下册第五章第一节激素与生长发育

下册第五章第一节激素与生长发育Tag内容描述：<p>1、第五章正常发育，健康成长 第一节荷尔蒙激素与生长发育 教材分析 本节的教学内容首先从“切身的事情”开始“冬天来了春天，学生的个子变高了”、“奶奶的身体变瘦，食量增加，饮水量增加，尿量增加”，引入了实验和实验资料： (1)用甲状腺激素蝌蚪促进生长的对照实验(2)切除移植胰脏通过分析实验现象和资料，解释了内分泌腺的概念，指出人体的内分泌腺主要有垂体、甲状腺、胸腺、胰岛、肾上腺和性腺等。 荷尔蒙激素由内。</p><p>2、第五章正常发育 健康成长,患者一 16岁,身高只有58厘米,袖珍女孩，智力正常。,患者一 这人患了: 病因是:,侏儒症,患者二 女，17岁，身高2.47米，体重135千克，医院诊断生长异常。,患者二 此人患了 病因是,巨人症,曾金莲，1964年出生在湖南沅江县，出生后4个月开始不正常生长，不到四岁时，身高已有1.56米，当她13岁时，身高2.17米，16岁时达2.40米，她手长31厘。</p><p>3、小光偷喝了神秘发明家的“生长药”后疲惫的逃到了公园，迷迷糊糊的睡着了，睡梦中小光的身体发生了巨大的变化,第一节 激素与生长发育激素调节人体的生长,安福县华泰实验学校 万元蓉,激 素,（）特点：,（）定义：,（ 3）功能：,是由内分泌腺和散在的内分 泌细胞分泌的高效能物质。,含量极少，作用重要。,对人体的新陈代谢、生长发 育和生殖等生理活动起重要 的调节作用。,外分泌腺：是有导管的腺体，它们的分泌物通过导管排出。如：皮脂腺，汗腺，唾液腺，胰腺。,内分泌腺：是没有导管的腺体，它们的分泌物激素直接进入血液循环。,腺体的种。</p><p>4、阳鸣村 位于四川资中县 几十年下来 全村男女几乎一个身段 80厘米左右 有的竟然只有40多厘米高 此一个村子的矮子之集中堪称 世界之最 一 资料下载导入新课 第一节激素与生长发育 激素调节人体的生长 侏儒症 患者发育。</p><p>5、阳鸣村，位 于四川资中县， 几十年下来，全 村男女几乎一个 身段80厘米 左右，有的竟然 只有40多厘米高 。此一个村子的 矮子之集中堪称“ 世界之最”。 一、资料下载导入新课 第一节 激素与生长发育 激素调节人体的生长 二、自主学习指导 认真阅读课本8892页。并完成以下问题： 1、腺体分为（ ）和（ ） 提示：联系以前学的 知识思考。 2、生长激素的产生部位、作用、分泌异常的症状分别怎 样？甲状腺激素和胰岛素呢？提示：到课本89页的图和90 页的文字找。 3、人体内最大的内分泌腺体（ ）最重要的内分泌腺体 是（ ） 4、课本91页实验1 。</p><p>6、小光偷喝了神秘发明家的“生长药”后疲惫的 逃到了公园，迷迷糊糊的睡着了，睡梦中小 光的身体发生了巨大的变化 第一节 激素与生长发育 激素调节人体的生长 安福县华泰实验学校 万元蓉 激 素 （）特点： （）定义： （ 3）功能： 是由内分泌腺和散在的内分 泌细胞分泌的高效能物质。 含量极少，作用重要。 对人体的新陈代谢、生长发 育和生殖等生理活动起重要 的调节作用。 毛细血管 分泌细胞 分泌细胞 导管 外分泌腺：是有导管 的腺体，它们的分泌 物通过导管排出。如 ：皮脂腺，汗腺，唾 液腺，胰腺。 内分泌腺：是没 有导管的腺体， 它。</p><p>7、小光偷喝了神秘发明家的“生长药”后疲惫的逃到了公园，迷迷糊糊的睡着了， 睡梦中小光的身体发生了巨大的变化 泪 躯 娠 嫂 狼 箩 互 副 应 陆 骂 野 监 元 住 发 恍 梳 寨 瞅 持 雷 谭 淋 核 馅 菊 县 猩 竖 赵 磁 冀 教 版 七 年 级 生 物 下 册 第 五 章 第 一 节 激 素 与 生 长 发 育 冀 教 版 七 年 级 生 物 下 册 第 五 章 第 一 节 激 素 与 生 长 发 育 第一节激素与生长发育 激素调节人体的生长 安福县华泰实验学校 万元蓉 镍 廊 醋 秘 场 螟 孤 邯 咎 燃 捆 肖 蛤 蛊 畔 半 拍 肝 申 绦 嚼 卫 粒 播 睡 袋 综 账 疵 贩 僵 辟 。</p><p>8、2 5 1 激素与生长发育 1教学目标 知识目标 1 举例说明人体的激素如甲状腺激素 生长激素 胰岛素等参与生命活动的调节作用 2 分析由激素分泌异常引起的症状 能力目标 尝试资料分析 情感目标 通过了解不同激素的生理作。</p><p>9、第一节 激素与生长发育 【教材分析】 本节教学内容首先以常见的生活现象“自己在一天天长大，父母在一天天变老”，引导学生思考（1）人为什么能长大呢？（2）是谁在操纵人生旅途中的生长、发育、成熟、衰老等一系列奇妙的变化，进而导入新课。引入探究竟资料分析：（1）生长激素和甲状腺激素；（2）切除和移植胰腺，结扎胰管，注射胰岛提取液治疗狗的糖尿病等实验。通过对实验现象及资料分析，讲明内分泌腺的概念，指出人体。</p><p>10、激素与成长发育 课题 第五章 正常发育 健康成长 第1节 激素与成长发育 课型 预习展示课 使用时间 学生姓名 领导审批 课 中 导 学 学 法 点 拨 一、学习目标（2分钟） 知识：掌握激素、内分泌腺、体液调节的概念。 情感态度价值观：养成青春的卫生保健习惯。 重点：甲状腺激素、生长激素和胰岛素对人体的调节作用。 难点：思考胰岛素与糖尿病的关系。 二.自主学习(20分钟) 认真阅读课本p8。</p><p>11、2 5 1 激素与生长发育 1教学目标 1 了解人体的内分泌腺 2 知道体液调节的含义 3 掌握甲状腺激素 生长激素 胰岛素的功能 4 知道甲状腺激素 生长激素 胰岛素的失调症 2重点难点 甲状腺激素 生长激素 胰岛素的功能和失。</p><p>12、第一节激素与生长发育,患者一16岁,身高只有58厘米,袖珍女孩，智力正常。,患者一这人患了:病因是:,侏儒症,患者二女，17岁，身高2.47米，体重135千克，医院诊断生长异常。,患者二此人患了病因是,巨人症,曾金莲。</p><p>13、世界上最高的人苏丹 克森31岁来自土耳其 身高2 51米世界上最矮的人坎德拉 巴哈杜尔75岁来自尼泊尔 身高54 9厘米 第一节激素与生长发育 学习目标 1 说明人体的激素如甲状腺激素 生长激素和胰岛素等的生理作用 2 分析。</p><p>14、2.5.1 激素与生长发育 1教学目标 知识目标: 1.举例说明人体的激素如甲状腺激素,生长激素,胰岛素等参与生命活动的调节作用。 2.分析由激素分泌异常引起的症状。 能力目标: 尝试资料分析。 情感目标: 通过了解不同激素的生理作用及其相互关系,逐步形成和谐统一的生命观和对立统一的辩证唯物主义观点。 2学情分析 学生对激素调节的知识比较陌生,但是对于激素分泌异常引起的病症,如巨人症、侏儒症、呆小。</p><p>15、世界上最高的人苏丹 克森31岁来自土耳其 身高2 51米世界上最矮的人坎德拉 巴哈杜尔75岁来自尼泊尔 身高54 9厘米 第一节激素与生长发育 学习目标 1 说明人体的激素如甲状腺激素 生长激素和胰岛素等的生理作用 2 分析。</p><p>16、2.5.1 激素与生长发育 1教学目标 1.了解人体的内分泌腺。 2.知道体液调节的含义。 3.掌握甲状腺激素、生长激素、胰岛素的功能。 4. 知道甲状腺激素、生长激素、胰岛素的失调症。 2重点难点 甲状腺激素、生长激素、胰岛素的功能和失调症。 3教学过程 教学活动 活动1【导入】激趣引入 观看猪八戒长高视频后提问:现实中的我们能靠神经系统的调节我们身体的高度吗? 引出人的生长发育是神经系统不能调。</p>