七级生物下册 第二单元 第五章 第一节 激素与生长发育教案 冀教版.doc_第1页
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文档简介

2.5.1 激素与生长发育1教学目标 知识目标:1.举例说明人体的激素如甲状腺激素,生长激素,胰岛素等参与生命活动的调节作用。2.分析由激素分泌异常引起的症状。能力目标:尝试资料分析。情感目标:通过了解不同激素的生理作用及其相互关系,逐步形成和谐统一的生命观和对立统一的辩证唯物主义观点。2学情分析 学生对激素调节的知识比较陌生,但是对于激素分泌异常引起的病症,如巨人症、侏儒症、呆小症、甲亢和糖尿病等,却往往有耳闻目睹,因此课上利用多媒体展示相关病例,起到创设情境,激趣引入的效果。另外,在本节学习中,观察、资料分析、问题讨论等教学活动的安排和进行,进一步强化训练了学生学习的技能和方法,提高了能力,开拓了知识视野。3重点难点 重点:甲状腺激素、生长激素和胰岛素的生理调节作用;由激素分泌异常引起的症状。难点:甲状腺激素、生长激素和胰岛素的生理调节作用。4教学过程 教学活动 活动1【导入】激素与生长发育 视频:世界上最高的人和世界上最矮的人,在身高方面,他们是吉尼斯世界纪录的保持者。为什么他们的身高如此之高和如此之矮呢?引出课题激素与生长发育。出示学习目标1.说明人体的激素如甲状腺激素、生长激素和胰岛素等的生理作用。2.分析由激素分泌异常引起的症状。活动2【活动】激素与生长发育 一、生长激素与甲状腺激素探究竟:资料分析组织学生分小组讨论,a 垂体幼年 幼年巨人症生长激素侏儒症分泌过多 分泌不足b 甲状腺成年 婴幼儿甲亢病甲状腺激素 呆小症分泌过多 分泌过少出示探究问题1、对比侏儒症和巨人症的症状,说出生长激素有什么作用?2、对比呆小症和甲亢的症状,从新陈代谢、生长发育和神经系统的兴奋性三方面看,甲状腺激素有什么作用?3、侏儒症和呆小症的症状和病因有何不同?组织学生全班交流出示六个患者,根据他们的症状,请同学们判断他们得了什么病?病因是什么?二、胰岛素探究竟:资料分析分析91页四个实验,思考每个实验说明了什么?结论:1、糖尿病可能与有关。2、糖尿病可能与有关。3、有治疗糖尿病的物质。4、有治疗人糖尿病的作用。从这些实验中,你从中受到了哪些科学方法的启示?总结胰岛素的作用,指导阅读糖尿病的症状、治疗及预防。三、激素与内分泌腺展示“人体主要的内分泌腺”内分泌腺都能分泌激素归纳总结上述激素对人的作用,得出激素的概念激素:由内分泌腺和散在的内分泌细胞分泌的化学物质,直接进入血液循环,对人体生长发育有重要的调节作用。分泌出得激素直接进入血液循环,血液属于体液,所以激素对人体的调节属于体液调节,人体的生命活动还靠神经调节。归纳有关生长激素,甲状腺激素,胰岛素的知识。活动3【练习】激素与生长发育 1、分泌生长激素的内分泌腺是( )a 肾上腺 b 垂体 c 甲状腺 d 胰岛2、不属于甲状腺激素作用的是( )a 促进动物的生长发育 b 促进新陈代谢 c 提高神经系统的兴奋性 d 降低血糖的浓度3、小明比同龄幼儿身体矮小而智力低下,原因是( )a 甲状腺激素分泌过多b 甲状腺激素分泌
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