （。</p><p>15、4把铁路修到拉萨去教学设计教学目标：1知识目标：认识14个生字。2能力目标：理解课文内容，学习联系上下文，体会含义深刻的句子。有感情地朗读课文。3.情感目标：感受建设者无私奉献、乐观向上和科学创新的精神。教学重难点：把握主要内容，弄清建设者们是如何克服复杂冰冻土层、恶劣天气和极度缺氧这些困难的，并从中受到感染。（一）、创设情境观赏了一碧千里的大草原，游览了神秘的丝绸之路，祖国的西部真是景色奇丽，蔚为奇观。现在，让我们一起去欣赏西部的雪域圣城美丽的拉萨。（大屏幕展示拉萨，师简介拉萨概况）指名谈拉萨印象。。</p><p>16、23景阳冈导学案备课人： 班级：姓名：等级：教师寄语：导学案是你的家庭教师，教你学会学习；导学案更是你进步的阶梯，帮你成为学习的小能手！【学习目标】1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。2.感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。【重、难点】1、 理解武松打虎一部分内容。2、 感悟人物的性格特征。【重、难点突破方法】读中感、读中悟、以读促思、以读促悟。小组讨论，合作探究。【课前预习】1、请你用四个词。</p><p>17、昭化区清水小学2013年春 五年级下册语文期末复习检测题五年级下册语文第一、二单元检测卷姓名：______________ 分数：________________一、书写（2分）二、看拼音，写汉字。（8分）tn mo yn j ju 绿（ ） 礼（ ） 低（ ） （ ）（ ）j xi y xi s（ ）束 （ ）煤 （ ）回 （ ）（ ）xi s qng xn xun rn gu l( ) ( ) ( ) ( )qng x f m。</p><p>18、3白杨 学习目标：1、学会本课6个生字，初步理解课文中含义深刻的句子。2、有感情地朗读课文，背诵爸爸介绍白杨的那段话。3、体会课文借物喻人的写作特点。一、组词晰（ ）蜥（ ）析（ ）抚（ ）扶（ ）绍（ ）招（ ）诏（ ）貂（ ）招（ ）僵（ ）缰（ ）疆（ ）陷（ ）馅（ ）二、在文中划出下列词语，并解释带点的。陷入、戈壁、表白、高大挺秀、浑黄一体三、多音字M（ ） qing（ ）模 强m（ ） jing（ ）四、近义词软弱 深思 辩解五、反义词清晰 坚强 粗壮。</p><p>19、1、以生为本，尊重学生的主体感受陶行知先生曾倡导过“六大解放”，即解放学生的大脑、双手、眼睛、嘴巴、时间、空间。这六大解放的核心是解放学生的大脑。这就要求我们在教学的过程中应该充分尊重学生的独特体验。人们常说“一千个读者，就有一千个哈姆雷特”。同一篇课文，不同的学生通过阅读，所能产生的感受是不同的，更确切的说学生在文章中所感悟到的，是他自己以独特的感性和经验模式参与解读才能感悟的，他通过文本与作者的“对话”是极富个性化的。要做到最大限度地尊重学生的主体感受，就要求教师以学生为本，把主体地位让给学。</p><p>20、1、草原阅读练习姓名： 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好。</p>