物质的获取

物质的获取Tag内容描述：<p>1、第1课时物质的分离和提纯层析法,1.了解纸上层析的实验原理。2.掌握纸上层析分离混合物的方法及成功的关键。,一,二,一、物质的分离和提纯1.方法的选择思路选择分离、提纯的方法首先应掌握混合物中各物质的性质,包。</p><p>2、第3课时从海带中提取碘,1.掌握萃取、过滤的操作及有关原理。2.了解从海带中提取碘的过程。3.复习氧化还原反应的知识。,一,二,一、海带中碘的分离原理海带、紫菜等海藻中含有丰富的碘元素,其主要的存在形式为化合态。</p><p>3、第1课时硫酸亚铁铵的制备,1.以用废铁屑制备硫酸亚铁铵为例,初步体验无机物制备的过程。2.掌握水浴加热、过滤、蒸发、洗涤等基本操作。3.体验利用溶解度的差异制备物质的过程。,一,二,一、制备物质的基本流程1.原料的。</p><p>4、第2课时乙酸乙酯的制备及反应条件探究,1.制取乙酸乙酯,初步体验有机物的制取过程和特点。2.探究浓硫酸在生成乙酸乙酯反应中的作用。3.体验通过实验的方法获取知识的过程。,一,二,一、乙酸乙酯的制备1.实验原理乙酸和。</p><p>5、第3课时氢氧化铝的制备,1.以制备Al(OH)3实验为例,体验制备实验的设计思路、制备条件的选择。2.学习利用实验室或自然界易得原料设计、制备所需物质,培养自主设计实验的能力。,一,二,一、选择实验条件不同的操作下AlCl。</p><p>6、第二单元 物质的获取 课题一 物质的分离和提纯 第3课时 1 选择萃取剂将碘水中的碘萃取出来 这种萃取剂必须具备的性质是 A 不溶于水并且必须是无色的 B 不溶于水并且必须比水更容易溶解碘 C 不溶于水并且必须密度比。</p><p>7、课题二 物质的制备 第1课时 1 以用废铁屑制备硫酸亚铁铵为例 初步体验无机物制备的过程 2 掌握水浴加热 过滤 蒸发 洗涤等基本操作 3 体验利用溶解度的差异制备物质的过程 一 制备物质的基本流程 目标产品 选择原料。</p><p>8、第二单元 物质的获取 课题二 物质的制备 第3课时 1 实验室制备硝酸铝晶体 Al NO3 39H2O 可使用下列方法 铝片澄清溶液白色固体Al NO3 39H2O 反映上述过程有关的离子方程式错误的是 A 2Al 2OH 2H2O 2 3H2 B H2O CO2 A。</p><p>9、物质的制备第一课时 一 主要教学目标 一 根据有关原理及数据设计并制备复盐硫酸亚铁铵 二 进一步掌握水浴加热 溶解 过滤 蒸发 结晶等基本操作 二 教学的方法及教学手段 讲解法 学生实验法 巡回指导法 三 教学重点。</p><p>10、物质的制备 第一课时 一 教学目标 知识与技能目标 能说出物质制备的一般方法 会根据所制备的物质选择所需要的原料 能根据所选用的原料及反应原理设计反应路径 选择合理的仪器和装置 最后分离提纯目标产品 过程与方。</p><p>11、课题二 物质的制备 第2课时 1 制取乙酸乙酯 初步体验有机物的制取过程和特点 2 探究浓硫酸在生成乙酸乙酯反应中的作用 3 体验通过实验的方法获取知识的过程 一 乙酸乙酯的制备 1 实验原理 乙酸和乙醇在催化剂存在的。</p><p>12、第二单元 物质的获取 课题二 物质的制备 第1课时 1 在实验室里用铁屑 氧化铜 稀硫酸为原料制备铜 有下列两种途径 1 FeH2Cu 2 CuOCuSO4Cu 若用这两种方法制得等量的铜 下列说法符合实际情况的是 A 消耗氧化铜的质量。</p><p>13、物质的制备 考纲要求 1 掌握制备实验方案的设计程序 方案书写的格式 内容 2 培养能根据物质制备原理制定实验操作步骤 选择实验仪器装置的能力 巩固物质制备的实验操作 3 能够对实验方案进行科学的评价 热点重点 运。</p><p>14、第二单元 物质的获取 课题二 物质的制备 第2课时 1 不能用水浴加热的实验是 A 苯的硝化反应 B 银镜反应 C 制酚醛树脂 D 由乙醇制乙烯 2 下列实验方案合理的是 制取乙酸乙酯的简易装置 A 配制50 g质量分数为5 NaCl溶。</p><p>15、课题二 物质的制备 第3课时 1 以制备Al OH 3实验为例 体验制备实验的设计思路 制备条件的选择 2 学习利用实验室或自然界易得原料设计 制备所需物质 培养自主设计实验的能力 一 选择实验条件 不同的操作下AlCl3和NaO。</p><p>16、课题一 物质的分离和提纯 第2课时 1 了解蒸馏操作的原理 实验装置的安装要点 2 掌握蒸馏分离液态混合物的方法 一 渗析 1 渗析原理 有选择地让某些物质通过的膜叫 如蛋壳的内膜 在半透膜袋中装入淀粉胶体和NaCl的混。</p><p>17、课题一 物质的分离和提纯 第3课时 1 掌握萃取 过滤的操作及有关原理 2 了解从海带中提取碘的过程 3 复习氧化还原反应的知识 一 海带中碘的分离原理 海带 紫菜等海藻中含有丰富的碘元素 其主要的存在形式为化合态 有。</p><p>18、第二单元 物质的获取 课题一 物质的分离和提纯 第1课时 1 提纯含有少量硝酸钡杂质的硝酸钾溶液 可以采用的方法是 A 加入过量碳酸钠溶液 过滤 除去沉淀 向溶液中补加适量硝酸 B 加入过量硫酸钾溶液 过滤 除去沉淀 向。</p><p>19、第二单元 物质的获取 课题一 物质的分离和提纯 第2课时 1 医疗上的血液透析原理同胶体的渗析类似 透析时 病人的血液通过浸在透析液中的透析膜进行循环和透析 血液中 蛋白质和血细胞不能通过透析膜 血液中的毒性物质。</p><p>20、第二单元 实验2 1 纸上层析分离甲基橙和酚酞 一 选择题 1 下列说法中不正确的是 A 层析法是分离 提纯和鉴定物质的一种方法 B 层析法可以分为纸上层析 柱层析和薄层层析 C 纸上层析要求被分离物质在流动相溶剂中的溶。</p>